Lernportfolio zum Hund (Abstammung, Domestikation, Körpersprache, Sinnesorgane, Jagdverhalten)

Liebe Sandras Ideenkiste, das Lernportfolio zum Thema Hund ist optisch sehr ansprechend und didaktisch toll aufgearbeitet. Leider scheinen die Texte, die für die Erstellung verwendet wurden sehr veraltet und dadurch fachlich schlicht falsch. Ich möchte das an dieser Stelle ganz dringend anmerken, weil sich aus zumindest einer dieser falschen Inhalte aus meiner Sicht problematische Situationen zwischen Kindern und Hunden entwickeln könnten. So geht der Text auf Dominanz/Rangstrukturen im Wolfsrudel ein und behauptet, das Leittier erhalte seinen Rang durch Kämpfe mit den anderen Rudelmitgliedern. Bei Mech ist nachzulesen, dass freilebende Wolfsrudel in in Familienstrukturen. Dabei besteht eine “natürliche Dominanz“ zwischen Eltern und Jungtieren, genau wie in Menschenfamilien. Die Eltern kennen sich einfach besser aus und die Jungtiere orientieren sich an ihnen. Ferner werden Dominanzbeziehungen vom submissiven Individuum “getragen“. Über submissive Gesten versichert es dem Gegenüber seinen Rang und das idR außerhalb agonistischer Situationen. Der ganze Sinn und Zweck solcher Strukturen bestehen eben in der Vermeidung von Konflikten, welche tatsächlich auch selten beobachtet werden. Nun vermittelt das im Text dargestellte Bild von Wölfen, und das überträgt sich erfahrungsgemäß fließend auf den eigenen Familienhund, dass es sich bei Leittieren um “gewalttätige Despoten“ handelt, anstatt um Individuen, die besonders viele freundliche Kontakte zum Rest des Rudels pflegen, sich sehr großzügig an Ressourcen und gelassen im allgemeinen Umgang zeigen und nur Ernstfall auf ihrem Willen beharren. Ich möchte mir den Ausgang einer Situation nicht vorstellen, in der ein Kind versucht das lange überholte Bild des Leittiers auf den Familienhund anzuwenden. Die Beißstatistik spricht in dieser Hinsicht leider Bände. Es bestehen darüber hinaus noch andere fachliche Fehler im Material, jedoch erscheint mir der eben angeführte der gravierenste zu sein mit nicht unerheblichem Gefährdungspotential. Ich möchte die Autorin eindringlich bitten, das Material vor dem weiteren Verkauf zu überarbeiten und darüber hinaus ganz klar feststellen, dass es mir nicht darum geht, sie als Person zu diffamieren.