Textiles Gestalten Kunst Klasse 3: Stationenlernen zum Thema Winter. Die Kinder erforschen, woher Wolle, Baumwolle und Polyester kommen, und machen aus Altem etwas Neues. Mit Lösungen.

Ein freundliches Schaf führt durch seine Winter-Wollstube. In vier Stationen untersuchen die Kinder Stoffproben, ertasten Stoffe, weben eine kleine Probe und planen eine eigene Verwandlung.

Enthalten:

• Stundenverlauf für 90 Minuten mit Lehrplanbezug und Hinweisen

• Stationenlernen: Faserproben und Etikett, Fühlkiste und Funktionen, Weben mit Zweireihen-Skizze und Mini-Webprobe, Upcycling und Verhüllen

• Bild beschriften: Webrahmen aus Pappe (mit Wortspeicher)

• Bingo mit 16 Erklärungen für die Spielleitung

• Selbsteinschätzung „Ich kann …“

• Lösungen zu allen Aufgaben, Kriterien für die praktischen Arbeiten

Zeitrahmen: eine Doppelstunde (90 Min.), die Upcycling-Idee wird in den Folgestunden umgesetzt. Sozialform: Einzel- und Partnerarbeit an Stationen, Bingo im Plenum.

Vorbereitung: Blätter ausdrucken, Faserproben A–D und Fühlkiste vorbereiten, Pappwebrahmen bespannen, Verwandlungskiste mit alten Socken und Stoffresten füllen.

Differenzierung: jede Station mit Grundaufgaben und einer Wahlaufgabe a) leichter / b) schwerer, dazu Satzanfänge als Hilfe.

Lehrplanbezug NRW Kunst Grundschule: Textiles Gestalten sowie Bilder betrachten und verstehen, Unterrichtsvorhaben „Textilien, die uns umgeben“ (Klasse 3/4). Ideal für die Winterzeit im Januar.

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