





Über kurz oder lang – Murail: Lektüre HSA 2027 – Lektürebegleitung und Prüfungstraining zu „Über kurz oder lang“ von Marie-Aude Murail für Deutsch Klasse 9 (Hauptschulabschluss BW 2027): Schülerheft zum ganzen Roman, Kapitelzusammenfassungen, Klassenarbeit A/B, Lehrerheft und Lösungen.
Komplettes Lektüre- und Prüfungstraining zu Marie-Aude Murails „Über kurz oder lang“ für die Hauptschulabschlussprüfung Deutsch 2027 in Baden-Württemberg: alle 21 Kapitel in 11 gut portionierten Abschnitten, vier Übungsprüfungen, Schreibwerkstatt, Lösungen, Lehrerheft und Klassenarbeit A/B (auch als DOCX-Datei).
Louis ist 14, hat keine Lust auf Schule und soll ein Praktikum machen – ausgerechnet beim Friseur. Mit diesem Material lesen Ihre Schülerinnen und Schüler den Roman Schritt für Schritt und trainieren genau das, was in Aufgabe 4 der Prüfung verlangt wird: Textverständnis, literarisches Verstehen und die produktive Schreibaufgabe mit Wahl (8 Punkte).

Lesen (Leseauftrag, Figuren, Wortschatz, Randnotiz-Tipp)
Verstehen (Mini-Quiz mit Selbstkontrolle)
Kernaufgabe in drei Niveaus
Vertiefen im Team mit festen Rollen
Schreiben wie in Aufgabe 4
Hintergrund mit Alltags- und Berufsbezug
Prüfungsnah nach den Ausführungsbestimmungen HSA 2027 (KM BW, 07.09.2026):
Operatoren-Spickzettel mit Halbierungsregel
Randnotiz-Code fürs eigene Buch, so wie es in der Prüfung erlaubt ist (ohne Klebezettel)
Übungsprüfung 1: Aufgabe 4 zu Kapitel 1–7
Übungsprüfung 2: Sachtext „Schere, Kamm und Köpfchen – der Friseurberuf heute“ mit Rechtschreibung
Übungsprüfung 3: Stellungnahme als E-Mail (18 Punkte) mit Materialien
Übungsprüfung 4: Probeprüfung Teil B mit eigenem Prosatext und Aufgabe 4
Alltagsbezug: Praktikum in Baden-Württemberg, Ausbildung Friseur/-in mit aktuellen Zahlen (BIBB, Mindestausbildungsvergütung 2027), Rechte von Jugendlichen (BGB, Jugendarbeitsschutzgesetz) und Hilfsangebote. Scan-Codes führen zu geprüften Seiten, zum Beispiel zu BERUFE.TV der Bundesagentur für Arbeit.

Schülerheft (79 Seiten):
Start und Leseplan
Operatoren und Randnotiz-Code
Vor dem Lesen V1–V5: Titel, Praktikum, Orléans mit Fotos, Louis’ Schule, Figuren
11 Leseabschnitte zu allen 21 Kapiteln
4 Übungsprüfungen
Nach dem Lesen N1–N9: Handlung, Figurenkonstellation, Charakterisierung, Entwicklung, Erzählweise, Motive, Titel, Roman und Wirklichkeit
Schreibwerkstatt (Tagebuch, innerer Monolog, Brief, Dialog) mit Schreibkonferenz
Selbstcheck
Lösungsheft (19 Seiten): Erwartungshorizonte in drei Niveaus mit Kapitelbelegen, Lösungen der Übungsprüfungen mit Punkten, zwei Musterlösungen für die Schreibaufgabe
Lehrerheft (15 Seiten):
Prüfungsbezug HSA 2027
Zeitplan für 45- und 90-Minuten-Stunden
Differenzierung und didaktischer Hintergrund
Hinweise zu sensiblen Inhalten mit Hilfsangeboten
Roman und Wirklichkeit
Bewertungsraster, Beispielstunde, Fit für den Prüfungstag
Beobachtungsbogen, Elternbrief, Feedbackbogen
Klassenarbeit A/B (6 Seiten + DOCX-Datei): zwei gleichwertige Gruppen (Kap. 7 und Kap. 14) mit Erwartungshorizont und Notenschlüssel. Die DOCX-Datei können Sie an Ihre Klasse anpassen.
Kapitelzusammenfassungen (11 Seiten): alle 21 Kapitel in eigenen Worten mit Prüfungsfokus
Zusatzmaterial (4 Seiten): Figurenkarten, Hilfekarten Schreiben, Praktikumswoche, Stadtplan, Zeitstrahl, Figurenkonstellation
Quellenverzeichnis (2 Seiten)

Der Roman ist nicht enthalten. Die Klasse arbeitet wie in der Prüfung mit dem eigenen Buch, das Material druckt keinen Romantext ab.
Kapitelangaben statt Seitenzahlen: Das passt zu jeder Ausgabe (Fischer Sauerländer, Reclam XL).
Die Schulen wählen für 2027 zwischen „Der Tunnelbauer“ und „Über kurz oder lang“.
Drei Niveaus bei jeder Kernaufgabe, dazu Satzanfänge und Tabellen als Hilfe – passend für heterogene Hauptschulklassen.
Druckfreundlich und schwarz-weiß-tauglich.
Sensible Inhalte des Romans (Gewalt, Trauer) werden zurückhaltend behandelt; Hilfsangebote sind genannt.
Stand der Fakten: Oktober 2026.

Schlagwörter: Über kurz oder lang, Marie-Aude Murail, Ganzschrift, Lektüre, Hauptschulabschluss, HSA 2027, Abschlussprüfung, Prüfungsvorbereitung, Aufgabe 4, produktive Schreibaufgabe, Tagebuch, innerer Monolog, Berufsorientierung, Praktikum, Klasse 9

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