Ein geliebtes Wandbild im Viertel soll übermalt werden! Können Mara, eine junge Streetart-Künstlerin, und Cem, ein engagierter Schülerreporter, es retten, bevor es zu spät ist? Dieses Unterrichtsmaterial für Englisch (3.-4. Lernjahr, A2+/B1) lässt deine Schüler*innen nicht nur mitfiebern, sondern vermittelt ihnen auch wichtige Sprachkenntnisse (comparisons and giving reasons) und regt zum Nachdenken über aktuelle Themen an.
Spannende Geschichte: Deine Schüler*innen begleiten Mara und Cem bei ihrem Wettlauf gegen die Zeit, um das Wandbild zu retten. Sie lernen dabei die Nachbar*innen Ruth und Daniel kennen und entdecken verschiedene Perspektiven auf Kunst im öffentlichen Raum.
Authentische Charaktere: Mara (19, Streetart-Künstlerin), Cem (16, Schülerreporter), Ruth (68, Nachbarin) und Daniel (39, Nachbar) bringen unterschiedliche Altersgruppen und Sichtweisen in die Geschichte ein.
Umfassendes Material: Du erhältst einen motivierenden Lesetext, der durch ansprechende Bilder ergänzt wird und das Leseverständnis fördert.
Gezielte Wortschatzarbeit: Spezielle Wortschatzhilfen erleichtern das Verständnis und erweitern den englischen Wortschatz deiner Schüler*innen rund um die Themen Streetart, Stadtleben und Gemeinschaft.
Vielfältige Sprachaufgaben: Abwechslungsreiche Übungen fördern das Leseverständnis, die Sprechfertigkeit und das Schreiben.
Kreative Sprechanlässe: Deine Schüler*innen diskutieren über Kunst, Meinungen und Verantwortung und üben dabei, ihre eigenen Standpunkte zu begründen.
Praktische Lösungen: Alle Aufgaben kommen mit passenden Lösungen, die dir die Korrektur erleichtern und eine schnelle Überprüfung ermöglichen.
Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:
Sichtweisen vergleichen: Sie lernen, unterschiedliche Meinungen zu einem Thema zu erkennen und gegenüberzustellen.
Argumente begründen: Sie üben, ihre eigenen Standpunkte klar und überzeugend zu formulieren und mit passenden Argumenten zu untermauern.
Wortschatz erweitern: Der englische Wortschatz zu den Bereichen Streetart, Stadtleben, Gemeinschaft und soziale Verantwortung wird aktiv aufgebaut und angewendet.
Leseverständnis verbessern: Durch den spannenden Lesetext trainieren sie das globale und detaillierte Verständnis englischer Texte.
Kommunikationsfähigkeiten stärken: Sie entwickeln ihre Sprech- und Diskussionsfähigkeiten weiter, indem sie über relevante gesellschaftliche Themen sprechen.
Kritisches Denken fördern: Die Geschichte regt dazu an, über die Bedeutung von Kunst, Online-Aufmerksamkeit und Verantwortung nachzudenken.
Das Materialpaket fasst 11 Grammar Stories zu diversen Themen der englischen Grammatik zusammen, geeignet für das 3. und 4. Lernjahr bzw. A2+/B1. Die lebensnahen Erzählungen mit den begleitenden Bildern veranschaulichen die Grammatik intuitiv und im situativen Kontext. Begleitaufgaben und Lösungen (für die Lehrkraft oder dier Lernenden) machen das motivierende Material vielfältig einsetzbar Das Material spricht auch soziale und ethische Themen an (Kooperation, Umgang mit Konflikten und mit der Wahrheit, teils mit Bezug zu KI und Social Media). Deine Schüler*innen werden mit diesem Material folgende Kompetenzen erwerben und verbessern:Leseverständnis stärken: Sie lernen, englische Texte besser zu verstehen, wichtige Informationen zu entnehmen und Schlussfolgerungen zu ziehen.Grammatik sicher anwenden: Sie nutzen Texte und Aufgaben, um spezielle Bereiche zu üben und zu festigen.Wortschatz erweitern: Sie eignen sich neue Vokabeln und Redewendungen im Kontext der Geschichte an und können diese aktiv verwenden.Sprechkompetenz fördern: Durch Rollenspiele und Diskussionen üben sie, sich flüssig und selbstbewusst auf Englisch auszudrücken und ihre Meinung zu vertreten.Schreibfähigkeiten entwickeln: Sie trainieren kreatives Schreiben und das Verfassen eigener Texte zu verschiedenen Perspektiven und Themen.Kritisches Denken schulen: Sie analysieren Charaktere und Situationen, reflektieren über Missverständnisse und entwickeln gemeinsam Problemlösungsstrategien.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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