Klatschen, stampfen, Rentier-Hufe klopfen, im Wichtel-Takt hämmern: Fünf eigene Weihnachtslieder singen die Bewegungen selbst vor, das Mitmachvideo zeigt sie groß. Ein Rhythmusheld macht jede Bewegung im Takt vor, das Wort steht oben, die passende Karte leuchtet auf. Zwischen den Mitmach-Teilen hören die Kinder zu und kommen zur Ruhe. Ruhiges Tempo, klares Einzählen, ohne Werbung und externe Programme. 🎄🥁

Alles eigens entwickelt: fünf eigene Weihnachtslieder, eigene Mitmachvideos mit dem Rhythmushelden, eigene Bewegungskarten und Piktogramme - speziell für dieses Material entwickelt, keine bekannten Lieder, keine fremden Videos.

4-fach differenziert: Jedes Lied hat 4 Stufen, von einer Bewegung bis zu Folgen aus mehreren Bewegungen. 5 Lieder x 4 Stufen = 20 Bewegungsfolgen. So macht die ganze Klasse mit, jedes Kind nach seinem Lernstand.

Das ist drin (Heft 48 Seiten + Tafelkarten):

• 5 Mitmachvideos: Weihnachtszauber, Wenn Schneeflocken tanzen, Die Rentiere sind los, In der Weihnachtswerkstatt, Die große Weihnachtsmission

• alle 5 Lieder auch als MP3 - zum Abspielen über einen Lautsprecher, auch ohne Smartboard

• je Lied: die 4 Stufen mit Karten, Ablaufplan mit großen Bildkarten (zuhören, mitmachen, fertig), Liedtext und Legekarten

• 23 Tafelkarten in A5 und eine Blanko-Karte (eigene Datei)

• Arbeitsblätter: Welche Bewegung passt?, Rhythmus-Detektiv, Wie geht die Folge weiter? (auch als Profi-Blatt), Meine Folge, Meine Weihnachtsbewegung

• Selbsteinschätzung „Das kann ich“ und Urkunde

• Für Sie: 3 Wege zum Einsatz (das Video allein als Einstieg oder Abschluss, tägliche Rhythmus-Minute, ganze Stunde), Druckhinweise, Lernziele, Lehrplanbezug (Musik, Sport, Deutsch, Mathe, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung), Reihenplan für 4 Adventswochen, Stundenentwurf für 45 Minuten mit Ideen für jedes Lied, 8 Spielideen, alle Bewegungen erklärt, Lernstandsbogen

• Farb- und Schwarz-Weiß-Version

Lernziele - die Kinder …

• führen eine Bewegung aus, sobald sie im Lied gesungen wird,

• bleiben bei einer Folge aus 4 Bewegungen im Takt,

• wechseln zwischen Zuhören und Mitmachen und halten bei „Still“ die Pose,

• setzen Bewegungsfolgen als Muster fort und erfinden eigene,

• schätzen ein, welche Stufe sie schon sicher können.

Für wen? Kindergarten und Vorschule, Klasse 1-4, Förderschule und Inklusion, auch für Kinder mit Autismus (feste Abläufe, Ablaufplan, Ruhe-Phasen). Alles geht auch im Sitzen. Die Klassenangabe ist nur eine grobe Orientierung.

Klarsee - damit alle klar sehen, was zu tun ist. 🌊