Ein eigenes Kräuterbeet auf der Fensterbank: Ein kurzer Lesetext erklärt, wie man Kräuter aussät, pflegt und erntet. Die Kinder ergänzen einen Lückentext, beschriften einen Kräutertopf, bringen die Arbeitsschritte in die richtige Reihenfolge, ordnen Kräuter ihren Merkmalen zu und führen ein Beobachtungsprotokoll. In der Schreibaufgabe in drei Stufen beschreiben sie, wie man Kräuter anbaut.

Inhalt:

• Deckblatt

• Seite 1: Lesetext mit Bild, Lückentext

• Seite 2: Kräutertopf beschriften, Schritte ordnen, Kräuter zuordnen

• Seite 3: Beobachtungsprotokoll

• Seite 4: Anbau beschreiben in drei Stufen und Aufgabe für Schnelle

• Seite 5: Hilfekarten zum Ausschneiden

• Seite 6 bis 8: Lösungen mit Mustertexten und Erklärung der Differenzierung

Umfang: 8 Seiten ohne Deckblatt (5 Aufgaben- und 3 Lösungsseiten). Die Kernaufgabe gibt es in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei); Hilfekarten zum Ausschneiden und eine Aufgabe für Schnelle gehören dazu. Kopierfreundlich.

Lehrplanbezug: Sachunterricht, Jahrgangsstufe 2/3 (Grundschule): Pflanzen kennen und pflegen, Bedingungen für das Wachstum von Pflanzen, einfache Beobachtungen dokumentieren. Die genaue Zuordnung zum Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes und der Schulart prüft die Lehrkraft.