eduki Qualität
13 Seiten
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20 Seiten
Weihnachts-Girlande zum Ausmalen: Die Kinder gestalten Wimpel mit dem Weihnachtsgruß aus 12 Ländern, schneiden sie aus, lochen sie und fädeln sie auf.
24 Wimpel: 12 Länder-Wimpel mit Weihnachtsgruß, Land, Sprache und einem Motiv zum Ausmalen sowie 12 leere Wimpel zum Selbstgestalten.
Die 12 Länder: Deutschland, Schweden, Niederlande, Polen, Großbritannien, Italien, Spanien, Island, USA, Mexiko, Äthiopien und Australien. Zusammen ergibt das den Weihnachtsgruß in 9 Sprachen.
12 leere Wimpel ganz ohne Text: Die Kinder schreiben groß einen Weihnachtsgruß in einer Sprache, die sie selbst sprechen, klein den Namen der Sprache dazu und gestalten den Wimpel. Den Auftrag gibst du mündlich oder an der Tafel.
Ein Gestaltungsprojekt ohne Lösungsseite: Die Wimpel werden gestaltet, nicht gelöst.
27 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 27).
Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.
Klassenprojekt, 50–60 Minuten: Verteilen (5 Min.), Gestalten (20–30 Min.), Ausschneiden und Lochen (10 Min.), Auffädeln (10 Min.), Aufhängen (5 Min.).
Die Girlande hat 24 Wimpel, etwa einen je Kind. Jedes Kind bekommt einen Wimpel und malt seinen Länder-Wimpel aus; wer einen leeren Wimpel hat, schreibt einen Gruß in seiner Sprache und gestaltet den Wimpel.
Die Kinder schneiden entlang der gestrichelten Linie aus und lochen an den beiden Lochmarken. Dann fädeln sie die Wimpel auf die Schnur, Länder-Wimpel und leere Wimpel im Wechsel, Abstand etwa 3 cm.
Zum Schluss hängen die Kinder die Girlande gemeinsam im Klassenzimmer auf. Gespräch: Welche Sprachen kennen wir? Welche Grüße sind gleich?
Vorbereitung: Drucke einseitig, A4 hochkant, 100 %, Skalierung aus, damit alle Wimpel gleich groß bleiben. Die Ausmal-Fassung (S/W) eignet sich für den Schulkopierer und spart Toner.
Lege Buntstifte oder Filzstifte, Scheren, Locher, Schnur oder Wolle (etwa 5 m für die ganze Girlande) und Klebeband bereit. Papier ab 120 g ist stabiler, Filzstifte drücken auf dünnem Papier durch. Für mehr Kinder als Wimpel druckst du leere Wimpel mehrfach.
Länder-Wimpel: klare Vorgabe (Gruß und Motiv ausmalen), gut für Kinder, die eine feste Aufgabe mögen.
Leere Wimpel: freie Gestaltung mit einem eigenen Gruß; wer früher fertig ist, gestaltet noch einen.
Zusatz: Die Kinder suchen auf einer Weltkarte die Länder der Wimpel.
Gleiche Wimpel und gleiche Anleitung in allen vier Fassungen: Die Wimpel tragen kaum Text, die LRS-Fassung unterscheidet sich im Inhalt nicht.
Den Ablauf (verteilen, gestalten, ausschneiden, lochen, auffädeln, aufhängen) erklärst du vor dem Austeilen mündlich.
Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.
Vier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.
Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen.
Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.
Österreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Kunst und Gestaltung, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Bildnerische Praxis – mit verschiedenen Materialien, einfachen analogen und digitalen Werkzeugen und Techniken spielerisch experimentieren und sie grundlegend handhaben; Kompetenzbereich Bildsprachen und Kommunizieren – eigene und andere Gestaltungen präsentieren, angeleitet arrangieren und sich wertschätzend darüber austauschen.
Die Girlande gehört als Geschenk zum Materialpaket „Weihnachten in aller Welt“ (7 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.
Fachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Jede Aussage ist im Material mit mindestens zwei Quellen belegt, eine davon von einer Fachstelle (Museen, Universitäten, Behörden und weitere Fachstellen); die Quellen sind im Material genannt. Alle Vorlagen und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.
„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.
Sieben Teile für Klasse 5–6: Escape-Rätsel als Highlight, Hörstation, Lesetext, Legekreis und mehr, dazu die Girlande als Geschenk.Was ist drin? (Seiten je Fassung)Escape-Rätsel: Die Kinder lösen sechs Rätsel zum Zahlenschloss des Reisekoffers, jedes ergibt eine Ziffer. ★ mit Tippkarten, ★★ ohne Tippkarten; das Expertenrätsel ★★★ zählt nicht für den Code (17 S.)Legekreis: Bei ★ ordnen die Kinder zwölf Bildern das passende Land zu, bei ★★ verbinden sie Bereich, Beispiel und Bild; die Buchstaben ergeben ein Lösungswort (18 S.)Lesetext: Die Kinder entnehmen Informationen, prüfen Aussagen und beantworten Fragen. Bei ★ gibt es Zeilenhilfe, bei ★★ suchen sie die Belegzeile selbst, bei ★★★ vergleichen sie zwei Bräuche (16 S.)Länder-Quartett: Bei ★ spielen die Kinder 32 Karten mit Bild und Satz zu acht Ländern, bei ★★ 32 Präteritum-Karten und bei ★★★ erfinden sie ein eigenes Quartett (24 S.)Ich habe – wer hat?: Die Kinder lesen einen Satz deutlich vor, hören genau zu und wiederholen Bräuche, Daten und Länder; ★ 8 Bildkarten, ★★ 9 Wortkarten, ★★★ 8 Wissenskarten (8 S.)Rätselset: Die Kinder lösen je Stufe ein Kreuzworträtsel und ein Suchsel, ★ mit Bildern, ★★ mit Umschreibungen und Wortarten, ★★★ als Expertenaufgabe (Kreuzworträtsel 9 S., Suchsel 9 S.)Hörstation: Die Kinder hören drei Hörtexte (MP3-Dateien im Download) zu Bräuchen in zwölf Ländern und lösen Aufgaben, ★ richtig oder falsch, ★★ Fragen in ganzen Sätzen, ★★★ Weihnachtskalender der Welt (14 S.)Girlande „Frohe Weihnachten aus 12 Ländern“: Die Kinder gestalten 12 leere Wimpel selbst; dazu 12 Länder-Wimpel mit dem Weihnachtsgruß des jeweiligen Landes, zusammen 24 Wimpel in 9 Sprachen (27 S.)Zusammen 142 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 205). Jedes Material kommt als Farbe, S/W-Druck, LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W; die sieben Teile haben Lösungen, die Girlande ist ein Gestaltungsprojekt ohne Lösungsseite.So setzt du das Paket einDas Escape-Rätsel ist das Highlight: Du setzt es in Gruppen mit 3–5 Kindern ein, 45 Min.Den Legekreis setzt du zu zweit oder in der Gruppe ein, 45 Min.; den Lesetext in Einzelarbeit, 20 Min.Das Länder-Quartett spielst du in der Gruppe mit 3–4 Kindern, 20 Min.; „Ich habe – wer hat?“ mit der ganzen Klasse oder in der Gruppe mit 4–5 Kindern, 10 Min.Das Rätselset bearbeiten die Kinder allein oder zu zweit, je 10 Min.; die Hörstation allein oder zu zweit mit Kopfhörern, 35–45 Min.Die Girlande setzt du zusätzlich als Klassenprojekt ein, 50–60 Min.; sie gehört als Geschenk zum Paket.Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.Differenzierung und SelbstkontrolleBeim Escape-Rätsel gibt ★ zwei Tipps je Rätsel, ★★ keine Tippkarten. Das Expertenrätsel ★★★ zählt nicht für den Code. Legekreis: ★ Bild dem Land zuordnen, ★★ Bereich, Beispiel und Bild verbinden.Lesetext: ★ Zeilenhilfe, ★★ Belegzeile selbst suchen, ★★★ zwei Bräuche vergleichen. Quartett: ★ Bilder, ★★ Präteritum, ★★★ eigenes Quartett. Lesekette: ★ Bildkarten, ★★ Wortkarten, ★★★ Wissenskarten.Rätselset: ★ mit Bildern, ★★ Umschreibungen und Wortarten, ★★★ Expertenaufgabe. Beim Kreuzworträtsel ergeben die markierten Felder ein Lösungswort; stimmt es nicht, ist mindestens ein Wort falsch.Selbstkontrolle über Lösungsblätter, Lösungswörter, Belegzeilen, die Zahlen auf den Rückseiten der Legekreis-Teile, den Code am Zahlenschloss und das Kontrollblatt der Lesekette. Die Lösung des Escape-Rätsels legst du nicht aus.LRS-Fassung zu jedem TeilDieselben Texte, Aufgaben und Lösungen wie in der Klassenfassung; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt und mehr Platz.Das gilt für die sieben Teile; die Girlande ist in allen vier Fassungen gleich. Wegen der größeren Schrift und der größeren Schreibfelder braucht die LRS-Fassung mehr Seiten.Kopiere die LRS-Fassung auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.Jede Fassung enthält Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen; bei der Hörstation auch der Zugang zu den Hörtexten mit QR-Codes und Links, dazu die drei Hörtexte als MP3-Dateien.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche – Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen (auch zu übergreifenden Themen); Sprachbewusstsein und Sprachreflexion, Anwendungsbereiche – Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik; Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen – monologisches und dialogisches Sprechen adressaten- und situationsgerecht anwenden; Kompetenzbereich Lesen – sinnerfassend, mit zunehmender Leseflüssigkeit und unter Anwendung geeigneter Lesestrategien lesen und vorlesen, Inhalte entnehmen und darüber kommunizieren; Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche – Übungen zur Förderung von Lesefertigkeiten, Vorlesen vorbereiteter Texte; Sprachbewusstsein und Sprachreflexion, Anwendungsbereiche – Festigung von Rechtschreibfertigkeiten, die am Ende der 4. Schulstufe erworben sein sollen, auch unter Nutzung von Rechtschreibhilfen in analoger (Wörterbuch) und digitaler Form; Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen, Anwendungsbereiche – Wiedergabe von analogen und digitalen Texten (ua. literarische und pragmatische Texte, Filme, Hörbücher, Podcasts, Blogs).Österreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Kunst und Gestaltung, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Bildnerische Praxis – mit verschiedenen Materialien, einfachen analogen und digitalen Werkzeugen und Techniken spielerisch experimentieren und sie grundlegend handhaben; Kompetenzbereich Bildsprachen und Kommunizieren – eigene und andere Gestaltungen präsentieren, angeleitet arrangieren und sich wertschätzend darüber austauschen.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5; Wortlaut Mittelschule): Lernbereich 4.2 – konjugieren häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum, Perfekt und verwenden sie funktional korrekt in der entsprechenden Sprachsituation; Lernbereich 2.3 – entnehmen anhand von Leitfragen Informationen aus kindgerechten pragmatischen Texten unterschiedlicher Medien und nutzen angeleitet ihr Vorwissen; Lernbereich 4.2 – erkennen und benennen Wörter unterschiedlicher Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive, Artikel, Personal- und Possessivpronomen).Gut zu wissenAlle Teile gibt es auch einzeln, auch die Girlande. Die Girlande gehört als Geschenk zum Paket. Zur Hörstation gehören die drei Hörtexte als MP3-Dateien im Download; sie funktionieren auch ohne Internet. Die Hörtexte sind mit einer KI-Stimme gesprochen.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Jede Aussage ist im Material mit mindestens zwei Quellen belegt, eine davon von einer Fachstelle (Museen, Universitäten, Behörden und weitere Fachstellen); die Quellen sind im Material genannt. Texte, Rätsel, Hörtexte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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