Hörstationen Klasse 5/6 | Beschreiben, Zeitformen, Bericht, Meinung begründen, Krimi | LRS

Hörstation Beschreiben: Drei Hörszenen zum Beschreiben von Personen und Wegen, ★ richtig oder falsch, ★★ Fragen, ★★★ genau beschreiben. Mit Lösung.Was ist drin?Drei Hörtexte: Die Durchsage im Tierpark (2:27 Min.), Der Weg zur Stadtbücherei (2:26 Min.), Treffpunkt am Bahnhof (2:14 Min.).Die Szenen sind frei erfundene Alltagsgespräche: eine Durchsage im Tierpark, eine Wegbeschreibung auf dem Marktplatz und ein Telefongespräch am Bahnhof.Vor dem Hören: Die Kinder bekommen einen Hörauftrag (worauf sie achten sollen) und drei erklärte Wörter.★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext, dazu die Wahl der passenden Überschrift. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 je Hörtext.★★★ Genau beschreiben: Die Kinder schreiben eine Person von oben nach unten auf, zeichnen beim Hören eine Wegskizze und beschreiben selbst eine Person, die ihr Partner nach der Beschreibung zeichnet.Lösungen mit Textstelle aus dem Hörtext.Die drei Hörtexte liegen als MP3-Dateien im Download, dazu kommen QR-Codes und Links auf der Zugangsseite im Lehrerteil (nicht auf den Schülerblättern). Mit den MP3-Dateien funktioniert die Hörstation auch ohne Internet.18 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 28).Für wen?Geeignet für die 5./6. Schulstufe (Klasse 5/6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein35–45 Min., allein oder zu zweit mit Kopfhörern: Einstieg (5 Min.), Hören und Aufgaben (30 Min.), Abschluss (10 Min.).Einstieg: Die Kinder lesen das Startblatt, du verteilst die Tracks und stellst die Leitfrage: Woran erkennst du einen Menschen oder einen Weg, wenn du ihn nur hörst?Jeder Track darf mehrmals gehört werden; beim zweiten Hören fällt mehr auf. Zum Abschluss kontrollieren die Kinder ihre Lösungen selbst; in der Klasse sprecht ihr darüber, welche Angaben beim Zeichnen am meisten geholfen haben und was zu ungenau war.Vorbereitung: Kopfhörer und ein Abspielgerät (Tablet, Laptop oder Lautsprecher) bereitstellen, jeden Hörtext vorher einmal anhören, die Lösungen getrennt auslegen. Für Track 2 und 3 legst du Extrablätter und Buntstifte bereit. Ohne Geräte liest du der Klasse den Vorlesetext (Lehrerteil) mit verteilten Rollen vor.Differenzierung★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext und die passende Überschrift, die Kinder kreuzen an. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 Fragen je Hörtext.★★★ Genau beschreiben: Die Kinder schreiben eine Person von oben nach unten auf, zeichnen beim Hören eine Wegskizze und beschreiben selbst eine Person, die ihr Partner nach der Beschreibung zeichnet.Wer schneller fertig ist, beschreibt dem Partner den Weg vom Klassenzimmer zum Schulhof, ohne zu zeigen; der Partner zeichnet die Wegskizze und vergleicht.LRS-FassungGleiche Aufgaben, Aussagen und Fragen im gleichen Wortlaut wie in der Klassenfassung, gesetzt in Schrift ab 14 pt; ★, ★★ und ★★★ stehen je auf einer eigenen Seite mit größeren Antwortfeldern.Die Hörtexte entlasten das Lesen; schwierige Wörter werden vor dem Hören erklärt.Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 28 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.Dazu die drei Hörtexte als einzelne MP3-Dateien.Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Zugang zu den Hörtexten mit QR-Codes und Links, Vorlesetext, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule und AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen, Anwendungsbereiche: Strategien des Zuhörens und der Gesprächsführung; Wiedergabe von analogen und digitalen Texten (ua. literarische und pragmatische Texte, Filme, Hörbücher, Podcasts, Blogs).Deutschland, Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Gymnasium, Deutsch Klassen 5/6, 3.1.1.2 Sach- und Gebrauchstexte, Zentrale Schreibformen: beschreibend (zum Beispiel Gegenstands-, Personen-, Vorgangsbeschreibung), berichtend (zum Beispiel Unfallbericht).Deutschland, LehrplanPLUS Bayern, Realschule, Deutsch Jahrgangsstufe 5, Lernbereich 1 Sprechen und Zuhören, 1.2 Zu und vor anderen sprechen: informieren andere schlüssig, nachvollziehbar und adressatenorientiert über einfache Sachverhalte aus dem Alltag (z. B. Vorgänge, Wege oder Personen) […].Im PaketTeil der Reihe „Hörstationen Deutsch 5/6“ mit 10 Stationen. Alle Stationen gibt es einzeln, in zwei Themenpaketen (Erzählen, Märchen, Sagen und Gedichte; Beschreiben, Berichten, Meinung begründen) und als Gesamtpaket.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Orte und Personen sind frei erfunden. Texte, Hörtexte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden. Die Hörtexte sind mit KI-Stimmen gesprochen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Hörstation Zeitformen: Drei Alltagsgespräche zum Hören – früher, jetzt und später –, ★ richtig oder falsch, ★★ Fragen, ★★★ Verbformen sammeln und umformen. Mit Lösung.Was ist drin?Drei Hörtexte: Opa erzählt von früher (2:08 Min.), Papa berichtet live (2:12 Min.), Mama plant das Fest (2:23 Min.).Opa erzählt von früher (Vergangenheit), Papa berichtet live (Gegenwart), Mama plant das Fest mit werden und der Grundform (Zukunft). So hören die Kinder die Zeitformen im Alltag.Vor dem Hören: Die Kinder bekommen einen Hörauftrag (worauf sie achten sollen) und drei erklärte Wörter.★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext, dazu die Wahl der passenden Überschrift. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 je Hörtext.★★★ Verbformen sammeln und umformen: Die Kinder sammeln Verbformen aus dem Gespräch, benennen die Zeitform und formen Sätze in eine andere Zeitform um.Lösungen mit Textstelle aus dem Hörtext.Die drei Hörtexte liegen als MP3-Dateien im Download, dazu kommen QR-Codes und Links auf der Zugangsseite im Lehrerteil (nicht auf den Schülerblättern). Mit den MP3-Dateien funktioniert die Hörstation auch ohne Internet.19 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 28).Für wen?Geeignet für die 5./6. Schulstufe (Klasse 5/6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein35–45 Min., allein oder zu zweit mit Kopfhörern: Einstieg (5 Min.), Hören und Aufgaben (30 Min.), Abschluss (10 Min.).Einstieg: Die Kinder lesen das Startblatt, du verteilst die Tracks und stellst die Leitfrage: Woran erkennst du beim Zuhören, ob etwas früher, jetzt oder später passiert?Jeder Track darf mehrmals gehört werden; beim zweiten Hören fällt mehr auf. Zum Abschluss kontrollieren die Kinder ihre Lösungen selbst; an der Tafel sammelt ihr in drei Spalten je einen Satz aus den Hörtexten.Vorbereitung: Kopfhörer und ein Abspielgerät (Tablet, Laptop oder Lautsprecher) bereitstellen, jeden Hörtext vorher einmal anhören, die Lösungen getrennt auslegen. Ohne Geräte liest du der Klasse den Vorlesetext (Lehrerteil) mit verteilten Rollen vor.Differenzierung★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext und die passende Überschrift, die Kinder kreuzen an. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 Fragen je Hörtext.★★★ Verbformen sammeln und umformen: Die Kinder sammeln Verbformen aus dem Gespräch, benennen die Zeitform und formen Sätze in eine andere Zeitform um.Wer schneller fertig ist, erzählt dem Partner in drei Sätzen, was gestern, heute und morgen in seinem Alltag passiert, und achtet auf die Zeitformen.LRS-FassungGleiche Aufgaben, Aussagen und Fragen im gleichen Wortlaut wie in der Klassenfassung, gesetzt in Schrift ab 14 pt; ★, ★★ und ★★★ stehen je auf einer eigenen Seite mit größeren Antwortfeldern.Die Hörtexte entlasten das Lesen; schwierige Wörter werden vor dem Hören erklärt.Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 28 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.Dazu die drei Hörtexte als einzelne MP3-Dateien.Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Zugang zu den Hörtexten mit QR-Codes und Links, Vorlesetext, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule und AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen, Anwendungsbereiche: Strategien des Zuhörens und der Gesprächsführung; Wiedergabe von analogen und digitalen Texten (ua. literarische und pragmatische Texte, Filme, Hörbücher, Podcasts, Blogs).Deutschland, Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Gymnasium, Deutsch Klassen 5/6, 3.1.2.1 Struktur von Äußerungen: (11) alle Formen der Konjugation im Indikativ bestimmen, bilden und gezielt verwenden; […].Deutschland, LehrplanPLUS Bayern, Gymnasium, Deutsch Jahrgangsstufe 5, Lernbereich 4.2 Sprachliche Strukturen untersuchen und reflektieren: unterscheiden die Tempora, bilden die Formen richtig und verwenden unterschiedliche Tempusformen […].Im PaketTeil der Reihe „Hörstationen Deutsch 5/6“ mit 10 Stationen. Alle Stationen gibt es einzeln, in zwei Themenpaketen (Erzählen, Märchen, Sagen und Gedichte; Beschreiben, Berichten, Meinung begründen) und als Gesamtpaket.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Alltagsgespräche sind frei erfunden; die Aussagen zu den Zeitformen stützen sich auf das Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (grammis) und den Duden. Texte, Hörtexte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden. Die Hörtexte sind mit KI-Stimmen gesprochen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Hörspiel-Krimi zum Mitraten: Drei Folgen zum Hören, ★ richtig oder falsch, ★★ Fragen, ★★★ Täter mit Belegen überführen. Mit Lösung.Was ist drin?Drei Hörtexte: Folge 1: Die Torte ist weg (3:16 Min.), Folge 2: Wer sagt die Wahrheit? (2:42 Min.), Folge 3: Die Spur am Grill (2:36 Min.).Frau Falk, Detektivin im Ruhestand, klärt einen Fall im Birkenweg: Beim Straßenfest ist die Torte verschwunden. Vier Stimmen sprechen die Rollen, alle Hinweise stehen im gesprochenen Text, am Ende jeder Folge unterstreicht Musik den Hinweis. Der Fall ist frei erfunden, niemand wird verletzt.Vor dem Hören: Die Kinder bekommen einen Hörauftrag (worauf sie achten sollen) und drei erklärte Wörter.★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext, dazu die Wahl der passenden Überschrift. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 je Hörtext.★★★ Täter überführen: Die Kinder führen eine Verdächtigenliste, ergänzen sie von Folge zu Folge und überführen am Ende den Täter mit drei Belegen aus den drei Folgen.Lösungen mit Textstelle aus dem Hörtext.Die drei Hörtexte liegen als MP3-Dateien im Download, dazu kommen QR-Codes und Links auf der Zugangsseite im Lehrerteil (nicht auf den Schülerblättern). Mit den MP3-Dateien funktioniert die Hörstation auch ohne Internet.20 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 29).Für wen?Geeignet für die 5./6. Schulstufe (Klasse 5/6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein35–45 Min., allein oder zu zweit mit Kopfhörern: Einstieg (5 Min.), Hören und Aufgaben (30 Min.), Abschluss (10 Min.).Einstieg: Die Kinder lesen das Startblatt und legen eine Verdächtigenliste an (Name, Aussage, Prüfen); du verteilst die Tracks und stellst die Leitfrage: Was braucht ein Hörspiel, damit man sich alles vorstellen kann?Jeder Track darf mehrmals gehört werden; beim zweiten Hören fällt mehr auf. Zum Abschluss vergleichen die Kinder Täter und Beweise; in der Klasse sprecht ihr darüber, welche Hinweise (Tor, Akkordeon, Grill) beim Raten geholfen haben und wie die Musik am Ende jeder Folge wirkt.Vorbereitung: Kopfhörer und ein Abspielgerät (Tablet, Laptop oder Lautsprecher) bereitstellen, jeden Hörtext vorher einmal anhören, die Lösungen getrennt auslegen. Die Auflösung zeigst du erst nach dem Raten. Ohne Geräte liest du der Klasse den Vorlesetext (Lehrerteil) mit verteilten Rollen vor; alle Hinweise stehen im Vorlesetext.Differenzierung★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext und die passende Überschrift, die Kinder kreuzen an. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 Fragen je Hörtext.★★★ Täter überführen: Die Kinder führen eine Verdächtigenliste, ergänzen sie von Folge zu Folge und überführen am Ende den Täter mit drei Belegen aus den drei Folgen.Wer schneller fertig ist, erfindet ein Musikstück für eine Szene und erklärt die Stimmung.LRS-FassungGleiche Aufgaben, Aussagen und Fragen im gleichen Wortlaut wie in der Klassenfassung, gesetzt in Schrift ab 14 pt; ★, ★★ und ★★★ stehen je auf einer eigenen Seite mit größeren Antwortfeldern.Die Hörtexte entlasten das Lesen; schwierige Wörter werden vor dem Hören erklärt.Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 29 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.Dazu die drei Hörtexte als einzelne MP3-Dateien.Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Zugang zu den Hörtexten mit QR-Codes und Links, Vorlesetext, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule und AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen, Anwendungsbereiche: Strategien des Zuhörens und der Gesprächsführung; Wiedergabe von analogen und digitalen Texten (ua. literarische und pragmatische Texte, Filme, Hörbücher, Podcasts, Blogs).Deutschland, LehrplanPLUS Bayern, Gymnasium, Deutsch Jahrgangsstufe 5, Lernbereich 2.4 Weitere Medien verstehen und nutzen: untersuchen ggf. Hörtexte oder Filme, beschreiben dabei grundlegende Mittel zur Erzeugung von Gefühlen (z. B. Perspektive, Musik und Geräusche).Deutschland, Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Gymnasium, Deutsch Klassen 5/6, 3.1.1.3 Medien: (1) Medien hinsichtlich ihrer Darbietungsform und Kommunikationsfunktion beschreiben (Printmedien, Hörmedien, visuelle und audiovisuelle Medien; […]) · (10) ihren ersten Gesamteindruck eines Bildes, Films oder Hörspiels beschreiben und begründen · (13) Inhalte eines Films oder Hörspiels wiedergeben.Im PaketTeil der Reihe „Hörstationen Deutsch 5/6“ mit 10 Stationen. Alle Stationen gibt es einzeln, in zwei Themenpaketen (Erzählen, Märchen, Sagen und Gedichte; Beschreiben, Berichten, Meinung begründen) und als Gesamtpaket.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Der Fall, die Personen und der Birkenweg sind frei erfunden. Texte, Hörtexte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden. Die Hörtexte sind mit KI-Stimmen gesprochen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Hörstation Meinung begründen: Drei Familienräte zum Hören, ★ richtig oder falsch, ★★ Fragen, ★★★ Argumente sortieren und Meinung begründen. Mit Lösung.Was ist drin?Drei Hörtexte: Bekommen wir einen Hund? (2:42 Min.), Ein Handy für Tim? (2:24 Min.), Meer oder Berge? (2:19 Min.).Eine Familie diskutiert: Bekommen wir einen Hund? Ein Handy für Tim? Meer oder Berge? Die Kinder hören Gründe, erkennen verletzte Gesprächsregeln und üben die Folge Meinung – Grund – Beispiel.Vor dem Hören: Die Kinder bekommen einen Hörauftrag (worauf sie achten sollen) und drei erklärte Wörter.★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext, dazu die Wahl der passenden Überschrift. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 je Hörtext.★★★ Argumente sortieren und Meinung begründen: Die Kinder sortieren Argumente in Dafür und Dagegen, bilden ein eigenes Argument nach dem Muster Meinung, Grund, Beispiel und schreiben ihre eigene Begründung.Lösungen mit Textstelle aus dem Hörtext.Die drei Hörtexte liegen als MP3-Dateien im Download, dazu kommen QR-Codes und Links auf der Zugangsseite im Lehrerteil (nicht auf den Schülerblättern). Mit den MP3-Dateien funktioniert die Hörstation auch ohne Internet.19 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 28).Für wen?Geeignet für die 5./6. Schulstufe (Klasse 5/6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein35–45 Min., allein oder zu zweit mit Kopfhörern: Einstieg (5 Min.), Hören und Aufgaben (30 Min.), Abschluss (10 Min.).Einstieg: Die Kinder lesen das Startblatt, du verteilst die Tracks und stellst die Leitfrage: Was gehört zu einem guten Gespräch, in dem alle ihre Meinung sagen dürfen? Die Kinder sammeln Gesprächsregeln, die sie aus der Klasse kennen.Jeder Track darf mehrmals gehört werden; beim zweiten Hören fällt mehr auf. Zum Abschluss kontrollieren die Kinder ihre Lösungen selbst; sie tragen ihre Meinung zu Track 3 vor (Meinung – Grund – Beispiel).Vorbereitung: Kopfhörer und ein Abspielgerät (Tablet, Laptop oder Lautsprecher) bereitstellen, jeden Hörtext vorher einmal anhören, die Lösungen getrennt auslegen. Ohne Geräte liest du der Klasse den Vorlesetext (Lehrerteil) mit verteilten Rollen vor.Differenzierung★ Richtig oder falsch: 5 Aussagen je Hörtext und die passende Überschrift, die Kinder kreuzen an. ★★ Fragen in ganzen Sätzen: 4 Fragen je Hörtext.★★★ Argumente sortieren und Meinung begründen: Die Kinder sortieren Argumente in Dafür und Dagegen, bilden ein eigenes Argument nach dem Muster Meinung, Grund, Beispiel und schreiben ihre eigene Begründung.Wer schneller fertig ist, führt mit einem Partner ein eigenes Gespräch zu einem Klassenthema (zum Beispiel Schwimmbad) und achtet auf die Gesprächsregeln.LRS-FassungGleiche Aufgaben, Aussagen und Fragen im gleichen Wortlaut wie in der Klassenfassung, gesetzt in Schrift ab 14 pt; ★, ★★ und ★★★ stehen je auf einer eigenen Seite mit größeren Antwortfeldern.Die Hörtexte entlasten das Lesen; schwierige Wörter werden vor dem Hören erklärt.Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 28 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.Dazu die drei Hörtexte als einzelne MP3-Dateien.Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Zugang zu den Hörtexten mit QR-Codes und Links, Vorlesetext, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule und AHS-Unterstufe Deutsch, 2. Klasse (6. Schulstufe), Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen, Anwendungsbereiche: Partner- und Gruppengespräche sowie Moderation einfacher Gespräche unter Berücksichtigung der kommunikativen Grundregeln; Einfache Formen der Argumentation; Unterschiedliche Präsentationsformen.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern, Gymnasium, Deutsch Jahrgangsstufe 6, Lernbereich 1 Sprechen und Zuhören, 1.3 Mit anderen sprechen: […] wenden Umgangsformen und Gesprächsregeln (u. a. aufmerksam zuhören, andere aussprechen lassen, gezielt nachfragen, Aussagen zusammenfassen) im Sinne einer fairen, sachorientierten Verständigung im Klassenverband und der Kleingruppe an. Sie setzen angemessene Mittel der Konfliktlösung ein. · vertreten in Diskussionen ihre eigene Meinung, indem sie Behauptungen begründen und Appelle argumentativ absichern.Deutschland, Kernlehrplan Sekundarstufe I Gymnasium Nordrhein-Westfalen (G9), Deutsch, bis zum Ende der Erprobungsstufe, Inhaltsfeld 3 Kommunikation: Verletzungen von Gesprächsregeln identifizieren und einen Lösungsansatz entwickeln, · zu strittigen Fragen aus dem eigenen Erfahrungsbereich eigene Standpunkte begründen und in Kommunikationssituationen lösungsorientiert vertreten,.Im PaketTeil der Reihe „Hörstationen Deutsch 5/6“ mit 10 Stationen. Alle Stationen gibt es einzeln, in zwei Themenpaketen (Erzählen, Märchen, Sagen und Gedichte; Beschreiben, Berichten, Meinung begründen) und als Gesamtpaket.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Familienräte sind frei erfunden; es gibt keine Sachfakten zu prüfen, und die Familie hat bewusst keine „richtige“ Entscheidung. Texte, Hörtexte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden. Die Hörtexte sind mit KI-Stimmen gesprochen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse