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Dieses Material behandelt die Frage „Wo und wann begegnet uns Religion im Alltag?“ und richtet sich an die Klassenstufe 8 der Realschule und Werkrealschule. Es ist die zweite Stunde der Unterrichtseinheit „Was bedeutet Religion für mich und andere?“ und baut auf der vorherigen Einstiegsstundeauf.
Die Schülerinnen und Schüler haben bereits gesammelt, wo ihnen Religion im Alltag begegnet. In dieser Stunde gehen sie einen Schritt weiter: Sie reflektieren ihre bisherigen Vorstellungen und entdecken mithilfe zusätzlicher Bildimpulse auch weniger offensichtliche Begegnungen mit Religion und andere religiöse Traditionen. So wird der eigene Blickwinkel erweitert, ohne dass die Lehrkraft die Ergebnisse vorwegnehmen muss.
Die Bilder regen unter anderem dazu an, über Kreuze in Klassenzimmern, Wegkreuze, Kirchen entlang von Straßen und Autobahnen sowie das Erscheinungsbild von Moscheen und Synagogen nachzudenken. Auch ein chinesisches Restaurant kann zum Anlass werden, bisher weniger beachtete religiöse und kulturelle Bezüge zu entdecken. Dabei stehen Fragen wie „Warum hängt in unserem Klassenzimmer ein Kreuz?“, „Wo begegnen uns andere Religionen?“ und „Welche religiösen Orte gibt es in unserer Umgebung?“ im Mittelpunkt.
Das Material lässt sich flexibel an die eigene Lerngruppe und deren Lebenswelt anpassen. Du kannst die Bildimpulse und Fragen auswählen, verändern oder durch Beispiele aus dem Umfeld deiner Schule ergänzen.
Ich habe das Material in einer 45-minütigen Unterrichtsstunde in einer 8. Klasse eingesetzt. Durch vertiefende Fragen und zusätzliche Gesprächsphasen lässt es sich ebenso auf 60 Minuten erweitern.
Die Stunde eignet sich als Fortsetzung des Einstiegs und als Baustein einer wachsenden Unterrichtseinheit. Die passende Einführungsstunde findest du hier:
Wenn dir das Material gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩.
Wenn du gleich das ganze Paket nutzen willst, findest du es hier: [Religion: Was bedeutet Religion für mich und andere? (Klasse 8/9)
Dieses Paket behandelt die Frage „Was bedeutet Religion für mich und andere?“ und richtet sich an die Sekundarstufe 1, insbesondere Klasse 8. Im Mittelpunkt stehen die persönliche Bedeutung von Religion, die Begegnung mit Religion im Alltag und die Wahrnehmung religiöser Vielfalt.Zu Beginn des Schuljahres habe ich mit meiner 8. Klasse bewusst einen persönlichen und lebensnahen Zugang gewählt. Statt mit einer fertigen Definition zu starten, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Fragen auseinander wie: Wo begegnet uns Religion im Alltag? Was ist an Religion eigentlich besonders? Und wie stehen wir selbst zur Religion? So werden eigene Erfahrungen, Vorstellungen und Fragen sichtbar und bilden die Grundlage für die weitere Unterrichtseinheit.Das Paket wächst kontinuierlich weiter. Die bisher enthaltenen Materialien greifen unter anderem die Frage auf, wo uns Religion im Alltag begegnet, und bieten Bildimpulse, Gesprächsanlässe und weiterführende Fragestellungen. Dabei wird auch untersucht, warum uns christliche Symbole und Traditionen häufig besonders schnell auffallen und wie wir auch andere Religionen und religiöse Ausdrucksformen bewusster wahrnehmen können.Die Materialien sind so angelegt, dass du die Fragen und Impulse an deine eigene Lerngruppe anpassen und mit Beispielen aus deren Lebenswelt ergänzen kannst. Die Einheit wurde über vier Kalenderwochen hinweg in meiner 8. Klasse umgesetzt. Sie ist damit jedoch nicht abgeschlossen: Weitere Materialien werden nach und nach ergänzt und führen die Auseinandersetzung mit Religion, Alltag und persönlicher Bedeutung weiter.Das Paket eignet sich sowohl für den katholischen als auch für den evangelischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe 1. Es bietet dir eine wachsende Materialsammlung, mit der du eine zusammenhängende Unterrichtseinheit gestalten und flexibel an deinen Unterricht anpassen kannst.Wenn dir das Paket gefällt, erzähl es weiter – und wenn nicht, sag mir gerne Bescheid 📩.
Klassenstufen: 8. Klasse
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