65 Seiten
29 Seiten
eduki Qualität
11 Seiten
Die Einheit „Geschwindigkeit messen und darstellen“ als zusammenhängendes Materialpaket für Physik in Klasse 7/8: Fünf aufeinander abgestimmte Unterrichtsstunden und die passende Lernkontrolle verbinden fachliche Grundlagen, Aufgaben zur Anwendung und die abschließende Überprüfung.
Die Reihe beginnt mit „Strecke und Zeit erfassen“ und führt über die weiteren Teilthemen bis zu „Geschwindigkeiten im Alltag untersuchen“. Die Lernenden bauen ihr Wissen schrittweise auf, bearbeiten konkrete Fragestellungen und nutzen es in passenden Vergleichs- und Anwendungsaufgaben.
Du kannst das Paket für eine zusammenhängende Unterrichtsreihe einsetzen oder einzelne Materialien gezielt zur Erarbeitung, Übung und Wiederholung auswählen. Die zugehörigen Lösungsseiten erleichtern die Ergebnissicherung; die Lernkontrolle schließt die Einheit ab.
Diese fünf Stunden sind enthalten:
1. Strecke und Zeit erfassen
2. Geschwindigkeit berechnen
3. Einheiten umrechnen
4. Weg-Zeit-Diagramme auswerten
5. Geschwindigkeiten im Alltag untersuchen
Zusätzlich enthalten: die passende Lernkontrolle mit Lösungen.
Zu jeder Stunde gehören drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben Seiten in Schwarzweiß, drei ausgefüllte Lösungsseiten, ein Einstieg im Querformat in Farbe und Schwarzweiß und das passende PNG-Deckblatt. Die Lernkontrolle liegt getrennt in Farbe, Schwarzweiß und als Lösung vor und besitzt ein eigenes PNG-Deckblatt.
Du erhältst alle sechs Einzelmaterialien der Einheit mit getrennten PDFs. Dadurch lassen sich Aufgaben und Lösungen unabhängig voneinander einsetzen und die passende Druckversion gezielt auswählen.
Was verrät ein Diagramm über eine Bewegung? Die Schülerinnen und Schüler zeichnen und lesen Weg-Zeit-Diagramme.Sie deuten verschiedene Bewegungsabschnitte und verbinden den Verlauf eines Diagramms mit Aussagen über Bewegung und Stillstand. Die Kombination aus Aufgaben, Erklärungen und ausgefüllten Lösungsseiten unterstützt eine nachvollziehbare Erarbeitung und die anschließende Ergebnissicherung.Das Material ist für Physik in Klasse 7/8 in der Sekundarstufe I geeignet. Es gehört zur Einheit „Geschwindigkeit messen und darstellen“ (Stunde 4) und lässt sich zur Erarbeitung sowie zur anschließenden Übung und Wiederholung des Themas nutzen.Enthalten sind: drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben drei Seiten in Schwarzweiß, drei ausgefüllte Lösungsseiten sowie ein Einstieg im Querformat in Farbe und Schwarzweiß. Du erhältst vier separate PDFs und das passende Deckblatt als PNG. Die Schwarzweißversion bietet eine kopierfreundliche Alternative; die Lösungen erleichtern den Abgleich der Ergebnisse.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Wie messen wir eine Bewegung zuverlässig? Die Schülerinnen und Schüler erfassen Strecke und Zeit in einem Gehversuch und notieren Messwerte mit passenden Einheiten.Sie wiederholen Messungen, berechnen eine mittlere Zeit und überlegen, wie sich typische Messfehler vermeiden lassen. Die Kombination aus Aufgaben, Erklärungen und ausgefüllten Lösungsseiten unterstützt eine nachvollziehbare Erarbeitung und die anschließende Ergebnissicherung.Das Material ist für Physik in Klasse 7/8 in der Sekundarstufe I geeignet. Es gehört zur Einheit „Geschwindigkeit messen und darstellen“ (Stunde 1) und lässt sich zur Erarbeitung sowie zur anschließenden Übung und Wiederholung des Themas nutzen.Enthalten sind: drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben drei Seiten in Schwarzweiß, drei ausgefüllte Lösungsseiten sowie ein Einstieg im Querformat in Farbe und Schwarzweiß. Du erhältst vier separate PDFs und das passende Deckblatt als PNG. Die Schwarzweißversion bietet eine kopierfreundliche Alternative; die Lösungen erleichtern den Abgleich der Ergebnisse.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Wie machen wir unterschiedlich lange Bewegungen vergleichbar? Die Schülerinnen und Schüler berechnen mittlere Geschwindigkeiten und machen Bewegungen mit unterschiedlichen Strecken und Zeiten vergleichbar.Sie nutzen die Beziehung zwischen Strecke, Zeit und Geschwindigkeit und begründen ihre Ergebnisse mit passenden Einheiten. Die Kombination aus Aufgaben, Erklärungen und ausgefüllten Lösungsseiten unterstützt eine nachvollziehbare Erarbeitung und die anschließende Ergebnissicherung.Das Material ist für Physik in Klasse 7/8 in der Sekundarstufe I geeignet. Es gehört zur Einheit „Geschwindigkeit messen und darstellen“ (Stunde 2) und lässt sich zur Erarbeitung sowie zur anschließenden Übung und Wiederholung des Themas nutzen.Enthalten sind: drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben drei Seiten in Schwarzweiß, drei ausgefüllte Lösungsseiten sowie ein Einstieg im Querformat in Farbe und Schwarzweiß. Du erhältst vier separate PDFs und das passende Deckblatt als PNG. Die Schwarzweißversion bietet eine kopierfreundliche Alternative; die Lösungen erleichtern den Abgleich der Ergebnisse.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Wie vergleichen wir m/s und km/h? Die Schülerinnen und Schüler rechnen Geschwindigkeiten zwischen Metern pro Sekunde und Kilometern pro Stunde um.Sie vergleichen Angaben in einer gemeinsamen Einheit und prüfen, welche Bewegung tatsächlich schneller ist. Die Kombination aus Aufgaben, Erklärungen und ausgefüllten Lösungsseiten unterstützt eine nachvollziehbare Erarbeitung und die anschließende Ergebnissicherung.Das Material ist für Physik in Klasse 7/8 in der Sekundarstufe I geeignet. Es gehört zur Einheit „Geschwindigkeit messen und darstellen“ (Stunde 3) und lässt sich zur Erarbeitung sowie zur anschließenden Übung und Wiederholung des Themas nutzen.Enthalten sind: drei Arbeitsblattseiten in Farbe, dieselben drei Seiten in Schwarzweiß, drei ausgefüllte Lösungsseiten sowie ein Einstieg im Querformat in Farbe und Schwarzweiß. Du erhältst vier separate PDFs und das passende Deckblatt als PNG. Die Schwarzweißversion bietet eine kopierfreundliche Alternative; die Lösungen erleichtern den Abgleich der Ergebnisse.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare