Mitbestimmen und fair abstimmen Klasse 1–2

Kinderrechte werden im Schulalltag sichtbar: beim Lernen, Mitreden, Unterstützen, Vereinbaren von Regeln und Hilfeholen. Dieses Paket verbindet fünf Arbeitshefte für Klasse 1–2 zu einem Lernweg über Rechte und gemeinsames Handeln. Jedes Heft kann auch einzeln passend zu einer Unterrichtssituation eingesetzt werden.Die gemeinsame IdeeDie Kinder beginnen mit den Rechten auf Lernen, Spiel und Ruhe sowie Schutz vor Verletzung. Anschließend betrachten sie, wie Wünsche gehört und Entscheidungen getroffen werden können. Eine einfache Abstimmung wird vorbereitet, ausgewertet und mit dem respektvollen Umgang mit Minderheitenwünschen verbunden. Das Fairness-Heft fragt nach dem tatsächlich genannten Bedarf eines Kindes: Gleichwertige Teilnahme kann unterschiedliche Unterstützung erfordern, während in anderen Fällen eine gleiche Verteilung passt.Regeln und HilfewegeEin weiteres Heft führt von der Frage nach dem Zweck einer Regel zur eigenen Formulierung und praktischen Erprobung. Verbindlicher Schutz wird von gemeinsam veränderbaren Organisationsregeln unterschieden. Das abschließende Heft macht erreichbare erwachsene Ansprechpersonen sichtbar. Die Kinder formulieren Hilfebitten und planen einen Ersatzweg, wenn die erste Person nicht erreichbar ist oder nicht zuhört. Die Verantwortung für Schutz bleibt bei den Erwachsenen.Aufgaben und UnterstützungBildgespräche, Zuordnungen, Auswahlaufgaben, offene Zeichnungen, begründete Vorschläge und kurze Partneraufgaben wechseln sich ab. Alle Texte können vorgelesen werden. Mündliches Antworten und Zeigen erleichtern den Zugang; sicherere Kinder vergleichen Fälle und erklären ihre Entscheidungen. Die Aufgaben verwenden erfundene Situationen. Persönliche Vorfälle und Diagnosen werden nicht abgefragt, und Kinder werden nicht öffentlich als Beispiel für Unterstützungsbedarf ausgewählt.Einsatz und VorbereitungDie fünf individuellen Handreichungen planen jeweils etwa zwei Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten, zusammen ungefähr zehn Unterrichtsstunden. Benötigt werden Ausdrucke und Stifte, kleine gleichartige Stimmzettel, eine Schachtel und für die Regelerprobung ein Becher je Partnergruppe. Die Lehrkraft klärt zuvor die schulischen Ansprechwege und wählt für eine Abstimmung tatsächlich mögliche Angebote.Lieferumfang und KontrolleEnthalten sind fünf einzelne PDFs mit insgesamt 50 A4-Seiten: 40 Schülerseiten, fünf Lösungsseiten und fünf Lehrkrafthandreichungen. Die Lehrkraftseiten enthalten auswählbaren Text. Alle offenen Aufgaben sind durch Kriterien oder mögliche Antworten abgedeckt. Hinzu kommt ein separates PNG-Bundle-Cover. Die vollständige Mitgliederliste steht unten; eine zusätzliche Sammel-PDF ist nicht enthalten.Enthaltene Hefte für Klasse 1–2 mit je 10 Seiten286 · Alle Kinder haben Rechte287 · Mitreden in unserer Klasse288 · Fair ist nicht immer für alle gleich289 · Regeln brauchen einen guten Grund290 · Ich hole Hilfe, wenn etwas nicht gut istDie Hefte 286–290 sind auch im Zehnerpaket KK-START-MD-29 enthalten. Sie sind außerdem Mitglieder des Gesamtpakets KK-START-MG-15.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Paket mit zehn Arbeitsheften für Klasse 1–2 verbindet Gefühle, respektvolles Handeln und Kinderrechte im Schulalltag. Es bietet einen umfangreichen Vorrat an überschaubaren Gesprächs- und Arbeitsanlässen für soziales Lernen, Ethik und Sachunterricht. Die einzelnen Hefte sind eigenständig und können gezielt ausgewählt oder in der enthaltenen Reihenfolge genutzt werden.Vom Wahrnehmen zum HandelnDie ersten fünf Hefte beginnen mit Gefühlen, die aus einem Gesicht allein nicht sicher abgelesen werden können. Die Kinder üben nachzufragen, Grenzen auszudrücken und ein Stopp zu beachten. Sie betrachten Konflikte aus mehreren Perspektiven, prüfen Lösungsideen und verbinden eine Entschuldigung mit abgesprochener Wiedergutmachung. Beim Helfen stehen Zustimmung, Umfang und Ende der Unterstützung im Mittelpunkt. Niemand muss Vergebung, Versöhnung oder eine angebotene Hilfe annehmen.Rechte im gemeinsamen SchulalltagDie weiteren fünf Hefte machen Kinderrechte an konkreten Situationen verständlich. Die Kinder erkunden Mitbestimmung, bereiten eine einfache Abstimmung vor und achten auch auf nicht gewählte Wünsche. Sie unterscheiden Fairness von einer überall gleichen Ausstattung und formulieren begründete Klassenregeln. Eine Regel wird praktisch erprobt und überprüft. Zum Abschluss benennen die Kinder erreichbare erwachsene Ansprechpersonen, formulieren Hilfebitten und planen Ersatzwege. Schutz bleibt Aufgabe der Erwachsenen.Vielfältige ZugängeBilder, kurze Falltexte, Zuordnungen, Auswahlaufgaben, Zeichenflächen und freiwillige sprachliche Übungen ermöglichen unterschiedliche Zugänge. Alle Schülertexte können vorgelesen werden. Zeigen und Erzählen stehen neben kurzen Eintragungen. Weiterführende Aufgaben verlangen Vergleiche und Begründungen. Es werden erfundene Fälle bearbeitet; private Konflikte, Gewalterfahrungen und Diagnosen müssen nicht mitgeteilt werden.Einsatz und VorbereitungJede fünfteilige Handreichung schlägt ungefähr zwei Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten vor. Für das gesamte Paket sind damit etwa zwanzig Unterrichtsstunden vorgesehen; der tatsächliche Bedarf hängt von den Gesprächen ab. Benötigt werden Ausdrucke, Stifte, zusätzliche Papierblätter, kleine Stimmzettel, eine Schachtel und Becher für eine Partneraufgabe. Die Lehrkraft klärt schulische Ansprechwege und begleitet die Übungen.Lieferumfang und AuswertungZehn einzelne PDFs enthalten zusammen 100 A4-Seiten: 80 Schülerseiten, zehn Lösungsseiten und zehn Lehrkrafthandreichungen. Die Lehrkraftseiten enthalten auswählbaren Text. Antworten und Kriterien decken auch offene Aufgaben ab. Ein separates PNG-Bundle-Cover gehört dazu. Eine zusätzliche Sammel-PDF wird nicht geliefert. Alle enthaltenen Hefte und Überschneidungen mit kleineren Paketen sind unten vollständig aufgeführt.Enthaltene Hefte für Klasse 1–2 mit je 10 Seiten281 · Ein Gefühl hat viele Gesichter282 · Stopp sagen und Stopp hören283 · Streiten, ohne zu verletzen284 · Entschuldigen heißt auch etwas ändern285 · Freundlich helfen, ohne alles zu übernehmen286 · Alle Kinder haben Rechte287 · Mitreden in unserer Klasse288 · Fair ist nicht immer für alle gleich289 · Regeln brauchen einen guten Grund290 · Ich hole Hilfe, wenn etwas nicht gut istDieses Paket enthält sämtliche Hefte der Minipakete KK-START-MI-57 und KK-START-MI-58. Die Hefte 281–290 sind außerdem Mitglieder des Gesamtpakets KK-START-MG-15.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Wie verändert sich ein Gespräch über Fairness zwischen der ersten und der vierten Klasse? Dieses Paket legt zwei altersgerechte Zugänge nebeneinander. Die ersten zehn Arbeitshefte richten sich an Klasse 1–2, die weiteren zehn an Klasse 3–4. Dadurch kann eine Lehrkraft ein gemeinsames Thema aufgreifen und die sprachlichen Anforderungen für ihre Lerngruppe auswählen.Klasse 1–2: Handlungen erprobenDie jüngeren Kinder beschäftigen sich mit Gefühlen, persönlichen Grenzen, Streit, Wiedergutmachung und passender Hilfe. In einem zweiten Fünferblock untersuchen sie Kinderrechte, Mitsprache, faire Unterstützung, Klassenregeln und Ansprechpersonen. Lehrkräfte können von einer konkreten Szene ausgehen, Kinder zunächst zeigen oder erzählen lassen und anschließend einen kurzen Handlungssatz erarbeiten.Klasse 3–4: Gründe und Belege findenDie älteren Kinder unterscheiden Recht, Wunsch und Regel, entwickeln Beteiligungswege, planen Unterstützung bei Ausgrenzung und bereiten eine Klassensitzung vor. Beim Thema Kinderrechte am 20. November gestalten sie einen eigenen Beitrag. Der letzte Block überträgt verantwortliches Handeln auf Medien: private Daten, Einverständnis bei Bildern, Quellenvergleich, Spielgestaltung und KI-Bilder. Hier begründen die Kinder auch, was ihnen für ein Urteil noch fehlt.Passende Verbindungen wählenDie Hefte zu Stopp-Signalen und zu Entscheidungen über Bilder eignen sich für einen altersübergreifenden Vergleich. Auch vom kindgerechten Mitreden zur vorbereiteten Klassensitzung lässt sich eine Verbindung herstellen. Jedes Heft kann allein eingesetzt werden. Die jeweilige Handreichung erläutert Ablauf, Hilfen und Kriterien zu den eigenen Aufgaben.Sie erhalten 20 einzelne A4-PDFs mit insgesamt 200 Seiten. Darin sind 160 Schülerseiten, 20 Lösungsseiten und 20 Lehrkrafthandreichungen enthalten. Das Mega-Paket hat ein eigenes PNG-Cover. Die Mitgliederliste ordnet jedem Heft seine tatsächliche Zielgruppe zu.Enthaltene Hefte für Klasse 1–2 mit je 10 Seiten281 · Ein Gefühl hat viele Gesichter282 · Stopp sagen und Stopp hören283 · Streiten, ohne zu verletzen284 · Entschuldigen heißt auch etwas ändern285 · Freundlich helfen, ohne alles zu übernehmen286 · Alle Kinder haben Rechte287 · Mitreden in unserer Klasse288 · Fair ist nicht immer für alle gleich289 · Regeln brauchen einen guten Grund290 · Ich hole Hilfe, wenn etwas nicht gut istEnthaltene Hefte für Klasse 3–4 mit je 10 Seiten291 · Recht, Wunsch oder Regel?292 · Gehört werden: Beteiligung bedeutet mehr als Abstimmen293 · Ausgrenzung erkennen und Unterstützung organisieren294 · Eine faire Klassensitzung vorbereiten295 · Kinderrechte am 20. November sichtbar machen296 · Private Daten bleiben geschützt297 · Ein Bild von mir: Erst fragen298 · Stimmt die Nachricht? Drei gute Prüffragen299 · Ein Spiel will meine Aufmerksamkeit300 · KI-Bilder und echte InformationenEnthält die Einzelhefte der vier Minis 281–285, 286–290, 291–295 und 296–300 sowie beider Medium-Pakete 281–290 und 291–300. Jedes Einzelheft ist einmal enthalten.Qualitätshinweis: Wir erstellen unsere Materialien mit großer Sorgfalt. Falls Ihnen auch nach dem Kauf ein fachlicher Fehler, ein Tippfehler oder eine unklare Formulierung auffällt, können Sie uns jederzeit unter KlecksundKlee@outlook.de kontaktieren. Nach Prüfung erhalten Sie eine korrigierte Version kostenlos, unabhängig davon, wie lange Ihr Kauf zurückliegt. Bitte senden Sie aus Datenschutzgründen keine personenbezogenen Schülerdaten mit.Auf Anfrage erstellen wir auch individuell abgestimmte Arbeitshefte. Für individuelle Anfragen schreiben Sie bitte an KlecksundKlee@outlook.de. Teilen Sie uns dafür bitte das gewünschte Thema, die gewünschten inhaltlichen Schwerpunkte bzw. die gewünschte Detailtiefe sowie die Schulstufe mit.

Klassenstufen: 1-4. Klasse