Märchen-Spielekiste | Klasse 5–6 | 10 Lernspiele zu Märchen und Präteritum | LRS, S/W-Druck

Märchen-Fädelkarten: Gegenstände, Präteritum und Märchensätze zuordnen, Karte umdrehen und prüfen. Mit LRS-Fassung und S/W.Was ist drin?Kartenbogen 1 (A4 quer): ★ „Was gehört zu welchem Märchen?“ (5 Aufgaben mit Bildern) und ★★ „Grundform und Präteritum“ (6 Aufgaben, zum Beispiel „sprechen – sprach“).★★★ Expertenaufgabe „Welches Verb fehlt?“: 5 Märchensätze, die Kinder verbinden jede Nummer mit dem passenden Verb im Präteritum. Dazu der Zusatz „Meine eigene Fädelkarte“ mit 6 leeren Zeilen.Anleitung mit gezeichnetem Beispiel zum Laminieren.Lösungen, auch für den Druck ohne Rückseiten.So funktioniert es: Der Faden läuft vorne von der Aufgabe zur Antwort und hinten weiter zur nächsten Aufgabe. Dreht man die Karte um, liegt der Faden bei richtigen Antworten genau auf den Linien des Lösungsbilds auf der Rückseite.8 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 11).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein20–25 Minuten, allein oder zu zweit, gern als Station in der Freiarbeit. Je Karte brauchen die Kinder einen Wollfaden von etwa 1 m, dazu eine Schere.Einstieg (5 Minuten): Anleitung zeigen: vorne von der Aufgabe zur Antwort, hinten weiter zur nächsten Aufgabe. Übung (15): ★, ★★ oder ★★★. Kontrolle (5): Karte umdrehen und den Faden mit den Linien vergleichen, Faden abnehmen.Vorbereitung: Kartenbögen auf festes Papier doppelseitig drucken. Die Bögen sind A4 quer, im Druckdialog „Wenden an der kurzen Kante“ wählen, damit die Rückseite genau hinter den Kerben liegt. Erst einen Bogen zur Probe drucken und gegen das Licht halten.Karten ausschneiden, laminieren und danach die Kerben einschneiden (je Kerbe zwei kurze Schnitte bis zur Spitze, 9 mm tief). Je Karte einen Wollfaden von etwa 1 m, das Ende mit Klebeband verstärkt. Ohne Duplexdruck lässt du die Rückseiten weg und kontrollierst mit dem Lösungsblatt.Differenzierung★ Bildkarte: Gegenstand → Märchen (5 Aufgaben).★★ starke Verben: Der Selbstlaut wechselt, teils auch Mitlaute (sitzen – saß, stehen – stand).★★★ Expertenaufgabe: Die Sätze mit Lücke stehen auf der Karte selbst.Zusatz: eine eigene Karte erfinden, hinten die Lösungslinien einzeichnen.LRS-FassungGleiche Aufgaben und Texte wie in der Klassenfassung; Schrift ab 14 pt. Bei ★★★ ist die Karte größer (ganzer Bogen A4 quer), damit die Sätze in 14 pt auf ihr stehen. Die LRS-Fassung hat 11 Seiten (drei Kartenbögen statt zwei).Bei ★ und ★★ stehen die Antworten auf der Karte in anderer Reihenfolge, das Linienbild auf der Rückseite ist deshalb ein eigenes. Das Lösungsblatt gilt für beide Fassungen.Alle Antworten sind richtige Wörter, gesucht ist nur die Zuordnung. Die Fäden laufen in der freien Mitte und verdecken keinen Text.Aus den LRS-Hinweisen der Lehrerseiten: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche: Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen. Dazu Sprachbewusstsein und Sprachreflexion: Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 4.2: häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt konjugieren und funktional korrekt verwenden.Im PaketTeil der „Märchen-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Märchentexte sind eigene Nacherzählungen nach den Brüdern Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei); wörtliche Stellen aus dem Original stehen in Anführungszeichen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Escape-Rätsel „Das verschlossene Märchenbuch“: 6 Rätsel, 6 Ziffern, Tippkarten, Urkunde, Lösung. 45 Minuten, Team 3–5. Mit LRS-Fassung.Was ist drin?Startkarte mit Rahmengeschichte: Der Zauberer Murks hat das große Märchenbuch mit einem Zauberschloss verschlossen. Das Schloss hat sechs Ziffern, versteckt in sechs Rätseln.Code-Laufblatt mit Schloss zum Eintragen der Ziffern, mit Feldern für Start- und Endzeit.6 Rätselkarten, jede ergibt eine Ziffer: Die gestohlenen Dinge (Märchenwissen) · Das falsche Märchen (Märchenmerkmale) · Die verhexten Verben (Präteritum) · Die gefälschte Seite (genau lesen) · Die Zauberzahlen (Märchenwissen) · Der Gegenzauber (Präteritum).★★★ Expertenrätsel „Wo versteckt sich Murks?“: Die Kinder schließen logisch aus, statt zu raten. Es zählt nicht für den Code.Tippkarten: Tipp 1 und Tipp 2 zu jedem Rätsel, 12 Tipps zum Ausschneiden.Urkunde „Der Zauber ist gebrochen!“ für die Gruppe.Lösung mit Code und Lösungswegen im Detail, nur für dich.16 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 18).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein45 Minuten, Gruppen zu 3–5 Kindern. Die Kinder brauchen Bleistift, Buntstift und Lineal.Einstieg (5 Minuten): Nachricht von Murks vorlesen, Gruppen bilden, Material austeilen. Rätsel (30): in beliebiger Reihenfolge, gern arbeitsteilig; Tipps nur auf Nachfrage, zuerst Tipp 1. Zauberschloss (5): Code am Schloss probieren oder dir nennen. Abschluss (5): Urkunde überreichen, kurze Auswertungsrunde zu den Rätseln.Schloss: Kiste mit Zahlenschloss, 6 Stellen (oder zwei Schlösser mit 3 Stellen), darin die Urkunden. Ohne Schloss prüfst du den Code. Stimmt er nicht, sagst du nur, wie viele Ziffern an der richtigen Stelle stehen.Vorbereitung: Je Gruppe einseitig kopieren (Startkarte, Code-Laufblatt, Rätsel 1–6, Expertenrätsel) und in einen Umschlag stecken. Tippkarten einmal ausschneiden und nach Rätseln sortiert am Lehrertisch bereithalten. Gruppentische weit auseinander, die Lösung nicht auslegen.Differenzierung★ mit Tippkarten: Tipp 1 gibt die Richtung, Tipp 2 den Weg, keine Tippkarte nennt die Ziffer.★★ ohne Tippkarten. Variante: Jeder Tipp kostet 2 Minuten.★★★ Expertenrätsel: logisch ausschließen statt raten.Jede Gruppe kreuzt auf dem Code-Laufblatt an, ob sie mit oder ohne Tippkarten arbeitet.LRS-FassungDieselben Rätsel, Texte und Ziffern wie in der Klassenfassung; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt.„Die gefälschte Seite“ steht auf zwei Seiten, die Tippkarten stehen mit 4 je Blatt auf drei Blättern. Die LRS-Fassung hat 18 Seiten.LRS-Karten und Karten der Klassenfassung sind in gemischten Gruppen tauschbar.Aus den LRS-Hinweisen der Lehrerseiten: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche: Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen. Bildungsstandards Deutsch 8. Schulstufe: epische Kleinformen wie das Märchen und ihre wesentlichen Merkmale erkennen. Der BMBWF-Kommentar zum Lehrplan nennt das Präteritum als Erzählzeit.Deutschland, Kernlehrplan NRW Deutsch (Realschule 2022, Gymnasium 2019), bis Ende Klasse 6, Inhaltsfeld Texte: Figuren und Handlung in Erzähltexten, darunter Märchen.Im PaketTeil der „Märchen-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Märchentexte sind eigene Nacherzählungen nach den Brüdern Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei); wörtliche Stellen aus dem Original stehen in Anführungszeichen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Tandembogen: Verben im Präteritum zu zweit üben und sofort prüfen. 3 Bögen von der Grundform bis zum ganzen Märchen. Mit LRS-Fassung und S/W.Was ist drin?Anleitung mit Faltschema: Den Bogen in der Mitte nach hinten falten, gegenüber sitzen. Kind A sieht nur Seite A, Kind B nur Seite B. Dazu ein Merkkasten zu starken, schwachen, gemischten und trennbaren Verben.Bogen 1 ★: Grundform → Präteritum, einzelne Verben, je Kind 8 Aufgaben.Bogen 2 ★★: Märchensätze vom Präsens ins Präteritum, je Kind 5 Aufgaben.Bogen 3 ★★★: „Der Wolf und die sieben Geißlein“ als zusammenhängende Märchengeschichte vom Präsens ins Präteritum, mit trennbaren Verben, je Kind 6 Aufgaben.So geht es: Einer sagt, einer prüft, dann wird getauscht. Die Lösung steht im Kästchen, dazu ein Tipp. Am Ende zählen die Kinder die richtigen Antworten.6 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 12).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein10–15 Minuten je Bogen, zu zweit.Einstieg (5 Minuten): Anleitung zeigen und eine Runde vormachen, du bist Kind A, ein Kind ist Kind B. Übung (10–15 je Bogen): zu zweit, danach Seiten tauschen, dann nächster Bogen oder neues Partnerkind. Im Bogen 3 sind die Nummern 1 bis 12 die Reihenfolge des Märchens; am Ende liest ein Paar die ganze Geschichte im Präteritum vor. Abschluss (5): Schwere Formen an der Tafel sammeln (zum Beispiel „brach … auf“, „erkannten“, „brachte“, „nähte … zu“).Vorbereitung: Je Paar einen Bogen einseitig kopieren, nicht doppelseitig, sonst steht der nächste Bogen auf der Rückseite. Die Anleitung einmal je Tisch auslegen oder projizieren.Laminiert ist jeder Bogen wiederverwendbar; die Zahl der richtigen Antworten tragen die Kinder dann mit Folienstift ein.Differenzierung★ Einzelverben · ★★ ganze Märchensätze, auch in der Mehrzahl · ★★★ ein ganzes Märchen mit trennbaren und gemischten Verben.A und B sind gleich schwer: gleich viele starke, schwache und gemischte Verben. Eine andere Wortstellung zählt als richtig, wenn das Verb stimmt.Ungerade Kinderzahl: Dreierteam mit Schiedsrichter.LRS-FassungDieselben Aufgaben, Sätze und Tipps wie in der Klassenfassung; die LRS-Fassung ist nur anders gesetzt: Schrift ab 14 pt, mehr Zeilenabstand.Ein Bogen hat dafür mehrere Seiten, jede Seite wird einzeln in der Mitte gefaltet. Die LRS-Fassung hat 12 Seiten.Aus den LRS-Hinweisen der Lehrerseiten: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Sprachbewusstsein und Sprachreflexion: Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik. Der BMBWF-Kommentar zum Lehrplan nennt das Präteritum als Erzählzeit.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 4.2: häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt konjugieren und funktional korrekt verwenden.Im PaketTeil der „Märchen-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Märchentexte sind eigene Nacherzählungen nach den Brüdern Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei); wörtliche Stellen aus dem Original stehen in Anführungszeichen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Märchen-Legeplättchen: Märchenrätsel und Präteritum, Selbstkontrolle über Muster oder Bild. Legeplan und Plättchen zum Ausschneiden. Mit LRS-Fassung.Was ist drin?Variante A, für einen Lernkasten mit 12 oder 24 nummerierten Plättchen (der Kasten ist nicht enthalten): je Kasten-Größe zwei Aufgabenblätter mit Kontrollmuster, ★ „Welches Märchen ist das?“ und ★★ „Märchensätze im Präteritum“.★ Märchenrätsel: kurze Inhaltsangaben zu Grimm-Märchen. Die Aufgaben 1 bis 12 sind in beiden Kästen gleich, der 24er-Satz enthält zwölf weitere Märchen.★★ Präteritum: Märchensätze mit Lücke zu unregelmäßigen Verben. Je Verb gibt es eine Einzahl- und eine Mehrzahlform (12er-Satz: 6 Verben, 24er-Satz: 12 Verben).Variante B, ohne Kasten: je ein Legeplan für ★ und ★★ und 2 × 12 Plättchen zum Ausschneiden (39 mm). Liegen alle Plättchen richtig, ergeben die umgedrehten Plättchen ein ganzes Bild. Die Aufgaben stehen auf dem Blatt „Kasten mit 12 Plättchen“.Lösungen: die richtigen Antworten zu allen Aufgaben (Märchenrätsel 1–24, Präteritum 1–24).12 Seiten je Fassung (LRS-Fassung 26).Für wen?Geeignet für die 5. und 6. Schulstufe (Klasse 5 und 6), für Mittelschule, Gymnasium und AHS-Unterstufe.So setzt du es ein25–30 Minuten, allein oder zu zweit.Einstieg (5 Minuten): Ablauf an Aufgabe 1 zeigen: lesen, Antwort suchen, Plättchen auf das Feld legen. Freiarbeit (15–20): ★ oder ★★, mit dem Kasten (12 oder 24 Plättchen) oder mit den Plättchen zum Ausschneiden. Kontrolle (5): Kasten zuklappen, umdrehen, aufklappen und mit dem Kontrollmuster vergleichen (ohne Kasten: Bild auf den Rückseiten); falsche Aufgaben noch einmal lesen.Vorbereitung Variante A: einseitig drucken und laminieren. Die Kontrollmuster gelten für die üblichen Lernkästen mit 12 beziehungsweise 24 Plättchen. Bitte einmal selbst legen und umdrehen.Vorbereitung Variante B: Legeplan einseitig, Plättchen doppelseitig (Wenden an der langen Kante) auf festes Papier drucken, laminieren, ausschneiden.Differenzierung★ Märchenrätsel · ★★ Präteritum. Tipp zum Präteritum: zuerst die Person suchen (mehrere? Dann endet die Form auf -en).Ohne Kasten zeigt das Bild sofort, ob alles stimmt.Zusatz: eigene Märchenrätsel schreiben.LRS-FassungGleiche Aufgaben und Sätze wie in der Klassenfassung (12er- und 24er-Satz); Schrift ab 14 pt, deshalb mehr Seiten (26). Plättchen und Felder bleiben 39 mm groß, passend zum Kasten.Mit Kasten: je Kasten-Größe und Stufe ein eigenes Blatt, Aufgaben und Antworten sind auf mehrere Seiten verteilt.Das Bild auf den Rückseiten gibt Rückmeldung ohne Lesen.Aus den LRS-Hinweisen der Lehrerseiten: auf cremefarbenes, mattes Papier kopieren, ein Leselineal anbieten, Anweisungen vorlesen.Fassungen und LehrerteilVier Fassungen als PDF: Farbe (Beamer, Tablet, Farbdruck), S/W-Druck (reine Schwarz-Weiß-Fassung für den Schulkopierer), LRS-Fassung in Farbe und LRS-Fassung in S/W.In jeder Fassung 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Ablauf und Zeit, Differenzierung, LRS-Hinweise, Vorbereitung, Lehrplanbezug, Quellen.In der S/W-Fassung zeigt das Kontrollmuster Muster statt Farben, eine Legende benennt rot, blau und grün.LehrplanbezugÖsterreich, Lehrplan Mittelschule/AHS-Unterstufe Deutsch, 1. Klasse (5. Schulstufe), Kompetenzbereich Lesen, Anwendungsbereiche: Lektüre von literarischen und pragmatischen Texten unterschiedlicher Gattungen und Darstellungsformen. Dazu Sprachbewusstsein und Sprachreflexion: Basisfertigkeiten im Bereich von Wort-, Satz- und Textgrammatik.Deutschland, LehrplanPLUS Bayern (Mittelschule/Gymnasium, Jahrgangsstufe 5), Lernbereich 4.2: häufig gebrauchte Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt konjugieren und funktional korrekt verwenden.Im PaketTeil der „Märchen-Spielekiste“ (10 Teile für Klasse 5 und 6). Alle Teile gibt es auch einzeln.Fachlich geprüftFachlich und didaktisch geprüft von einer erfahrenen Lehrkraft mit LRS-Ausbildung. Die Märchentexte sind eigene Nacherzählungen nach den Brüdern Grimm (Ausgabe 1857, gemeinfrei); wörtliche Stellen aus dem Original stehen in Anführungszeichen.Neu auf eduki„Lernen mit Federico“ ist gerade gestartet. In den nächsten Wochen kommen laufend neue Materialien dazu – zuerst für Deutsch, danach auch für Geschichte, Geografie, Biologie und Englisch. Alle mit Farb-, S/W- und LRS-Fassung. Folge dem Profil, dann verpasst du nichts.

Klassenstufen: 5-6. Klasse