Gefühle beim Warten verstehen: „Noch so lange?!“ – im Advent warten Kinder ständig, und Vorfreude kann schnell in Ungeduld kippen. In dieser Einheit für Soziales Lernen in Klasse 1/2 benennen die Kinder vier Warte-Gefühle, schätzen ihre Stärke auf einem Gefühlsthermometer ein und lernen drei einfache Warte-Werkzeuge kennen.

So arbeiten die Kinder: Sie ordnen Gefühlswörter und Körperzeichen den Figuren Ella, Aylin, Ben und Noah zu und basteln ein eigenes Thermometer mit Wäscheklammer. Im Sitzkreis liegt eine Bodenskala von 1 bis 4: Zu jeder Figurenkarte gehen die Kinder zu einer Zahl und begründen mit „weil“. Im Partnerspiel „Mach es vor!“ spielt ein Kind eine Figur nach, das andere schätzt ein. Für Stufe 3 und 4 probieren alle die Werkzeuge Drücken, Tun und Sagen aus.

Das ist enthalten:

- Fachkraftseite mit Ablauf für 2 × 45 Minuten, Material, Starthilfe und Profi, Lösungen und Schutzhinweisen

- Arbeitsblatt Warte-Gefühle

- Bastelvorlage Warte-Thermometer

- 4 Bodenskala-Schilder und 6 Figurenkarten mit Partnerspiel

- Arbeitsblatt Warte-Werkzeuge

- Mein Warte-Plan (privat) und Warte-Check

Geschützt: Besprochen werden nur die Figuren, nie die eigenen Gefühle der Kinder.