Lesen mit Ausdruck: betont vorlesen, Rollen lesen und kleine Szenen – Deutsch, Klasse 4: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde, 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

Die Kinder lesen Sätze passend zu den Satzzeichen und entdecken, wie ein betontes Wort den Sinn eines Satzes verändert.

Mit Vortragszeichen für kurze und lange Pausen planen sie ihren Lesevortrag und passen Lautstärke und Tempo dem Inhalt an.

Zum Schluss lesen sie kleine, eigens für dieses Heft geschriebene Szenen mit Regieanweisungen in Rollen und geben sich nach klaren Kriterien eine freundliche Rückmeldung.

Alle Aufgaben gibt es in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

Das ist enthalten (48 Seiten):

• Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach Stufe

• Handreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, Beobachtungsbogen

• Startseite für die Kinder „Das lerne ich“

• Kapitel 1 „Satzzeichen und Betonung“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 2 „Laut, leise, schnell, langsam“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 3 „Rollen lesen in kleinen Szenen“: Aufgaben in drei Stufen

• Abschluss „Das kann ich schon“

• Lösungen zu jeder Aufgabe

Lernziele: Die Kinder lesen Sätze passend zu Punkt, Ja-Nein-Frage, Ausrufezeichen und Komma und betonen das Wort, das den Sinn trägt. Die Kinder verstehen und nutzen Vortragszeichen für Pausen und Betonung und passen Lautstärke und Tempo dem Inhalt an. Die Kinder verstehen Rollentexte mit Regieanweisungen, lesen eine Rolle passend (ab Stufe 2 mit einem Partnerkind) und geben Rückmeldung nach Kriterien.

Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 175 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.

So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.

Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).

Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.