Darum geht es

Mit diesem Material erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler die Gedichtanalyse als klaren Ablauf: Einleitung – Inhalt – Form – Sprache – Deutung – Schluss. Die Fachbegriffe werden an eigens geschriebenen Beispielstrophen eingeführt, in einer Musteranalyse zu Eichendorffs „Mondnacht“ Schritt für Schritt vorgeführt und anschließend an drei gemeinfreien Gedichten geübt.

Inhalt

• Hinweise für Lehrkräfte mit Kompetenzen, Ablaufvorschlag (5 Stunden), Differenzierung und Kooperation (S. 2)

• Wissen 1–2: lyrisches Ich, Vers, Strophe, Reimschema (Paarreim, Kreuzreim, umarmender Reim), Metrum (Jambus, Trochäus, Daktylus mit x/X), Kadenz, Enjambement; Aufgaben 1–3: Einstieg, Reimschema und Metrum bestimmen (S. 3–5)

• Wissen 3–4: sprachliche Bilder und weitere Mittel (u. a. Anrede, Wiederholung, Antithese), Ablauf der Analyse, Zitieren mit Versangabe, Formulierungshilfen (S. 6–7)

• Musteranalyse: Eichendorff „Mondnacht“ in sechs Schritten (S. 8–9)

• Geübte Analysen in drei Stufen: Goethe „Gefunden“, Mörike „Er ist’s“, Heine „Ein Fichtenbaum steht einsam“ (S. 10–13)

• Partnerarbeit „Zitier-Tandem“, Gruppenpuzzle, Schreibauftrag, Selbsteinschätzung (S. 13–15)

• Lösungen und Erwartungshorizonte (S. 16–17), Quellen (S. 18)

Lernziele

• Fachbegriffe der Gedichtanalyse sicher verwenden

• Reimschema, Metrum und Kadenz bestimmen

• sprachliche Bilder erkennen und ihre Wirkung erklären

• korrekt mit Versangabe zitieren

• eine gegliederte Gedichtanalyse mit begründeter Deutung schreiben

So setzen Sie es ein

Das Material ist für etwa fünf Unterrichtsstunden in Klasse 8/9 angelegt. Die Übungen sind in drei Stufen (Grundlage, Aufbau, Experte) gekennzeichnet; zwei kooperative Aufgaben (Partner- und Gruppenarbeit) trainieren das Belegen am Text. Die Schülerseiten können direkt kopiert werden. Alle Gedichte sind gemeinfrei und werden wortgetreu nach der angegebenen Textgrundlage wiedergegeben.

Passend dazu

„Klassenarbeit Gedichtanalyse mit Erwartungshorizont Kl. 8/9“ – die Klassenarbeit prüft genau die hier geübten Schritte an zwei weiteren Gedichten. Zur Vertiefung der Stilmittel: „Stilmittel erkennen und deuten – 12 rhetorische Mittel“.

Umfang

19 Seiten (PDF), davon Lösungen ab Seite 16.