Winter-Spielekiste | Klasse 5–6 | 10 Lernspiele zu Winter und Präteritum | Escape, Brettspiel | LRS

Lesekette „Ich habe – wer hat?“ für die Klasse oder eine Gruppe (4–5): Die Kinder lesen vor, hören zu und erkennen Bilder, Tiere und Winterbegriffe.Was ist drin?Im großen Satz sind 27 Karten: Start, 25 Fragekarten und Ende, dazu Spielregel und Expertenkarte. Von den Fragen sind 10 Bildkarten ★, 7 Tierkarten ★★ und 8 Begriffskarten ★★★.Der leichte Satz ★ hat Start, 24 Bildkarten und Ende, dazu eine Spielregel. Zu jedem Satz gibt es ein Kontrollblatt mit der Kette in der richtigen Reihenfolge.Im großen Satz stecken Begriffe wie Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre, Vogelzug, Raureif, Glatteis, Gefrierpunkt und Zwiebelprinzip, dazu Tiere und Geräte wie Thermometer und Schneepflug.Es gibt vier Fassungen: Farbe, S/W, LRS in Farbe und LRS in S/W. Der Inhalt ist derselbe.12 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 19).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein20–30 Minuten, ganze Klasse oder Gruppe mit 4 bis 5 Kindern: 5 Minuten Vorbereitung, 15 Minuten Spiel, 5 Minuten Sicherung.Teile alle Karten aus. Jedes Kind liest still und übt den Satz leise. Kläre Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre, Vogelzug, Raureif, Glatteis, Gefrierpunkt und Zwiebelprinzip.Du liest die Startkarte vor. Wer die Antwort hat, liest die eigene Karte vor. Die Endkarte schließt die Kette. In der zweiten Runde messen die Kinder die Zeit.Sicherung an der Tafel: Tiere und Winterbegriffe, dann das Kontrollblatt. Drucke einseitig auf festes Papier, schneide aus und laminiere. Leichten Satz andersfarbig drucken, Sätze nicht mischen.Start- und Endkarte liest du. Die 25 Fragekarten gehören den Kindern. Bei weniger Kindern übernimmst du Fragekarten in der Reihenfolge 13, 7, 19, 4, 10, 16, 22 und liest nie zwei hintereinander. Bei 22 Kindern sind das Nr. 13, 7 und 19.Differenzierung★ Zum Einstieg nimmst du den leichten Satz mit 24 Bildkarten. Im großen Satz kommen Tierkarten ★★ und Begriffskarten ★★★ dazu.★★★ Auf der Expertenkarte erfindet ein Kind eine neue Frage, die nur auf genau eine Karte passt. Die Begriffskarten sind ebenfalls ★★★.An der Station arbeiten 4 bis 5 Kinder mit je 5 bis 7 Karten. Die geschlossene Kette prüft sich selbst; das Kontrollblatt hilft beim Spiel und an der Station.Bei weniger als 18 Kindern bekommen sichere Leserinnen und Leser eine zweite Karte. Kinder mit LRS bekommen zuerst eine Bildkarte; die Karten teilst du gern schon am Vortag aus.LRS-FassungDie LRS-Karten tragen denselben Inhalt wie die anderen Karten. Anders sind Schrift ab 14 Punkt, sechs Karten je Seite und das Großformat für Spielregel und Expertenkarte.Die Karten gern schon am Vortag austeilen. Kinder mit LRS bekommen zuerst eine Bildkarte.Kopiere auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 19 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 3 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Lesen, Kompetenzbeschreibungen – sinnerfassend, mit zunehmender Leseflüssigkeit und unter Anwendung geeigneter Lesestrategien lesen und vorlesen, Inhalte entnehmen und darüber kommunizieren; Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche – Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen (auch zu übergreifenden Themen).Deutschland, Kernlehrplan NRW Deutsch (Realschule, Gymnasium) bis Ende Klasse 6, Inhaltsfeld Texte, Rezeption: grundlegende Textfunktionen innerhalb von Sachtexten (appellieren, argumentieren, berichten, beschreiben, erklären) unterscheiden.Im PaketTeil der „Winter-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Sachinformationen zu Tieren, Wetter und Eis im Winter stammen aus Fachquellen (Fachbehörden, Universitäten und Forschungsinstituten), die im Material genannt sind. Texte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

32 Klammerkarten zu Winterwissen und Präteritum: Die Kinder stecken die Klammer an eine von drei Antworten und prüfen die Rückseite.Was ist drin?Stufe ★ Winterwissen: 16 Karten, davon 6 Bildkarten, 7 Karten „Tier oder Arbeit“ und 3 Begriffskarten.Die 3 Begriffskarten fragen, was zu Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre gehört.Stufe ★★ Präteritum: 16 Sätze. Dazu gehören 11 starke Verben, 4 gemischte Verben und ein schwaches Verb, je Satz 3 Formen.Der Haken liegt hinter der richtigen Antwort. Die Lösungsblätter begründen jede Karte kurz, erst nach dem Lösen.Anleitung mit Beispiel „frieren“ und Tipp: Starke Verben ändern den Selbstlaut und bekommen kein -te; manche Verben ändern ihn und bekommen trotzdem -te.Denselben Inhalt gibt es in Farbe, in S/W und als LRS-Fassung.14 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 28).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein20–25 Minuten, allein oder zu zweit: 5 Minuten Einstieg, 15 Minuten Übung, 5 Minuten Sicherung.Du zeigst die Beispielkarte zum Eis: Klammer stecken, umdrehen, Haken suchen. Danach läuft ★ oder ★★ als Station.Falsche Karten kommen auf „noch einmal“. Diesen Stapel wiederholst du und sammelst Fehler wie „ziehte“.Doppelseitig an der langen Kante drucken, Papier ab 160 g. Eine Probe hältst du gegen das Licht, laminieren empfohlen.Je Kind oder Paar eine Holzwäscheklammer, je Satz ein Umschlag. Anleitung je Station, Lösungsblätter am Kontrolltisch. Ohne Duplexdruck kontrollierst du mit dem Lösungsblatt.Differenzierung★ Tiere, Winterarbeiten und Begriffe den Fragen zuordnen. Die Bildkarten helfen unsicheren Lesern.★★ Die richtige Präteritumform wählen und Fehlformen wie „ziehte“ erkennen. Zusatz: das Winterthema zum Satz nennen.Fünf richtige Formen enden selbst auf -te oder -ten. „Ohne -te“ ist kein Trick.Richtig auf „geschafft“, falsch auf „noch einmal“, am Ende ein zweites Mal lösen. Zu zweit steckt ein Kind die Klammer, das andere prüft hinten.LRS-FassungDer Inhalt ist gleich wie in der Normalfassung. Anders sind Schrift ab 14 pt, das Raster mit breiten Karten (vier je Seite) und bei ★★ die falschen Antworten.Bei ★★ sind die falschen Antworten echte Formen (andere Person, Mehrzahl oder Partizip) statt erfundener Formen wie „ziehte“.Die Fragen auf den Karten dürfen den Kindern vorgelesen werden. Die Bildkarten mit Igel und Murmeltier eignen sich als Einstieg.Kopiere auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 28 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 3 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche – Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen (auch zu übergreifenden Themen); Sprachbewusstsein und Sprachreflexion, Anwendungsbereiche – Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 4.2: konjugieren häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum, Perfekt und verwenden sie funktional korrekt in der entsprechenden Sprachsituation.Im PaketTeil der „Winter-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Sachinformationen zu Tieren, Wetter und Eis im Winter stammen aus Fachquellen (Fachbehörden, Universitäten und Forschungsinstituten), die im Material genannt sind. Texte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Zu zweit das Präteritum üben und sofort prüfen: drei Winterbögen, einer sagt die Antwort, der andere kontrolliert sie. Mit LRS-Fassung und S/W.Was ist drin?Drei Bögen in den Stufen ★ ★★ ★★★ und eine Anleitung: starke Verben mit neuem Selbstlaut ohne -te, schwache mit -te, gemischte haben beides, bei trennbaren Verben geht der Verbzusatz ans Satzende.★ Bogen 1: 16 Verben von der Grundform ins Präteritum mit er, sie oder es, je Kind 8, zum Beispiel frieren zu fror.★★ Bogen 2: 10 Wintersätze vom Präsens ins Präteritum, je Kind 5, zum Beispiel zu Igel, Schneehase, Fuchs und Kohlmeise.★★★ Bogen 3: 12 Sätze der Geschichte „Der Flug der Waldrappe in die Toskana“, je Kind 6, mit trennbaren Verben.Die Lösung steht im Kästchen auf der Seite, die prüft, dazu ein Tipp: kein -te, mit -te oder die Grundform.7 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 13).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein10–15 Minuten je Bogen, zu zweit. Einstieg 5 Minuten: Anleitung zeigen und eine Runde vormachen. Du bist Kind A, ein Kind ist Kind B.In der Mitte nach hinten falten. Gegenüber sitzen, jedes Kind sieht nur seine Seite. Nummer 1 sagt Kind A, Nummer 2 sagt Kind B, und so weiter. Das andere Kind prüft die Lösung im Kästchen.Stimmt die Antwort, sagt das prüfende Kind „Richtig!“. Sonst liest es den Tipp vor. Dann versucht das Partnerkind es noch einmal. Danach zählen beide die richtigen Antworten, tauschen die Seiten und üben noch einmal.Beim Bogen 3 sind die Nummern 1 bis 12 die Reihenfolge. Am Ende liest ein Paar die ganze Geschichte im Präteritum vor. Abschluss 5 Minuten an der Tafel, zum Beispiel fror, schmolz, fingen an.Kopiere je Paar einen Bogen einseitig, sonst steht der nächste Bogen auf der Rückseite. Laminiert trägst du die Zahl der richtigen Antworten mit Folienstift ein. Die Anleitung legst du je Tisch aus oder projizierst sie.Differenzierung★ einzelne Verben. ★★ ganze Wintersätze, auch in der Mehrzahl. ★★★ eine ganze Wintergeschichte mit trennbaren und gemischten Verben.A und B sind gleich schwer: gleich viele starke, schwache und gemischte Verben. Andere Wortstellung zählt als richtig, wenn das Verb stimmt.Kind A sagt die ungeraden Nummern, Kind B prüft sie. Kind B sagt die geraden Nummern, Kind A prüft sie. Bei einem Fehler folgt der Tipp, dann ein neuer Versuch.Bei ungerader Kinderzahl arbeitet ein Dreierteam mit Schiedsrichter. Gezählt wird beim Partnerkind: auf Bogen 1 von 8, auf Bogen 2 von 5, auf Bogen 3 von 6.LRS-FassungDieselben Aufgaben, Sätze und Tipps wie in der Normalfassung. Schrift ab 14 pt und mehr Zeilenabstand. Ein Bogen hat dafür mehrere Seiten: jede einzeln in der Mitte falten.Kopiere auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 13 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 3 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Sprachbewusstsein und Sprachreflexion: Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik. Der BMBWF-Kommentar zum Lehrplan nennt das Präteritum als Erzählzeit.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5; Wortlaut Mittelschule), Lernbereich 4.2: konjugieren häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum, Perfekt und verwenden sie funktional korrekt in der entsprechenden Sprachsituation.Im PaketTeil der „Winter-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Sachinformationen zu Tieren, Wetter und Eis im Winter stammen aus Fachquellen (Fachbehörden, Universitäten und Forschungsinstituten), die im Material genannt sind. Texte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Paarspiel für 2 bis 4 Kinder: Die Kinder spielen zwei Spiele mit je 12 Paaren, Bilder und Kernbegriffe, und kontrollieren sich mit dem Lösungsblatt.Was ist drin?★ Bilder, 12 Paare: Die Kinder ordnen Winterbildern kurze Texte zu, etwa „Stachliger Winterschläfer“ oder „Wasser gefriert bei 0 Grad“.★★ Kernbegriffe, 12 Paare: Die Kinder verbinden den Begriff mit der Erklärung, etwa Winterschlaf, Gefrierpunkt, Lawine oder Zwiebelprinzip. Wer dran ist, liest beide Karten laut vor.Spielregel-Karten: zwei für ★ und zwei für ★★, eine je Tischgruppe. Die Kinder mischen die Karten, legen sie verdeckt aus und decken zwei auf.Passt das Paar, darf das Kind es behalten und noch einmal aufdecken. Wer am Ende die meisten Paare hat, gewinnt.Lösungen zur Selbstkontrolle: „Was passiert im Winter?“ und „Kernbegriffe und Erklärungen“. Erst spielen, dann kontrollieren.Die Spielkarten tragen auf der Rückseite „Winter Paarspiel“, und die Sterne trennen die beiden Sätze.15 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 17).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein30 Minuten, Gruppe (3–4) oder zu zweit. 10 Minuten Einstieg: Paarspiel ★ zu dritt oder zu viert. Danach erzählen die Gruppen kurz, was im Winter mit den Tieren oder dem Wasser passiert.15 Minuten Erarbeitung oder Station: Paarspiel ★★ zu zweit. Danach sammelst du die Kernbegriffe an der Tafel. 5 Minuten Sicherung mit dem Lösungsblatt.Vorbereitung: Seiten 1–10 auf festes Papier doppelseitig drucken, Wenden an der langen Kante. Jede Kartenseite hat ihre Rückseite direkt dahinter.Laminieren empfohlen. Für ★ brauchst du je Gruppe (3–4 Kinder) einen Kartensatz, für ★★ je Paar einen. Drucke auf Papier ab 160 g oder dünnen Karton, dann scheint die Vorderseite nicht durch.Differenzierung★ Bildkarten und kurze Sätze, geeignet auch für schwächere Leserinnen und Leser. Die Kinder ordnen den Bildern zu, was im Winter passiert, und aktivieren ihr Vorwissen.★★ Textkarten: Die Kinder verbinden Kernbegriff und Erklärung und lesen beide Karten laut vor. Leichter wird es, wenn die Begriffskarten offen liegen bleiben.Zusatz: Die Kinder nennen zu einem Kernbegriff ein Beispiel aus der Stunde.Die Kinder kontrollieren sich mit dem Lösungsblatt. Erst spielen, dann kontrollieren.LRS-FassungDie LRS-Fassung hat dieselben 12 Paare je Spiel und dieselbe Spielregel, gesetzt in Andika ab 14 pt mit mehr Zeilenabstand.Bei ★★ die Begriffskarten offen auslegen, dann wird nur noch eine Kartenart aufgedeckt und gemerkt.Kopiere auf cremefarbenes, mattes Papier, biete ein Leselineal an und lies die Anweisungen vor.Zusammen 17 Seiten.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 3 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Reflexion, Quellen und Lizenzen.Schülerblätter ohne Logo und ohne Shopnamen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe): Kompetenzbereich Lesen, Kompetenzbeschreibungen – sinnerfassend, mit zunehmender Leseflüssigkeit und unter Anwendung geeigneter Lesestrategien lesen und vorlesen, Inhalte entnehmen und darüber kommunizieren; Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche – Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen (auch zu übergreifenden Themen).Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Gymnasium, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 2.3 Pragmatische Texte verstehen und nutzen: verstehen und verwenden altersgemäße, einfache pragmatische Texte unterschiedlicher medialer Form (z. B. aus Kinder- und Jugendzeitschriften oder Lexika; auch einfache nichtlineare Texte wie Balkendiagramme, Tabellen), um ihr Interesse für Sachfragen zu entwickeln, sich über neue Themen zu orientieren.Im PaketTeil der „Winter-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Sachinformationen zu Tieren, Wetter und Eis im Winter stammen aus Fachquellen (Fachbehörden, Universitäten und Forschungsinstituten), die im Material genannt sind. Texte und Bilder sind eigens für dieses Material entstanden.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse