„Höhenfarben und Höhenlinien auf Karten“ für Klasse 4: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel hilft Bärin Betti, die Höhenfarben und Höhenlinien auf ihrer Karte zu lesen und den Gipfel des Bärenbergs zu finden.

Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Höhenfarben und Höhenlinien auf Karten“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Berg-Profi“ und alle Lösungen.

Das ist enthalten:

• Teil 1 · Farben lesen: Text, Begriffe, Poster (5 Blätter, Seite 8–12)

• Teil 2 · Linien und Schichten: Höhe ablesen, färben (6 Blätter, Seite 13–18)

• Teil 3 · Karte und Schnitt: Zuordnen, Zugspitze (4 Blätter, Seite 19–22)

• Teil 4 · Selbst anwenden: Rätsel, Berg-Plan (4 Blätter, Seite 23–26)

• Urkunde „Berg-Profi“ und Selbsteinschätzung

• Lösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)

Deine Schüler*innen erwerben:

• Sachunterricht, Themenfeld „Raum & Orientierung“: „Höhenfarben und Höhenlinien auf Karten“ entdecken und üben

• Zusammenarbeiten: Die Team-Aufgabe gelingt nur gemeinsam

• Selbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfen

Differenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.

So setzt du es ein:

• im Fach Sachunterricht der Klasse 4 zum Thema „Höhenfarben und Höhenlinien auf Karten“, das ganze Jahr über

• im Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinander

• als Vertretungsstunde ohne Vorbereitung

• in der Förderstunde mit den 1-Stern-Aufgaben

Einsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.

Reihe: Teil 111 von 131 der Reihe „Lern-Hefte Sachunterricht“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Materialien und ihre Eigenschaften“, „Steine und Gesteine“.

Lehrplanbezug: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen (abgerufen am 24.10.2026): DWDS, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache, Einträge Höhenlinie, Meeresspiegel, Gipfel, Berg, Tal, Hügel und Gebirge (dwds.de); WDR Planet Schule, Arbeitsblatt „Höhenlinien und Höhenschichten“ der Reihe „Zwei durch Deutschland“ (planet-schule.de); Planet Wissen, WDR, „Zugspitze“ (planet-wissen.de); Universität Innsbruck, Tirol Atlas, Begleittext Höhenstufen (tirolatlas.uibk.ac.at). Bärenberg, Wiesenhügel, Tannenberg und Eulenberg sind erfunden, ihre Höhen und Farben für dieses Heft festgelegt; die Querschnitte sind Treppenmodelle. Geschichten und Aufgaben sind selbst erstellt.

Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).