Nachhaltige Raumentwicklung, Fallstudie, Klasse 13 mit Lösungen: Zwölf Arbeitsblätter zur Fallstudie zum Thema nachhaltige Raumentwicklung: Dimensionen, Raumplanung, Zielkonflikte und Beteiligung: Die Lernenden erschließen die Ausgangslage von Lindfeld, werten drei nachempfundene Materialien und eine Datentabelle aus, untersuchen Ursachen, Folgen und Interessen, vergleichen Perspektiven, bilden ein begründetes Urteil und übertragen es auf einen anderen Raum. Die Materialien sind für den Unterricht verfasst und nachempfunden (keine echten Zitate, gerundete Beispielwerte), das Heft ist ohne Vorbereitung einsetzbar, auch in Vertretung, nur mit Stift und Papier.

Das steckt im Material (21 Seiten, A4):

• 2 Seiten für Lehrkräfte: Lernziele, Überblick, Differenzierung, Zeitbedarf, Hinweise zur Begleitung und Reflexionsfragen.
• Zwölf Arbeitsblätter in drei Niveaustufen (Basis, Aufbau, Experte) mit Hilfen und Partneraufgaben.
• Abschluss mit 10 Punkten und Reflexion.
• Lösungen für alle Aufgaben zur Selbstkontrolle.

Lernziele: Die Lernenden untersuchen einen Fall zum Thema nachhaltige Raumentwicklung, werten Daten aus, vergleichen Perspektiven und beurteilen die Übertragbarkeit.

Einsatz: Erdkunde in Klasse 13, zur Einführung, Übung, Wiederholung, in Vertretung und als Hausaufgabe. Alle Seiten sind druckfreundliche Kopiervorlagen mit Lösungen.

Dazu passt:

• Globale Disparitäten im Wandel, Poster, Klasse 13
• Multiperspektivische Raumanalyse, Poster, Klasse 13
• Energiewende und Transformationsräume, Poster, Klasse 13
• Entwicklungstheorien Erdkunde, Poster, Klasse 13
• Globale Stoff- und Energiekreisläufe, Fallstudie, Klasse 12