Ziel dieses Rollenspielst ist es, einen schüler*innenorientierten Zugang zum Kastenwesen im Hinduismus zu schaffen. Dabei schlüpfen die Schüler*innen in verschiedene Rollen. Bevor ein Wettrennen beginnt, liest die Lehrkraft verschiedene Statements vor, die auf manche der Rollen zutreffen. Trifft ein Statement zu, gehen die betreffenden Schüler*innen zwei Schritte vor. Dadurch erleben sie auf einer affektiven Ebene, dass nicht alle Menschen die gleichen Voraussetzungen im Leben haben. Diese Erfahrung kann mit dem Kastenwesen korreliert werden.