Beschreibung und Lernziel:

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Phänomen „Ragebait“ in sozialen Netzwerken auseinander. Sie lernen, wie Beiträge gezielt Wut auslösen und zum Kommentieren, Teilen oder Streiten anregen. Dabei untersuchen sie provokante Formulierungen und erfahren, wie Algorithmen zur Verbreitung solcher Inhalte beitragen und die Verfasser davon finanziell profitieren können.

Anhand verschiedener Beispielposts betrachten die Jugendlichen ihre eigenen Reaktionen und hinterfragen pauschale Urteile über unterschiedliche Interessen und Lebensweisen. Sie überlegen, wann eine Antwort sinnvoll ist und wie sie sich von gezielten Provokationen abgrenzen können.

Ziel ist es, die Medienkompetenz und Selbstreflexion der SuS zu stärken. Sie sollen die Mechanismen von Ragebait erkennen, bewusste Entscheidungen über ihre Reaktionen treffen und ihre Aufmerksamkeit selbstbestimmt einsetzen. Dabei werden sie darin bestärkt, abwertende Aussagen nicht zum Maßstab für ihren eigenen Wert und ihre Lebensgestaltung zu machen.