Musik Winter Klasse 1 mit Lösungen: Klänge erproben, Klangzeichen lesen und eigene Wintermusik als Klangbrief gestalten. 3-fach differenziert für eine Doppelstunde.

Schneehase Flock sucht eine Musik, die andere nachspielen können. Die Kinder helfen ihm mit Trommel, Rassel und Körperklängen.

• Stundenverlauf (90 Minuten) mit Lehrplanbezug

• Kompakter Lernzettel mit Wintervers und Klangzeichen (● kurz, ━ lang, ○ Pause)

• Klangaufträge zum Abhaken und Winterklänge erfinden (Wind, Schritte im Schnee, Eiszapfen …)

• Paare-Spiel mit 8 Kartenpaaren zum Ausschneiden (mit Kürzelfeld)

• Acht Klangbriefe mit Winterbildern auf drei Niveaus (★/★★/★★★) mit gestuften Tipps

• Suchsel mit Winter- und Klangwörtern

Durchführung: Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit. Die Kinder erkunden Klänge, begleiten einen Wintervers, finden Kartenpaare, spielen sechs kurze Klangbriefe nach und gestalten einen eigenen Brief, den sie vorführen und erklären. Die Lehrkraft liest die Aufträge vor.

Differenzierung: ★ Klangbriefe lesen und nachspielen, ★★ eigenen Brief gestalten und begründen, ★★★ „Der Wind erwacht“: längerer Brief mit Wechsel von leise (p) zu laut (f). Tipps helfen schrittweise.

Vorbereitung: Blätter drucken, Karten ausschneiden, Trommeln, Rasseln und Stifte bereitlegen. Körperklänge sind als Ersatz möglich. NRW-Reihenbezug: „Musikerfinderinnen und Musikerfinder am Werk! – Mit unterschiedlichen Klängen komponieren“.

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