Mystery zu Ötzi, Steinzeit und Archäologie für Klasse 5 bis 7 — eine komplette Doppelstunde, unterrichtsfertig. Enthalten:
✓ Hinweise für die Lehrkraft: Ablauf für 90 Minuten (auch als zwei Einzelstunden) mit Impulsen im Wortlaut, Tafelnetz-Vorschlag, Vorbereitungs-Checkliste, 3 Stolpersteine, Differenzierung, 3 Reflexionsfragen und eine Zeitleiste der Ötzi-Forschung
✓ Fall-Blatt auf 2 Seiten: Fall mit Leitfrage, Gletscherfoto und Karte der Fundstelle, Anleitung zum Netzlegen, Rollen für Dreiergruppen und 3 Gruppenaufträge mit Schreibkasten für die Ablenker
✓ 14 Mysterykarten zum Ausschneiden, darunter 2 Ablenker
✓ Aufgabenblatt auf 3 Seiten mit 4 Aufgaben, darunter 3 Abbildungen zum Benennen
✓ 4 Ermittlungshinweise und Satzhilfen für die Schreibaufgaben auf eigenen Seiten, 2 Zusatzaufgaben für Schnelle auf eigenen Seiten
✓ Lösungen: alle Blätter ausgefüllt, 2 gleichwertige Netze als Lösungsskizze, Erwartungshorizont mit typischen halbrichtigen Antworten
Ötzi, die Gletschermumie aus der Jungsteinzeit, ist über 5300 Jahre alt. Im Museum lesen Merle und Kian trotzdem ganz genau, was er zuletzt gegessen hat: Steinbock mit viel Fett, Rothirsch und Einkorn. Kian glaubt kein Wort, denn niemand hat Ötzi beim Essen zugesehen. Und in Merles Sachbuch steht etwas ganz anderes. Woher weiß man, was Ötzi zuletzt gegessen hat?
In Dreiergruppen mit festen Rollen legt die Klasse 14 Karten zum Fund im Gletschereis, zu Magen und Darm und zu den Untersuchungen im Labor — Mikroskop, DNA, Blütenstaub — zu einem begründeten Netz. Zwei Ablenker greifen typische Fehlvorstellungen auf und müssen mit Begründung an den Rand. So erlebt die Klasse an einem echten Fall, wie Archäologie aus Spuren Wissen macht und warum sich Forschung ändern kann. Danach benennt jedes Kind drei Abbildungen, erklärt die Auflösung schriftlich und beurteilt, wie sicher ein Museumsschild formulieren darf. Kein Kriminalfall: Im Mittelpunkt stehen Steinzeit, Jungsteinzeit und die Deutung von Funden.
Ohne Vorwissen lösbar, geplant für eine Doppelstunde oder zwei Einzelstunden; vorbereitet wird durch Kopieren und Schneiden. Je nach Bundesland und Schulart liegt die Steinzeit in Geschichte oder Gesellschaftslehre der Klassen 5 und 6, vereinzelt in Klasse 7. Passend dazu im Shop: „Römerstraße Geschichte Klasse 6 Klasse 7“ mit einem Materialvergleich zur Antike und der „Geschichte Mystery Sammelband Klasse 6 7 8“ mit vier weiteren Geschichtsstunden.
Unsere Mission: Lehrkräften Zeit schenken. Du bekommst Material, das bis ins Detail vorbereitet ist, damit Zeit für das Wichtige bleibt — für Beziehungen in der Klasse, zum Durchatmen und für guten Unterricht statt Hetze, Nachtschichten und verplanter Sonntage. Wenn du dem Shop folgst und eine Bewertung dalässt, finden andere Lehrkräfte leichter zu uns. Danke für deine Unterstützung!
Materialpaket: vier komplette Geschichts-Doppelstunden für Klasse 5 und 6, jede mit einem Fall und einer Rätselfrage — drei Mysterys und ein Materialvergleich zur Römerstraße. Du bekommst die Materialien einzeln, jedes mit eigener Vorschau; wird eines später verbessert, hast du die neue Fassung automatisch.Das Paket enthält:📘 Ötzi Steinzeit Mystery Klasse 5 6 — Woher weiß man, was Ötzi zuletzt gegessen hat?📘 Pyramidenbau Ägypten Mystery Klasse 5 6 — Wie und warum bauten Menschen ohne Kran 140 Meter hohe Pyramiden?📘 Athen Volksversammlung Mystery Klasse 5 6 — Warum durften in der ersten Demokratie die meisten nicht mitbestimmen?📘 Römerstraße Geschichte Klasse 6 Klasse 7 — Warum hält sie 2000 Jahre und unsere nicht?In jeder Stunde findest du:✓ Hinweise für dich: Ablauf für 90 Minuten mit Impulsen im Wortlaut und typische Stolpersteine✓ den Fall mit Leitfrage als Einstieg✓ Mysterykarten mit Ablenkern, in der Römerstraßen-Stunde Schnittzeichnungen, Prüfbogen und Einwandkarten✓ Aufgabenblatt mit Abbildungen oder Quellen, Hilfen auf eigener Seite und Zusatzaufgaben für Schnelle✓ Lösungsteil mit ErwartungshorizontEinzeln kosten die vier Stunden mehr — im Paket sparst du 31 %.Merle und Kian lesen im Museum, was Ötzi vor über 5300 Jahren zuletzt gegessen hat, Tarek steht vor der Cheops-Pyramide, der Töpfer Ariston stimmt in der Volksversammlung ab, obwohl die meisten Menschen in seinem Haus nicht mitbestimmen dürfen, und die Via Appia hält seit über 2000 Jahren. Von der Steinzeit über Ägypten und Griechenland bis Rom: In den Mysterys legen Dreiergruppen mit festen Rollen die Karten zu einem begründeten Netz und sortieren Ablenker aus, bei der Römerstraße vergleichen sie zwei Schnittzeichnungen mit einem Prüfbogen und urteilen gemeinsam.Jede Stunde funktioniert für sich: als Einstieg in eine Epoche, als vorbereitete Vertretungsstunde oder als Methodentraining. Alle vier sind für eine Doppelstunde angelegt, die drei Mysterys gehen auch als zwei Einzelstunden. Je nach Bundesland und Schulart liegen die Themen in Geschichte oder Gesellschaftslehre der Klassen 5 und 6, Ötzi und die Römerstraße vereinzelt in Klasse 7. Passend dazu im Shop: der „Geschichte Mystery Sammelband Klasse 6 7 8“ führt mit Mittelalter, Kolumbus und Kinderarbeit weiter (die Römerstraße steckt in beiden Bänden).Unsere Mission: Lehrkräften Zeit schenken. Du bekommst Material, das bis ins Detail vorbereitet ist, damit Zeit für das Wichtige bleibt — für Beziehungen in der Klasse, zum Durchatmen und für guten Unterricht statt Hetze, Nachtschichten und verplanter Sonntage. Wenn du dem Shop folgst und eine Bewertung dalässt, finden andere Lehrkräfte leichter zu uns. Danke für deine Unterstützung!
Klassenstufen: 5-7. Klasse
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