Ausgrenzung, Zusehen und Dazuholen, Klasse 1 bis 4 🤝

Mit diesen Karten sprichst du mit deiner Klasse über das, was im Schulalltag ständig passiert und selten besprochen wird: wer mitspielen darf und wer danebensteht. Jede Karte zeigt eine Situation und stellt eine Frage dazu. Eine richtige Antwort steht nicht auf der Karte. Die Karten eignen sich für den Morgenkreis, den Klassenrat, die Freiarbeit, den Wochenplan, als Vertretungsstunde, als Zusatzmaterial oder für den Förderunterricht im sozialen Lernen.

Das ist drin (8 Seiten):
🙋 24 Situationskarten in der Bauart Bild, Szene, Frage
👀 Karte 1 bis 6: Du wirst ausgeschlossen
🧍 Karte 7 bis 12: Du siehst, dass jemand ausgeschlossen wird
🤔 Karte 13 bis 18: Du bist beteiligt
🤝 Karte 19 bis 24: Dazugehören herstellen
📋 eine Handreichung mit Lernzielen, drei Einsätzen, Hilfe für schwächere und stärkere Kinder und einer Kontrollaufgabe

So setzt du es ein:
Eine Karte zeigen, erst schweigen lassen, dann drei Kinder antworten. Zehn Minuten im Morgenkreis reichen. Im Klassenrat wird eine Karte zum Einstieg in ein echtes Anliegen der Klasse.

Das Besondere: die Karten urteilen nicht 🔍
Auf keiner Karte stehen die Wörter Mobbing, Täter oder Opfer, und auf keiner steht ein erfundener Kindername. Die Szene spricht die Kinder direkt an. Eine Karte übt ausdrücklich den Unterschied zwischen dem, was man sieht, und dem, was man vermutet. Kein Kind muss von sich erzählen, passen ist erlaubt.