Deutsch Klasse 3 und 4 Bundle | Lesen, Zeitungsartikel, Märchen, Krimi, Lesespur

„Märchen lesen und verstehen“ für Klasse 3: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel begleitet Lina und Eule Olli durch den Zauberwald – mit jedem gelesenen Märchen kommen sie dem Schloss näher.Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Märchen lesen und verstehen“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Märchen-Kenner:in“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Märchen lesen: Lina und der Fuchs (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Märchenfiguren: Wer ist wie? (3 Blätter, Seite 13–15)Teil 3 · Lesen und malen: Das Schloss im Wald (5 Blätter, Seite 16–20)Teil 4 · Märchen erkennen: Was gehört ins Märchen? (6 Blätter, Seite 21–26)Urkunde „Märchen-Kenner:in“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Kompetenzbereich „Lesen“: „Märchen lesen und verstehen“ übenKompetenzbereich „Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen“: „Märchen lesen und verstehen“ übenSprechen und Zuhören: im Team-Rätsel zu zweit miteinander sprechenSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Deutsch der Klasse 3 zum Thema „Märchen lesen und verstehen“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 34 von 39 der Reihe „Lern-Hefte Deutsch“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Satzarten und Satzzeichen“, „Sätze verbinden mit Bindewörtern“.Lehrplanbezug: KMK-Bildungsstandards Deutsch Primarbereich (Beschluss vom 15.10.2004 i. d. F. vom 23.06.2022), Kompetenzbereich „Lesen“.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 3. Klasse

„Steinzeit Lesespurgeschichte Die grosse Mammutjagd“ für Klasse 3 und 4: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel in der Fellweste und Steinzeitkind Uma folgen den Spuren der Mammut-Herde durchs Jahr.Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Steinzeit Lesespurgeschichte Die grosse Mammutjagd“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Spurenleser:in“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Frühling am Fluss: Lesen, Wörter, Tiere (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Spuren und Jahreslauf: Spuren lesen, Karte, Ablauf (6 Blätter, Seite 13–18)Teil 3 · Beute teilen: Rechnen, Tabelle, Denken (4 Blätter, Seite 19–22)Teil 4 · Fehler und Schreiben: Fehler finden, Ende schreiben (4 Blätter, Seite 23–26)Urkunde „Spurenleser:in“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Kompetenzbereich „Lesen“: „Steinzeit Lesespurgeschichte Die grosse Mammutjagd“ übenKompetenzbereich „Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen“: „Steinzeit Lesespurgeschichte Die grosse Mammutjagd“ übenSprechen und Zuhören: im Team-Rätsel zu zweit miteinander sprechenSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Deutsch der Klasse 3 und 4 zum Thema „Steinzeit Lesespurgeschichte Die grosse Mammutjagd“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 44 von 46 der Reihe „Lern-Hefte Deutsch“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Satzarten und Satzzeichen“, „Sätze verbinden mit Bindewörtern“.Lehrplanbezug: KMK-Bildungsstandards Deutsch Primarbereich (Beschluss vom 15.10.2004 i. d. F. vom 23.06.2022), Kompetenzbereich „Lesen“. Quellen: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen: Begriffe und Beschreibungen (Steinzeit, Mammut, Spur, Jagd, Beute, Sippe, Herde, Jäger, Fackel u. a.) nach DWDS, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (dwds.de), abgerufen am 07.10.2026. Geschichte, Zahlen und Aufgaben sind selbst erstellt, Zuordnungen und Rechnungen nachgeprüft.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 3-4. Klasse

„Vorlesetag: Lesetandem mit Vorlesekarten“ für Klasse 3: 42 Seiten zum Üben, Spielen und Basteln – mit Kartei, Trumpf, Minibuch und Klammerkarten, fertig zum Kopieren und mit allen Lösungen. Rosi und Ole die Eule üben im Wortwipfel das Lesetandem für den Vorlesetag. Hilf ihnen beim Lesen, Zählen und Rückmelden!Das steckt drin: 42 Seiten mit 4 Modulen zu „Vorlesetag: Lesetandem mit Vorlesekarten“ – dazu 2 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, eine Team-Aufgabe zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Lesetandem-Profi“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Modul 1 · Kartei: Vorlesekarten (4 Blätter, Seite 8–11)Modul 2 · Trumpf: Vorlese-Trumpf (2 Blätter, Seite 13–14)Modul 3 · Minibuch: Rosis Lesetag (3 Blätter, Seite 16–18)Modul 4 · Klammerkarten: Rückmelde-Karten (3 Blätter, Seite 20–22)Urkunde „Lesetandem-Profi“Lösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 26–41)Deine Schüler*innen erwerben:Kompetenzbereich „Lesen“: „Vorlesetag: Lesetandem mit Vorlesekarten“ übenKompetenzbereich „Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen“: „Vorlesetag: Lesetandem mit Vorlesekarten“ übenSprechen und Zuhören: im Spiel und in der Team-Aufgabe miteinander sprechenSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Deutsch der Klasse 3 zum Thema „Vorlesetag: Lesetandem mit Vorlesekarten“, passend zu Vorlesetagals Station, im Wochenplan oder in der Freiarbeit: Kartei, Trumpf, Minibuch und Klammerkartenals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 2 von 7 der Reihe „Vorlesetag-Staffel“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Vorlesetag: Mathe-Bücher-Rätsel“, „Vorlesetag: Buchempfehlung schreiben“. Sparpaket: „Deutsch Lesen & Textsorten – Sparpaket 1“ bündelt 10 Hefte – es erscheint, sobald alle Hefte online sind.Lehrplanbezug: KMK-Bildungsstandards Deutsch Primarbereich (Beschluss vom 15.10.2004 i. d. F. vom 23.06.2022), Kompetenzbereich „Lesen“. LehrplanPLUS Grundschule Bayern, Deutsch 3/4, Lernbereich 2.2 „Über Lesefertigkeiten verfügen“ (lehrplanplus.bayern.de), abgerufen am 02.10.2026. Quellen: Aufgaben, Geschichten und die Lesezeichen-Regeln dieses Heftes sind erfunden.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 3. Klasse

„Rätsel und Wortspiele für die Vertretungsstunde Deutsch“ für Klasse 3 und 4: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel stellt die Stoppuhr auf 45 Minuten – Herr Yilmaz spielt mit der Klasse vier Wortspiele nur mit Stift und Papier.Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Rätsel und Wortspiele für die Vertretungsstunde Deutsch“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Rätsel-Profi“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Wortkette und Silben: Silben klatschen, Wortkette, Buchstabensalat (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Wer bin ich: Rätsel, Wortsuche, Zahlen-Code, Malen (6 Blätter, Seite 13–18)Teil 3 · Anagramme: ABC, Anagramm-Tabelle, Außenseiter (4 Blätter, Seite 19–22)Teil 4 · Schreiben: Mini-Geschichte, eigene Rätsel (4 Blätter, Seite 23–26)Urkunde „Rätsel-Profi“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“: „Rätsel und Wortspiele für die Vertretungsstunde Deutsch“ übenSprechen und Zuhören: im Team-Rätsel zu zweit miteinander sprechenSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Deutsch der Klasse 3 und 4 zum Thema „Rätsel und Wortspiele für die Vertretungsstunde Deutsch“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 46 von 46 der Reihe „Lern-Hefte Deutsch“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Satzarten und Satzzeichen“, „Sätze verbinden mit Bindewörtern“.Lehrplanbezug: KMK-Bildungsstandards Deutsch Primarbereich (Beschluss vom 15.10.2004 i. d. F. vom 23.06.2022), Kompetenzbereich „Sprache und Sprachgebrauch untersuchen“. Quellen: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen: Wortbedeutungen von Anagramm, Silbe und Rätsel nach DWDS (dwds.de), abgerufen am 08.10.2026. Rätsel, Spielregeln, Wörterlisten und Gitter sind selbst erstellt, Lösungen nachgeprüft.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 3-4. Klasse