Kinder haben Rechte! Ein Materialpaket für Kindergarten und Grundschule

Kinder haben Rechte! – Bildkarten zum Anschauen und BesprechenFür die 2. bis 4. KlasseAlle Kinder haben Rechte. Doch wie zeigen sich diese im Alltag – und woran erkennen wir, wenn sie nicht geachtet werden?Diese sechs farbigen, detailreich gestalteten Bildkarten bieten konkrete Gesprächsanlässe zu wichtigen Kinderrechten. Die ausdrucksstarken Illustrationen laden dazu ein, Situationen genau zu betrachten, Gefühle zu beschreiben und unterschiedliche Lebensbedingungen kennenzulernen.Die Kinder begegnen Ben, Semin, Amir, Luana, Shrejo sowie Ella und Tom. Anhand ihrer Geschichten beschäftigen sie sich mit Ausgrenzung, Bildung, Mitbestimmung, Gesundheit, Kinderarbeit und dem Schutz vor Gewalt.Diese Kinderrechte stehen im Mittelpunkt:Alle Kinder haben die gleichen Rechte.Kinder haben ein Recht auf Bildung.Kinder dürfen ihre Meinung äußern und sollen gehört werden.Kinder haben das Recht, gesund aufzuwachsen.Kinder haben ein Recht auf Spielen und Erholung sowie Schutz vor ausbeuterischer Arbeit.Kinder haben ein Recht auf Schutz vor Gewalt.Das ist enthalten:sechs farbige Bildkarten im Querformat;eine Übersicht mit Bildbeschreibungen und den zugehörigen Kinderrechten;So lässt sich das Material einsetzen:Die Karten eignen sich als Einstieg in eine Unterrichtsreihe, für den Sach- und Ethikunterricht, den Klassenrat sowie für Projekttage zum Thema Kinderrechte. Sie können gemeinsam betrachtet oder in Partner- und Gruppenarbeit besprochen werden.Gesprächsimpulse wie „Was passiert hier?“, „Wie fühlt sich das Kind?“, „Welches Recht wird nicht beachtet?“ und „Was müsste sich verändern?“ unterstützen die Auseinandersetzung. Dabei üben die Kinder, ihre Beobachtungen zu begründen, andere Perspektiven einzunehmen und eigene Gedanken auszudrücken.Die dargestellten Situationen sind fiktive Beispiele aus unterschiedlichen Lebenswelten. Auch belastende Themen wie Krankheit, Kinderarbeit und familiäre Gewalt werden aufgegriffen. Die Karten sind für einfühlsam begleitete Gespräche gedacht und können passend zur Lerngruppe ausgewählt werden.Für die 2. bis 4. Klasse – Kinderrechte verstehen, Perspektiven wechseln und miteinander ins Gespräch kommen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mein Kinderrechte-Heft – Ich bin ein Kind. Ich habe Rechte!Ein Faltminiheft zum Entdecken, Ausmalen und Besprechen für die GrundschuleAm 20. November 2026 ist Weltkinderrechtetag – der Internationale Tag der Kinderrechte. Ein schöner Anlass, gemeinsam mit den Kindern darüber zu sprechen, welche Rechte sie haben und was diese im Alltag bedeuten.Dieses liebevoll illustrierte Miniheft stellt sechs wichtige Kinderrechte mit kindgerechten Sätzen und passenden Ausmalbildern vor:Alle Kinder haben die gleichen Rechte.Ich darf lernen.Ich darf spielen und mich erholen.Meine Meinung zählt.Ich habe ein Recht auf Gesundheit.Ich habe ein Recht auf Schutz vor Gewalt.Das ist enthalten:eine Kopiervorlage für ein Faltminiheft mit acht Seiten;kindgerechte Texte und Illustrationen in Schwarz-Weiß zum Ausmalen;eine bebilderte Faltanleitung;Aus einem A4-Blatt entsteht ein eigenes kleines Kinderrechte-Heft. Die Bilder bieten Gesprächsanlässe und unterstützen das Verständnis. Gemeinsam können die Kinder überlegen: Wo begegnen mir diese Rechte? Was brauche ich, damit es mir gut geht? Und wie achten wir die Rechte anderer Kinder?Geeignet für die 1. und 2. Klasse, zum gemeinsamen Lesen und Besprechen, für den Sach- und Ethikunterricht sowie für Projekttage rund um die Kinderrechte. In der 1. Klasse können die Texte vorgelesen und die Kinder beim Falten unterstützt werden.Auch über den Weltkinderrechtetag hinaus einsetzbar – denn Kinderrechte gelten jeden Tag!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Kinder haben Rechte! – Bildkarten zum Anschauen und BesprechenFür Kindergarten, Vorschule sowie die 1. und 2. KlasseWas brauchen Kinder, damit es ihnen gut geht? Was ist unfair? Und welche Rechte haben alle Kinder?Diese sechs farbigen Bildkarten machen Kinderrechte anhand konkreter Alltagssituationen verständlich. Die liebevoll gestalteten Illustrationen mit einfachen Gesichtern und Buntstifttextur laden zum genauen Betrachten, Erzählen und gemeinsamen Nachdenken ein.Die Kinder begegnen Ben, Semin, Amir, Luana, Shrejo sowie Ella und Tom. Ihre Geschichten zeigen unterschiedliche Lebenssituationen – in Deutschland und in anderen Teilen der Welt.Diese Themen werden aufgegriffen:Gleichberechtigung und Ausgrenzung;das Recht auf Bildung;die eigene Meinung und das gehört werden;Gesundheit und medizinische Versorgung;Spielen, Erholung und Schutz vor Kinderarbeit;Schutz vor Gewalt.Das ist enthalten:sechs farbige Bildkarten im Querformat;eine Übersicht mit Bildbeschreibungen und den zugehörigen Kinderrechten;ein passendes Deckblatt;Quellennachweis und Nutzungsbedingungen.So lässt sich das Material einsetzen:Die Bildkarten eignen sich als Gesprächseinstieg im Morgenkreis, für die Vorschularbeit, den Sach- und Ethikunterricht sowie für Projekte zum Thema Kinderrechte. Da die Szenen über Bilder erschlossen werden können, sind keine Lesekenntnisse erforderlich.Passende Gesprächsimpulse sind: „Was siehst du?“, „Wie fühlt sich das Kind?“, „Was braucht es?“ und „Was müsste sich verändern?“Die Karten zeigen auch belastende Situationen wie Krankheit, Kinderarbeit und familiäre Gewalt. Sie sind für die einfühlsame Begleitung durch eine pädagogische Fachkraft gedacht und können passend zur jeweiligen Gruppe einzeln ausgewählt werden.Für Kindergarten, Vorschule sowie die 1. und 2. Klasse – zum Entdecken, Mitfühlen und Ins-Gespräch-Kommen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse