Klatschen, auf die Beine klopfen, mit dem Finger tippen, stampfen und still sein: Drei eigene Lieder singen die Bewegungen selbst vor, das Mitmachvideo zeigt sie groß auf einer bunten Konzertbühne. Ein Rhythmusheld macht jede Bewegung im Takt vor, das Wort steht groß oben, die passende Karte leuchtet auf. Zwischen den Mitmach-Teilen hören die Kinder zu und kommen kurz zur Ruhe. Klares Tempo, ohne Werbung und ohne externe Seiten - passt das ganze Jahr. 🥁🎶

Alles eigens entwickelt: drei eigene Lieder, eigene Mitmachvideos mit drei verschiedenen Rhythmushelden, eigene Bewegungskarten und Piktogramme - keine bekannten Lieder, keine fremden Videos.

4-fach differenziert: Jedes Lied hat 4 Stufen, von zwei Bewegungen im Wechsel bis zu Folgen aus vier Bewegungen. 3 Lieder x 4 Stufen = 12 Bewegungsfolgen. Die Lieder bauen aufeinander auf:

• Lied 1 „Klar klatsch mal“ - der Einstieg: Klatschen, Klopfen, Stampfen und Pause

• Lied 2 „Hände im Takt!“ - neu: Tippen mit dem Zeigefinger auf die offene Hand, im Video mit Lupe groß gezeigt

• Lied 3 „Der große Rhythmusmix!“ - alle Bewegungen gemischt, mit Pausen zum Stillstehen

Das ist drin (Heft 21 Seiten):

• 3 Mitmachvideos (1:30 bis 2:45 Minuten) für Smartboard, Beamer oder Tablet

• alle 3 Lieder auch als MP3 - zum Abspielen über einen Lautsprecher, auch ohne Bildschirm

• je Lied: die 4 Stufen mit Karten, Ablaufplan mit großen Bildkarten (zuhören, mitmachen, fertig) und Liedtext

• Tafelkarten in A5 für alle 5 Bewegungen und eine leere Karte für eigene Ideen

• Für Sie: 3 Wege zum Einsatz (das Video allein, tägliche Rhythmus-Minute, Musikstunde), Druckhinweise, Lernziele, alle Bewegungen erklärt (auch im Sitzen), 8 Spielideen, Lernstandsbogen

• jede Bewegung mit Wort, Bild und Figur gezeigt - so kommen auch Kinder mit, die noch nicht lesen oder Farben schwer unterscheiden

• Farb- und Schwarz-Weiß-Version

Lernziele - die Kinder …

• führen eine Bewegung aus, sobald sie im Lied gesungen wird,

• bleiben bei einer Folge aus 4 Bewegungen im Takt,

• wechseln zwischen Zuhören und Mitmachen und halten bei „Pause“ still,

• steigern sich von Lied 1 bis Lied 3 Schritt für Schritt.

Für wen? Kindergarten und Vorschule, Klasse 1 bis 4, Förderschule und Inklusion, auch für Kinder mit Autismus (feste Abläufe, klare Wiederholungen, Ruhe-Phasen). Alles geht auch im Sitzen. Die Klassenangabe ist nur eine grobe Orientierung.

So geht's: Als Bewegungspause zwischendurch, als Einstieg in die Musikstunde oder als Abschluss. Mit Lied 1 starten und erst weitergehen, wenn die Klasse sicher mitkommt.

Klarsee - damit alle klar sehen, was zu tun ist. 🌊