Nikolaus in Klasse 3/4: 4 Arbeitsblätter mit Lösungen zu Nikolaus von Myra, seinen Legenden und den Bräuchen rund um den Nikolaustag, für HSU und auch in Religion und Ethik einsetzbar. Die Kinder lernen den Bischof kennen, lesen drei Legenden und vergleichen Bräuche hier und anderswo: Stiefel, Knecht Ruprecht und Krampus, Sinterklaas und Santa Claus. Behutsam angelegt: Das Paket ist Sachunterricht, kein Religionsunterricht, und persönliche Aufgaben lassen immer eine Wahl. 41 Seiten im PDF: 16 Aufgabenseiten, 16 Lösungsseiten und 2 Lehrkraft-Seiten mit dem Hinweis „Behutsam bleiben“, dazu Lernziele zum Ankreuzen, Partner- und Gruppenaufgaben, 3 Logicals und ein Elfchen. Eigenes Design: winterliches Bischofsrot-Deckblatt mit Nikolausstiefel und kleine Nikolaus-Vignetten.

🎃 AKTION bis 8. November 2026: Gratis dazu gibt es den Bonus-Escape-Room „Halloween in der Spukvilla“ für Klasse 3/4 auf www.tafelbunt.de – zu jedem Tafelbunt-Material ab 3,99 € (Normalpreis). Sechs Zimmer, Rätsel aus mehreren Fächern; Code und QR-Code stehen in der Bonus-Datei.

Du suchst Arbeitsblätter zum Nikolaus für HSU in Klasse 3/4, die Nikolaus von Myra, seine Legenden und die Bräuche rund um den Nikolaustag sachlich erklären? Dieses Paket bringt 41 Seiten in einem PDF: 16 Aufgabenseiten in 4 Arbeitsblättern und 16 Lösungsseiten – fertig zum Ausdrucken für die Adventszeit. Ob Sankt Nikolaus (St. Nikolaus), Nikolausstiefel oder andere Nikolausbräuche: Die Kinder erfahren, woher der Tag am 6. Dezember kommt.

📘 WAS DICH IN DIESEM PAKET ERWARTET

• 41 Seiten PDF insgesamt
• 4 Arbeitsblätter, jedes mit eigenem Deckblatt und je 4 Aufgabenseiten (davon 1 Zusatzblatt mit 3 Logicals und einem Elfchen für schnelle Kinder)
• 16 Aufgabenseiten und 16 Lösungsseiten – zu jeder Seite eine Lösung, sie steht bei jedem Arbeitsblatt direkt dahinter
• 2 Seiten für die Lehrkraft: „Überblick und Lehrplan“ und „Ablauf und Methoden“
• Inhaltsverzeichnis und eine Seite mit Quellen
• Auf jedem Deckblatt „Das lernst du“: insgesamt 12 Ich-kann-Sätze zum Ankreuzen (gut / geht so / noch nicht), zum Beispiel „Ich kann sagen, wann und wo Nikolaus lebte.“

💛 BEHUTSAM UND SACHLICH

• Feste und Bräuche verstehen: Das Paket ist Sachunterricht, kein Religionsunterricht: Nikolaus wird als Bischof der Geschichte vorgestellt, die Wundergeschichten als Legenden („Man erzählt sich …“), die Bräuche als Bräuche („viele Menschen“, „in vielen Orten“). Kinder aller Religionen und ohne Religion können mitarbeiten; niemand muss mitfeiern oder von sich erzählen.
• Persönliche Aufgaben lassen immer eine Wahl: Niemand muss erzählen, wie die eigene Familie feiert oder was sie hat.
• S. 25 „Der Nikolaus kommt zu Besuch“ – auf dem Blatt steht: „Wähle selbst: eine Frage an den Nikolaus oder einen Brauch, den du kennst. Schreibe.“
• Für Dich steht auf der Lehrkraft-Seite „Überblick und Lehrplan“ (S. 3) der Kasten „Behutsam bleiben“ mit 3 Hinweisen:
• „Nicht alle Familien feiern den Nikolaustag oder Weihnachten. Kein Kind muss erzählen, ob und was es bekommt. Seite 25 lässt bewusst die Wahl.“
• „In den Legenden geht es um Armut und Hunger. Die Aufgaben fragen nach Ideen zum Helfen (S. 8), nie nach der eigenen Lage.“
• „Knecht Ruprecht und Krampus sind hier Brauchfiguren, keine Drohung. Angst darf man aussprechen, niemand muss zu einem Krampuslauf.“

📜 VOM BISCHOF ZU DEN BRÄUCHEN

• S. 6 „Nikolaus lebte in Myra“ – „Nikolaus lebte vor ungefähr 1700 Jahren. Er war Bischof in der Stadt Myra. Heute heißt der Ort Demre und liegt in der Türkei.“
• Mitra, Bischofsstab und Gewand (S. 7), der Gedenktag am 6. Dezember und ein Steckbrief zu Nikolaus von Myra (S. 9)
• Was ist eine Legende? (S. 15) Danach drei Legenden, jede mit „Man erzählt sich …“: S. 16 „Die Legende von den drei Säckchen Gold“ · S. 17 „Die Legende vom Kornwunder“ · S. 18 „Die Seeleute im Sturm“
• Bräuche hier und anderswo: der Stiefel am Abend vor dem Nikolaustag (S. 24), Knecht Ruprecht und Krampus als Brauchfiguren mit dem Hinweis „Angst ist in Ordnung.“ (S. 26), Sinterklaas in den Niederlanden und Santa Claus (S. 27)
• S. 27 „Sinterklaas und Santa Claus“ – „In den Niederlanden heißt der Nikolaus Sinterklaas. In den USA wurde daraus wohl ‚Santa Claus‘.“
• Ein kurzes Rollenspiel zur Legende vom Kornwunder (S. 17) und zum Abschluss ein Plakat in der Dreiergruppe (S. 27): „Plakat ‚Nikolaus in drei Ländern‘: Jedes Kind schreibt zu einem Land.“

🤝 ZU ZWEIT UND IN DER GRUPPE

• 3 Partneraufgaben und 1 Gruppenaufgabe – im Material mit „zu zweit“ bzw. „in der Gruppe“ gekennzeichnet
• S. 8 „Nikolaus half Menschen in Not“ – zu zweit. Auf dem Blatt steht: „Nikolaus half anderen. Wie können Kinder heute helfen? Sammelt Ideen. Einigt euch auf eine und schreibt.“
• S. 17 „Die Legende vom Kornwunder“ – zu zweit. Auf dem Blatt steht: „Spielt die Legende: Ein Kind spielt Nikolaus, das andere einen Seemann. Was sagt ihr? Schreibt.“
• S. 27 „Sinterklaas und Santa Claus“ – in der Gruppe. Auf dem Blatt steht: „Plakat ‚Nikolaus in drei Ländern‘: Jedes Kind schreibt zu einem Land.“
• S. 36 „Ein Gedicht mit elf Wörtern“ – zu zweit. Auf dem Blatt steht: „Lest euch eure Elfchen vor. Gebt einen Tipp: Was klingt schön? Stimmt die Zahl der Wörter?“

📚 LEHRPLANBEZUG

HSU 3/4 · Religion · Ethik (Bezüge sinngemäß)

Lehrplanbezug (sinngemäß, bitte mit dem eigenen Lehrplan abgleichen): LehrplanPLUS Bayern, HSU 3/4, Lernbereich 4 „Zeit und Wandel“ (Feste und Bräuche im Jahreslauf, ihre Herkunft und ihr Wandel, auch in anderen Ländern); dazu passen Heilige und Feste im Kirchenjahr in Katholischer und Evangelischer Religionslehre 3/4 und Feste und Bräuche in Ethik.

🧩 DIE 4 ARBEITSBLÄTTER IM ÜBERBLICK

Arbeitsblatt 1: Timo lernt Nikolaus kennen – Nikolaus von Myra: ein Bischof
4 Aufgabenseiten (S. 6–9) + 4 Lösungsseiten: Nikolaus lebte in Myra · Was trägt ein Bischof? · Nikolaus half Menschen in Not · Der Gedenktag am 6. Dezember
Das lernst du: Ich kann sagen, wann und wo Nikolaus lebte · Ich kann die Kleidung eines Bischofs beschreiben · Ich kann den Gedenktag von Nikolaus nennen
Zeitrahmen: 2 Std.

Arbeitsblatt 2: Anna hört alte Legenden – Legenden um Nikolaus
4 Aufgabenseiten (S. 15–18) + 4 Lösungsseiten: Was ist eine Legende? · Die Legende von den drei Säckchen Gold · Die Legende vom Kornwunder · Die Seeleute im Sturm
Das lernst du: Ich kann erklären, was eine Legende ist · Ich kann drei Legenden von Nikolaus nennen · Ich kann erklären, was ein Schutzpatron ist
Zeitrahmen: 2 Std.

Arbeitsblatt 3: Timo und Anna entdecken Bräuche – Nikolausbräuche hier und anderswo
4 Aufgabenseiten (S. 24–27) + 4 Lösungsseiten: Der Abend vor dem Nikolaustag · Der Nikolaus kommt zu Besuch · Knecht Ruprecht und Krampus · Sinterklaas und Santa Claus
Das lernst du: Ich kann den Brauch mit dem Stiefel erklären · Ich kann Knecht Ruprecht und Krampus beschreiben · Ich kann sagen, wer Sinterklaas ist
Zeitrahmen: 2 Std.

Zusatzblatt (Arbeitsblatt 4): Timo und Anna knacken Stiefel-Rätsel – Logicals für schnelle Rätselprofis
4 Aufgabenseiten (S. 33–36) + 4 Lösungsseiten: Für schnelle Rätselprofis: Logical 1 · Logical 2: Wer malt welches Bild? · Logical 3: Farbe und Platz · Ein Gedicht mit elf Wörtern
Das lernst du: Ich kann Hinweise genau lesen und ein Logical lösen · Ich kann mein Ergebnis selbst prüfen · Ich kann ein Elfchen schreiben
Zeitrahmen: Zusatz

🎯 DAS KÖNNEN DIE KINDER DANACH

• Sie können sagen, wann und wo Nikolaus lebte, die Kleidung eines Bischofs beschreiben, den Gedenktag am 6. Dezember erklären
• Sie können erklären, was eine Legende ist, drei Legenden nacherzählen, „Schutzpatron“ erklären
• Sie können den Brauch mit dem Stiefel erklären, Knecht Ruprecht und Krampus beschreiben, Sinterklaas und Santa Claus einordnen
• Zusatz für schnelle Kinder: Sie können Logicals lösen und selbst prüfen, ein Elfchen schreiben

👩‍🏫 FÜR DICH ALS LEHRKRAFT

• Lehrkraft-Seite „Überblick und Lehrplan“ – HSU 3/4 · Religion · Ethik (Bezüge sinngemäß): Lernziele, Seiten und Zeitrahmen je Arbeitsblatt in einer Tabelle, dazu der Kasten „Behutsam bleiben“
• Lehrkraft-Seite „Ablauf und Methoden“ (Einstieg, Ablauf, Zusammenarbeit, Differenzierung): Vorschlag für den Ablauf einer Stunde in einer Tabelle und der Kasten „Nach der Stunde: Fragen an mich“
• Einstieg: ein Stiefel (ca. 5 min). Die Lehrkraft stellt einen geputzten, leeren Kinderstiefel in die Mitte und denkt laut: „Wer putzt einen Stiefel und stellt ihn abends vor die Tür? Und warum gerade Anfang Dezember?“ Die Kinder vermuten. Erst dann fällt der Name Nikolaus.
• Alle Lösungen vollständig auf eigenen Seiten – schnell vergleichen oder zur Selbstkontrolle austeilen
• Differenzierung: Merkkästen, Beispiele und Lösungsseiten helfen allen. Schnelle Kinder lösen die Logicals (AB 4): Sie üben genaues Lesen und logisches Schließen und prüfen sich selbst, weil jedes Rätsel genau eine Lösung hat.

🧒 FÜR DIE KINDER

• Grundschul-Layout: große Schrift, weite Schreiblinien, wenig Text pro Seite
• Abwechslungsreiche Aufgaben: Verbinden, Lückentexte mit Wortkasten, Richtig/Falsch, Tabellen und ein Steckbrief, Reihenfolgen ordnen, kurze Schreibaufgaben
• Merk- und Tippkästen auf 11 von 16 Aufgabenseiten
• Die Figuren Timo und Anna führen mit Sprechblasen durch die Blätter. So beginnt das erste Blatt: „Nikolaus lebte vor ungefähr 1700 Jahren. Er war Bischof in der Stadt Myra. Heute heißt der Ort Demre und liegt in der Türkei.“

🖨️ PRAKTISCH

• PDF im A4-Format zum Ausdrucken, alle Seiten farbig gestaltet
• Eigenes Design: winterliches Bischofsrot-Deckblatt mit Nikolausstiefel, dazu kleine Vignetten (Bischofsmütze, Bischofsstab, Schiff, Goldsäckchen, Stiefel) auf Deckblättern und Aufgabenseiten
• Druck auch in Graustufen möglich: Rahmen, Schrift und Bilder bleiben gut lesbar

Konzept, Inhalt und Gestaltung stammen von Tafelbunt. Umgesetzt sind sie mithilfe von KI-Werkzeugen: Claude (Anthropic) für Texte und Programmierung, Google Gemini („Nano Banana“) für die Figuren Timo und Anna und die Schmuckbilder des Designs. Die genauen Quellen stehen auf der letzten Seite des PDFs.