25 Kunststunden ohne Vorbereitung – Materialpaket Kunst Klasse 2–4 | Kandinsky, Monet, Klee, Franz Marc, Van Gogh

Spontane Vertretung in Kunst? Bild zeigen, Malblatt austeilen, loslegen! Diese fünf Kunststunden zu Paul Klee bauen nicht aufeinander auf und lassen sich in beliebiger Reihenfolge einsetzen. In jeder Stunde betrachten die Kinder ein Originalgemälde und gestalten danach frei ihre eigene Deutung – Nachmalen ist ausdrücklich nicht das Ziel.Die fünf Stunden:1. Meine Stadt aus Formen – nach „Burg und Sonne“2. Ein Gesicht aus Formen – nach „Senecio“3. Ein Tier, das im Dunkeln leuchtet – nach „Der Goldfisch“4. Ein Bild mit Rhythmus – nach „Rotgrüne und violettgelbe Rhythmen“5. Meine Wege – nach „Hauptweg und Nebenwege“Jede Stunde besteht aus zwei Seiten:• Bildseite mit dem Originalgemälde in groß, drei Schau-Impulsen für das Gespräch und einem Ideenkasten „Du entscheidest“• Ganzseitiges Malblatt – immer im Format des Originals (Hoch- oder Querformat)✔ Keine Vorbereitung nötig – Ablauf: 10 Min. schauen, 25 Min. gestalten, 10 Min. Galerie✔ Bildseite nur einmal in Farbe nötig (oder am Whiteboard zeigen) – kopiert wird nur das Malblatt✔ Freies Gestalten statt Abmalen: Die Kinder deuten den Künstler auf ihre eigene Weise✔ Für Buntstifte, Wachsmaler oder Wasserfarben – was gerade da ist✔ Lehrerseite mit Kurzanleitung und Hintergrundwissen zu jedem Bild✔ Mit fünf Originalgemälden (gemeinfrei)Ideal für Vertretungsstunden, Randstunden oder als Ergänzung zur Werkstatt „Klee entdecken“ von amafida.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Spontane Vertretung in Kunst? Bild zeigen, Malblatt austeilen, loslegen! Diese fünf Kunststunden zu Wassily Kandinsky bauen nicht aufeinander auf und lassen sich in beliebiger Reihenfolge einsetzen. In jeder Stunde betrachten die Kinder ein Originalgemälde und gestalten danach frei ihre eigene Deutung – Nachmalen ist ausdrücklich nicht das Ziel.Die fünf Stunden:1. Meine Kreise – nach der „Farbstudie – Quadrate mit konzentrischen Ringen“2. Schnell unterwegs – nach „Der Blaue Reiter“3. Mein Ort in leuchtenden Farben – nach „Murnau mit Kirche I“4. Formen, die tanzen – nach „Komposition VIII“5. Musik malen – nach „Gelb – Rot – Blau“Jede Stunde besteht aus zwei Seiten:• Bildseite mit dem Originalgemälde in groß, drei Schau-Impulsen für das Gespräch und einem Ideenkasten „Du entscheidest“• Ganzseitiges Malblatt – immer im Format des Originals (Hoch-, Querformat oder Quadrat)✔ Keine Vorbereitung nötig – Ablauf: 10 Min. schauen, 25 Min. gestalten, 10 Min. Galerie✔ Bildseite nur einmal in Farbe nötig (oder am Whiteboard zeigen) – kopiert wird nur das Malblatt✔ Freies Gestalten statt Abmalen: Die Kinder deuten den Künstler auf ihre eigene Weise✔ Für Buntstifte, Wachsmaler oder Wasserfarben – was gerade da ist✔ Lehrerseite mit Kurzanleitung und Hintergrundwissen zu jedem Bild✔ Mit fünf Originalgemälden (gemeinfrei)Ideal für Vertretungsstunden, Randstunden oder als Ergänzung zur Werkstatt „Kandinsky entdecken“ von amafida.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Spontane Vertretung in Kunst? Bild zeigen, Malblatt austeilen, loslegen! Diese fünf Kunststunden zu Vincent van Gogh bauen nicht aufeinander auf und lassen sich in beliebiger Reihenfolge einsetzen. In jeder Stunde betrachten die Kinder ein Originalgemälde und gestalten danach frei ihre eigene Deutung – Nachmalen ist ausdrücklich nicht das Ziel.Die fünf Stunden:1. Mein Blumenstrauß – nach den „Sonnenblumen“2. Meine Sternennacht – nach der „Sternennacht über der Rhône“3. Mein Wohlfühl-Zimmer – nach dem „Schlafzimmer“4. Wind, den man sehen kann – nach dem „Weizenfeld mit Zypressen“5. Ein Brief wie Vincent – Brief mit großer SkizzeJede Stunde besteht aus zwei Seiten:• Bildseite mit dem Originalgemälde in groß, drei Schau-Impulsen für das Gespräch und einem Ideenkasten „Du entscheidest“• Ganzseitiges Malblatt – immer im Format des Originals (Hoch- oder Querformat)✔ Keine Vorbereitung nötig – Ablauf: 10 Min. schauen, 25 Min. gestalten, 10 Min. Galerie✔ Bildseite nur einmal in Farbe nötig (oder am Whiteboard zeigen) – kopiert wird nur das Malblatt✔ Freies Gestalten statt Abmalen: Die Kinder deuten den Künstler auf ihre eigene Weise✔ Für Buntstifte, Wachsmaler oder Wasserfarben – was gerade da ist✔ Lehrerseite mit Kurzanleitung und Hintergrundwissen zu jedem Bild✔ Mit fünf Originalgemälden (gemeinfrei)Ideal für Vertretungsstunden, Randstunden oder als Ergänzung zur Werkstatt „Van Gogh entdecken“ von amafida.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Spontane Vertretung in Kunst? Bild zeigen, Malblatt austeilen, loslegen! Diese fünf Kunststunden zu Franz Marc bauen nicht aufeinander auf und lassen sich in beliebiger Reihenfolge einsetzen. In jeder Stunde betrachten die Kinder ein Originalgemälde und gestalten danach frei ihre eigene Deutung – Nachmalen ist ausdrücklich nicht das Ziel.Die fünf Stunden:1. Mein Tier in einer Gefühlsfarbe – nach „Blaues Pferd I“2. Ein Tier voller Freude – nach „Die gelbe Kuh“3. Ein starkes Tier im Versteck – nach „Der Tiger“4. Tiere, die zusammengehören – nach „Die großen blauen Pferde“5. Das verschwundene Bild – den verschollenen „Turm der blauen Pferde“ neu erfindenJede Stunde besteht aus zwei Seiten:• Bildseite mit dem Originalgemälde in groß, drei Schau-Impulsen für das Gespräch und einem Ideenkasten „Du entscheidest“• Ganzseitiges Malblatt – immer im Format des Originals (Hoch- oder Querformat)✔ Keine Vorbereitung nötig – Ablauf: 10 Min. schauen, 25 Min. gestalten, 10 Min. Galerie✔ Bildseite nur einmal in Farbe nötig (oder am Whiteboard zeigen) – kopiert wird nur das Malblatt✔ Freies Gestalten statt Abmalen: Die Kinder deuten den Künstler auf ihre eigene Weise✔ Für Buntstifte, Wachsmaler oder Wasserfarben – was gerade da ist✔ Lehrerseite mit Kurzanleitung und Hintergrundwissen zu jedem Bild✔ Mit vier Originalgemälden (gemeinfrei)Ideal für Vertretungsstunden, Randstunden oder als Ergänzung zur Werkstatt „Franz Marc entdecken“ von amafida.

Klassenstufen: 3-4. Klasse