Fabeln: Sprachliche Mittel, Arbeitsblätter, Klasse 5 mit Lösungen: Zehn Arbeitsblätter zur Sprache der Fabel: Die Lernenden erkennen das Präteritum, untersuchen Adjektive, Vergleiche und Personifikationen, setzen Fragen, Ausrufe und wörtliche Rede richtig, deuten Sprichwörter als Lehre und verbessern am Ende eine eigene Fabel mit sprachlichen Mitteln. Alle Aufgaben arbeiten an drei eigens geschriebenen Fabeln, es braucht kein Buch. Rund zwei Drittel der Aufgaben sind offen, mit Antwortsätzen auf Linien und Skizzen auf Karos. Ohne Vorbereitung einsetzbar, auch in Vertretung.

Das steckt im Material (40 Seiten, A4):

• 2 Seiten für Lehrkräfte: Lernziele, Überblick, Differenzierung, Zeitbedarf, Hinweise zur Begleitung und Reflexionsfragen.
• Zehn Arbeitsblätter in drei Niveaustufen (Basis, Aufbau, Experte) mit Hilfen, Alltagsaufgaben und Partneraufgabe.
• Abschluss mit 15 Punkten und Reflexion.
• Lösungen für alle Aufgaben zur Selbstkontrolle.
• Quellenseite.

Lernziele: Die Lernenden erkennen sprachliche Mittel in Fabeln, erklären ihre Wirkung und setzen sie in eigenen Texten ein.

Einsatz: Deutsch in Klasse 5, zur Einführung, Übung, Wiederholung, in Vertretung und als Hausaufgabe. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen mit Lösungen.

Dazu passt:

• Kinder- und Jugendroman: Figuren, Merkblatt, Klasse 5
• Lesestrategien für Sachtexte: Markieren, Kurztest, Klasse 5
• Lesestrategien für Sachtexte: Vorwissen, Merkblatt, Klasse 5
• Märchen untersuchen Deutsch, Poster, Klasse 5
• Vorlesewettbewerb, Unterrichtsreihe, Klasse 5