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Spukklänge im Zirkuszelt – Musik Klasse 2/3: Klänge machen, hören und beschreiben: mit Alltagsdingen, Orff-Instrumenten und eigenen Spukklängen.

13 Seiten mit Lehrkraftseite, Befundseite, acht Schülerseiten und Lösungen.
Alle Aufgaben in drei Niveaus, still markiert mit ein bis drei Kürbissen.
Lotta, Emil und der Rabe Rix führen durch den Halloween-Zirkus.

Das steckt drin

• Willkommen im Zirkuszelt

• Geräusch oder Ton?

• Klänge aus der Küche

• Holz, Metall, Fell, Rassel

• Laut, hoch oder lang?

• Wir erfinden Spukklänge

• Stimmt das?

• Das weiß ich jetzt

• Lehrkraftseite mit Ablauf

• Befundseite: was gesichert ist, was umstritten ist, was nicht belegt ist

• Lösungen zu jeder Aufgabe, farbig und schwarzweiß

Was es besonders macht

Laut, hoch und lang bekommen je ein eigenes Zeichen: Keil, Treppe, Strich. So üben die Kinder jede Eigenschaft getrennt. Forschung zeigt: Hoch und tief zu benennen fällt Kindern schwer. Am Ende erfinden sie eigene Spukklänge, halten sie auf einer Klangkarte fest und spielen sie vor – mit klaren Kriterien.

Über jedem Aufgabenblock steht ein Beispiel.
Offene Aufgaben haben Satzanfänge.
Bilder haben eine Aufgabe und sind keine Dekoration.

So setzt du es ein

• Musikunterricht rund um Halloween (auch im November und als Winterthema)

• Vertretungsstunde (Einstieg und zwei Blätter)

• Stationenarbeit: jedes Blatt steht für sich

• Förderung: Beispiel über jeder Aufgabe, Satzanfänge

• DaZ: Wortspeicher und sehr kurze Sätze

• Fachfremder Musikunterricht: Lehrkraftseite mit Ablauf und Lösungen

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Zur Reihe

Diese Einheit gehört zum Paket Halloween-Zirkus Musik (5 Einheiten).