Klingt gut. Belegt? KI-Argumente prüfen: Drei Arbeitsblätter mit Hilfen und Lösungen verbinden Textarbeit und selbstständiges Üben. Fiktive Umfragen und Lernfälle liefern Material für einen klaren Belegcheck: Was zeigt eine Zahl wirklich? Lernende begrenzen vorschnelle Schlussfolgerungen und schreiben abgewogene Argumente zu KI-Hausaufgaben.

Belege prüfen, Grenzen benennen und Gegenargumente abwägen

Fiktive Umfragen und Lernfälle liefern Material für einen klaren Belegcheck: Was zeigt eine Zahl wirklich? Lernende begrenzen vorschnelle Schlussfolgerungen und schreiben abgewogene Argumente zu KI-Hausaufgaben.

So arbeiten die Schüler:innen

1. Beliebt heißt nicht bewiesen: Verstehen und Hinweise finden.

2. Ein gutes Ergebnis ist nicht alles: Zusammenhänge erklären.

3. Einwand ernst nehmen: Selbstständig anwenden und überprüfen.

Direkt einsetzbar

45 Minuten, Klasse 7–8. Drei Arbeitsblätter für Deutsch und Medienbildung. Alle Lesetexte sind enthalten. Benötigt werden Stift und Heft. Die Einheit funktioniert offline.

• 9 Seiten inklusive individuellem Cover

• Drei Arbeitsblätter mit aufeinander aufbauenden Aufgaben

• Drei Hilfekarten, freiwillige Extra-Aufgaben und Partnerfeedback

• Selbstcheck, Abschlussaufgabe und ausführliche Musterlösungen

• Kurze Lehrkraft-Anleitung mit Zeitplan und Förderhinweisen

Eigenständig nutzbar

Material 2 von 3 aus der Reihe „KI fair nutzen“. Die Einheit ist ohne die anderen Teile einsetzbar. Alle Beispiele sind eigens entwickelte, gekennzeichnete Unterrichtstexte.

Quellen und Transparenz

Fachlicher Hintergrund, Nutzungsrechte und Quellen stehen im Material. Stand 19.10.2026, Version 1.0.

Dieses Material wurde vollständig mit KI erstellt: Texte und Aufgaben mit Codex (OpenAI), Gestaltung auf Basis des PUSH-Designsystems. Dialoge und Aufgabendaten sind erfunden. Der curriculare Bezug wurde an den genannten Quellen geprüft.