Kurzbeschreibung
Diese Unterrichtsstunde zur Metamorphose beim Grasfrosch ist komplett fertig und ohne weitere Vorbereitung einsetzbar. Die Entwicklung führt vom Laich über die Kaulquappe mit äußeren und inneren Kiemen und Ruderschwanz bis zum Jungfrosch. Dazu gehören eine Fallgeschichte, eine Bildreihe zum Ordnen und eine Transferaufgabe.

Ablauf der Stunde
Den Einstieg bildet Lenas Teichtagebuch: Im April wuseln „kleine schwarze Fische“ im Gartenteich, im Juni sitzen winzige Frösche am Ufer. Zu zweit vermuten die Kinder, was sich an dem Tier ändern muss, damit es an Land leben kann. In der Erarbeitung lesen sie einen Infotext und bearbeiten vier Aufgaben:

• sechs Entwicklungsstadien benennen und ordnen

• Kaulquappe und Jungfrosch in einer Tabelle vergleichen

• die Fehlvorstellung „Der Schwanz fällt ab“ berichtigen

• Lena in drei Sätzen antworten

In der Sicherung decken die Lösungsfolien die Ergebnisse Schritt für Schritt auf, und die Vermutungen vom Anfang werden geprüft. Im Transfer begründen die Paare, wer in einem austrocknenden Tümpel überlebt: die Kaulquappen ohne Beine oder die Jungfrösche mit Schwanzrest.

Das lernen die Schülerinnen und Schüler
Die Schülerinnen und Schüler können …

• die Entwicklungsschritte vom Laich zum Frosch in die richtige Reihenfolge bringen,

• beschreiben, wie sich Atmung (Kiemen → Lunge und Haut) und Fortbewegung (Ruderschwanz → Sprungbeine) ändern,

• erklären, was Metamorphose bedeutet und warum der Schwanz abgebaut wird statt abzufallen,

• ihr Wissen auf einen neuen Fall anwenden und mit Atmung und Fortbewegung begründen.

Das ist drin

• Präsentation (20 Folien, Präsentationsdatei): Fallgeschichte, Leitfrage und Ziele, Arbeitsauftrag, Lösungen per Klick, Transfer und Ziele-Check; Notizen mit Impulsen und Lösungen

• Arbeitsblatt (2 Seiten, PDF): Infotext mit Abbildungen, vier Aufgaben mit Wortspeicher und Tabelle, Aufgabe „Für Schnelle“ mit Schreibkasten

• Lösungsseite zum Arbeitsblatt (1 Seite, PDF)

• Quick-Start-Guide (2 Seiten, PDF): Ablauf, Stolpersteine, Fachbegriffe, mögliche Schülerfragen

• Skizze/Verlaufsplan (1 Seite, PDF)

• Quellen & Nutzungsbedingungen (2 Seiten, PDF)

Passend dazu
Die Vorstunde „Amphibien: Leben an Land und im Wasser“ gibt es ebenfalls im Shop Didaktikschmiede. Die Didaktikschmiede auf Instagram: @didaktikschmiede