Was darf ein Staat mit seinen Feinden tun? Gehe mit deiner Klasse auf eine intensive, ethisch und historisch tiefgründige Spurensuche!

Dieses komplett fertige und sofort einsatzbereite Wissensheft für die Stufen 8 bis 10 schlägt eine faszinierende Brücke von der Strafjustiz der Frühen Neuzeit bis hin zu hochaktuellen rechtlichen Dilemmata unserer Gegenwart. Es knüpft perfekt an das Heft „Die Wiedertäufer von Münster“ an, funktioniert aber auch als völlig eigenständige Einheit für den Geschichts-, Politik-, Ethik- oder Religionsunterricht.

Dein unschlagbarer Vorteil: 0 % Vorbereitungszeit! Das Material ist zu 100 % „Ready-to-go“. Einfach ausdrucken (oder digital teilen) und sofort eine Sternstunde unterrichten.

📦 Das erwartet dich in diesem Materialpaket:

• Fesselnder, multiperspektivischer Erzähltext: Ein packender Text, der die grausame Realität der „peinlichen Befragung“ im 16./17. Jahrhundert ungeschönt, aber absolut altersgerecht analysiert. Er kontrastiert die Geschichte der Münsteraner Täuferführer mit der Hexenverfolgung in Bamberg (inklusive des erschütternden Abschiedsbriefs des Bürgermeisters Johannes Junius).

• Gegenwartsbezug & Reale Fallbeispiele: Das Heft bricht die historische Perspektive radikal auf das moderne Rechtssystem herunter. Am realen deutschen Kriminalfall von Magnus Gäfgen und dem entführten Jungen Jakob von Metzler diskutieren die Jugendlichen die absolute Unantastbarkeit der Menschenwürde.

• 4 vielseitige Arbeitsblätter: Fix und fertig ausgearbeitete Kopiervorlagen zu den Kernbereichen: Strafe und Geständnis, Johannes Junius, Der Fall Gäfgen sowie Denken und Urteilen. Ideal für Einzel-, Partnerarbeit oder geleitete Unterrichtsgespräche.

• Sorgfältig ausgearbeitete Diskussionsrunde: Vorbereitete, tiefgründige Impulse führen deine Klasse durch das klassische „Ticking-Bomb-Szenario“. Sie regen zum intensiven Austausch über die Grenzen staatlicher Macht an.

• Inklusive vollständiger Lösungshinweise: Ein kompakter Erwartungshorizont für alle Aufgaben ist direkt enthalten – das spart dir wertvolle Zeit bei der Korrektur!

• Sensibler Schutz der Privatsphäre: Das Material behandelt herausfordernde Themen wie Folter und Kriminalität. Es ist so konzipiert, dass Jugendliche rein sachlich und argumentativ arbeiten. Niemand muss persönliche Erfahrungen teilen.

🎯 Geförderte Kompetenzen (Lehrplanbezug):

• Historische & Politische Urteilskompetenz: Die Lernenden analysieren die historische Entwicklung von Folter und begreifen, warum moderne Demokratien das absolute Folterverbot im Grundgesetz und der UN-Antifolterkonvention verankert haben.

• Ethische Reflexionsfähigkeit & Werteorientierung: Die Schüler*innen lernen, das Prinzip „Die Würde des Menschen ist unantastbar“ auch auf Personen anzuwenden, deren Taten moralisch verabscheuungswürdig sind.

• Kritisches Denken & Quellenkritik: Am Beispiel erzwungener Geständnisse erkennen sie, dass Folter keine Wahrheit, sondern lediglich Antworten produziert.

• Transferfähigkeit: Sie ziehen Parallelen zwischen historischen Rechtsordnungen (Constitutio Criminalis Carolina) und moderner Rechtsprechung (Europäischer Gerichtshof für Menschenrechte).

• Argumentations- & Diskussionsfähigkeit: Die Jugendlichen üben in einem geschützten Rahmen, komplexe moralische Dilemmata auszuhalten, eigene Positionen sachlich zu begründen und andere Meinungen respektvoll zu würdigen.

Produktdetails auf einen Blick:

• Klassenstufe: 8–10 (Sekundarstufe I)

• Fach: Geschichte / Politik / Sozialwissenschaften / Ethik & Religion

• Umfang: Ausführlicher Erzähltext, Diskussionsleitfaden, 4 Arbeitsblätter, vollständige Lösungen & Quellenverzeichnis

• Herausgeber: Junges Kunsthaus

Bringe mit diesem meisterhaft vorbereiteten Heft eine hochkarätige, unvergessliche Debatte in deinen Unterricht – absolut stressfrei und direkt einsatzbereit!