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Beschreibung

Welche neuen Stimmen findet die Liebeslyrik um 1900? Diese Sequenz für die Q2 führt in fünf Stunden von Rainer Maria Rilkes „Die Liebende“, in der eine Frau ihr Ich bis zu den Sternen ausdehnt, über Ricarda Huchs „Eine Melodie …“ und Richard Dehmels „Kunst und Liebe“ zu Hedwig Lachmanns „Getrenntes Los“, einem stummen Zwiegespräch früherer Ehepartner. Eine Werkstatt zu Huchs „Wo hast du all die Schönheit hergenommen …“ übt Analyseaufsatz und Antwortgedicht mit Kommentar. Ihre Schülerinnen und Schüler bestimmen in jeder Stunde Metrum, Reim und Kadenzen selbst, grenzen die Gedichte mithilfe ausführlicher Infotexte von traditioneller Liebeslyrik ab und reflektieren Rollenbilder. Das Begleitheft enthält Sequenzplan, Lernlandkarte und einen Kompetenzcheck zu Lachmanns „Begegnung“ mit Lösung.

Die fünf Stunden (je 45 Minuten):

1. Bis wohin reicht mein Leben? – Rilke: „Die Liebende“

2. Liebe als Melodie – Huch: „Eine Melodie …“

3. Das letzte Liebeslied – Dehmel: „Kunst und Liebe“

4. Zwei Stimmen, ein Schweigen – Lachmann: „Getrenntes Los“

5. Werkstatt: Analysieren und antworten – Huch: „Wo hast du all die Schönheit hergenommen …“

In jeder Stunde:

✓ Lehrkraftteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Kommentar, Differenzierung und Lösungshinweisen

✓ Tafelbild zum Projizieren, Arbeitsblatt mit Einstieg und Aufgaben, Material mit Vers- bzw. Zeilenzählung

✓ Ausführlicher Informationstext zu Epoche, Autorin bzw. Autor oder Fachbegriffen

✓ Gestufte Hilfekarten, Zusatzimpuls „Weiterdenken“ und Exit-Ticket mit Selbstcheck

Im Begleitheft:

✓ Sequenzplan, Lernziele der Sequenz und Hinweise zum Einsatz (Differenzierung, Leistungsbewertung, Klausurvorbereitung)

✓ Lernlandkarte zur Selbsteinschätzung vor und nach der Sequenz

✓ Kompetenzcheck (30 Minuten, 30 Punkte) zu einem neuen Text: Hedwig Lachmann: „Begegnung“ – mit Lösung und Punkteschlüssel

✓ Sechs editierbare Word-Dateien (fünf Stunden und Begleitheft, zusammen 57 Seiten)

Einsatz: Qualifikationsphase (Q2) · Grundkurs · 5 × 45 Minuten. Bereitet auf eine Klausur der Aufgabenart IA vor. Auch in anderen Bundesländern in der Oberstufe einsetzbar.

Hinweis: Das Material wurde KI-gestützt erstellt; Quellen und ein Transparenzhinweis sind enthalten. Die abgedruckten Originaltexte sind gemeinfrei.

Neu

Unterrichtssequenz Q2: Neue Stimmen der Liebe – Liebeslyrik der Moderne und ihre Dichterinnen (Rilke, Huch, Dehmel, Lachmann)

9,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
  • Umfang:
    62 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe, Unterrichtsreihen, Arbeitsblätter, Fördermaterial/Inklusion, Test, Aufgabenkarten, Text, Interaktives Material, Prüfungsvorbereitung
  • Format:
    PNG, DOCX

In folgendem Paket enthalten

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5 Materialien

Liebeslyrik Q2 im Materialpaket: 5 Unterrichtssequenzen zu Goethe, Vergänglichkeit, Alltagsliebe und Wandel

Liebe verändert ihre Sprache und ihre Bilder. Fünf Unterrichtssequenzen für die Q2 stellen unterschiedliche Perspektiven auf Liebeslyrik zusammen: Goethes Liebesgedichte im Vergleich, neue Stimmen der Liebe, Liebe im Alltag, Liebe und Vergänglichkeit sowie Liebeslyrik im Wandel.Das Paket eröffnet einen Zugang zu wiederkehrenden Motiven und zu Unterschieden zwischen Liebesvorstellungen. Die Sequenz zur Alltagsliebe greift Ehe, Gewohnheit und Ironie auf. Der Schwerpunkt zur Vergänglichkeit ergänzt diese Perspektive um die Frage nach Zeit und Lebensgestaltung. Die Arbeit an Goethe lässt sich mit dem vergleichenden Blick auf weitere Stimmen verbinden.Die abschließende Perspektive auf Liebeslyrik im Wandel führt zum materialgestützten Schreiben. So können Analyseergebnisse in einen größeren Zusammenhang eingeordnet werden. Das Paket eignet sich für eine thematische Reihe, die Vertiefung bereits behandelter Liebeslyrik und die Wiederholung zentraler Vergleichsaspekte in der Q2.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Deutsch
29,99 €49,95 €
Spare 19,96 €

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