Die ganze Erdgeschichte auf einer Uhr: 12 Stunden für 4.567 Millionen Jahre. Zwölf Karten zu sechs Zeitaltern und sechs Ereignissen, eine farbige Uhr mit zwei Lupen (letzte Stunde, letzte Minute), eine Legeuhr mit passenden Teilen und Kärtchen und eine Uhr zum Ausmalen. Begleitmaterial zur zweiten großen Erzählung, passend zum schwarzen Band (eigenes Material, nicht enthalten).

12 Bild-Wort-Paare als dreiteilige Karten (Nomenklaturkarten) mit Kontrollkarten, Textkarten und kindgerechten Erklärungen. Die Kinder prüfen sich selbst mit den Kontrollkarten.

Voraussetzung: Die zweite große Erzählung („Das Kommen des Lebens“) wurde vorher in Ihrer eigenen Fassung erzählt; der Erzähltext ist nicht enthalten. Die Kinder können die volle Stunde und die Minuten auf einer Uhr ablesen. Die Uhr der Erdzeitalter hat nur einen Zeiger; wie man sie liest, zeigt die Darbietung (Hinweise für Erwachsene).

Beginnen Sie mit 12_Handreichung_v1.2.pdf: Druckplan, Einführung und Lernwege.

Enthalten:

• 00_Deckblatt_v1.2.pdf (1 Seite): Titelblatt der Mappe

• 01_Uebersicht_v1.2.pdf (1 Seite): Alle Bild-Wort-Paare auf einen Blick

• 02_Kontrollkarten_v1.2.pdf (6 Seiten): Selbstkontrolle nach dem Zuordnen

• 03_Bildkarten_v1.2.pdf (3 Seiten): Einstieg mit Farbhilfe: Bild und Wort zuordnen

• 03b_Bildkarten_neutral_v1.2.pdf (3 Seiten): Grundaufgabe ohne Farbhilfe: durch Lesen zuordnen

• 04_Wortstreifen_v1.2.pdf (2 Seiten): Wortstreifen zum Einstieg mit Farbhilfe

• 04b_Wortstreifen_neutral_v1.2.pdf (2 Seiten): Wortstreifen zur Grundaufgabe ohne Farbhilfe

• 05_Einzelmotive_v1.2.pdf (12 Seiten): große Bilder für Wand oder Kreis, nur bei Bedarf

• 06_Textkarten_v1.2.pdf (6 Seiten): Vertiefung: Sachtext und Denkfrage je Begriff

• 08_Lesetext_v1.2.pdf (1 Seite): Sachtext zum Lesen, zugleich Lösung der Lückentexte

• 09_Lueckentext_v1.2.pdf (1 Seite): Lückentext ohne Worthilfe

• 11f_Uhr_v1.2.pdf (3 Seiten): Die ganze Zeit als Uhr mit Lupen, Kontrolle für 11g und 11h

• 11g_Uhr_leer_v1.2.pdf (2 Seiten): Uhr zum Ausmalen und Legeuhr, Kontrolle mit 11f

• 11h_Uhr_Auflegeteile_v1.2.pdf (2 Seiten): Teile und Kärtchen zum Auflegen auf die Legeuhr 11g

• 12_Handreichung_v1.2.pdf (3 Seiten): Anleitung für Erwachsene

• 13_Wortschatz_v1.2.pdf (2 Seiten): Fachwörter zum Nachschlagen

• 14_Lueckentext_Worthilfe_v1.2.pdf (1 Seite): Lückentext mit Worthilfe

• 15_Alltag_v1.2.pdf (2 Seiten): Arbeitsblatt: Die Erdgeschichte steckt in unserem Alltag

• 16_Ziele_v1.2.pdf (1 Seite): Arbeitsblatt: Meine Ziele und Selbstkontrolle

• 16b_Loesungen_v1.2.pdf (2 Seiten): Antworten und Hinweise nur für Lehrkräfte

• 17_Entdecken_v1.2.pdf (1 Seite): Arbeitsblatt: Forschen und ausprobieren

• 18_Arbeitsablauf_v1.2.pdf (2 Seiten): Anleitung für Kinder: So arbeitest du mit den Karten

• 19_Lernwege_v1.2.pdf (1 Seite): Arbeitsblatt: Wähle deinen Lernweg

• 20_Zusammenarbeit_v1.2.pdf (1 Seite): Arbeitsblatt: Gemeinsam die Uhr legen

• 21_Unterricht_v1.2.pdf (1 Seite): Stundenplanung für Lehrkräfte

Umfang: 25 einzelne Teil-PDFs, insgesamt 62 Seiten.

Einsatz: Freiarbeit, Sachunterricht und Leseförderung. Die Uhr fasst die zweite große Erzählung in einem Bild zusammen: Die ganze Erdgeschichte, 4.567 Millionen Jahre, passt auf 12 Stunden. Sie ergänzt das schwarze Band (1 cm = 1 Million Jahre): Das Band zeigt die Zeit als lange Linie mit vielen Lebewesen, die Uhr als Kreis mit sechs großen Abschnitten. Am Band liegt der Mensch auf den letzten 3 Millimetern, auf der Uhr in den letzten 3 Sekunden.

Differenzierung: drei Lernwege (Einstieg, Grundaufgabe, Vertiefung), Bild-Wort-Zuordnung, kurze Kontrolltexte, längere Textkarten mit Denkfragen, Kartensatz mit und ohne Farbhilfe und Lückentext mit und ohne Worthilfe. Für die Kinder: Wörter zur Uhr der Erdzeitalter. Für Erwachsene: Handreichung, Stundenplanung und Lösungsblatt.

Zielgruppe: Grundschule, Klasse 3/4

Lernziele:

• Die sechs Zeitalter der Erdgeschichte in der richtigen Reihenfolge auf die Uhr legen und benennen.

• Sechs wichtige Ereignisse der Erdgeschichte ihrer Uhrzeit zuordnen.

• Mit der Uhr erklären, dass es sehr lange nur sehr einfaches, meist winziges Leben gab und der Mensch erst wenige Sekunden vor 12 Uhr erscheint.

• Bildkarten, Wortstreifen und Textkarten einander zuordnen und mit den Kontrollkarten prüfen.

Inhaltliche Einordnung:

Zeitgrenzen nach der Internationalen Chronostratigraphischen Tabelle der ICS (Fassung 2026-06), Ereignisse nach Museums- und Fachquellen (Stand 14.10.2026), für Kinder gerundet. Die Uhrzeiten sind aus den Jahreszahlen gerechnet. Der Erzähltext ist nicht enthalten.

Darbietung der Legeuhr (1 bis 3 Kinder, nach der Kartenarbeit): Eine echte Uhr zeigen und nur den kleinen Zeiger einmal rundherum führen: So lange dauert die ganze Erdgeschichte. Das Teil Hadaikum rechts neben die 12 legen, die übrigen Teile im Uhrzeigersinn anlegen und benennen; die feinen Striche zeigen, wo ein Teil endet. Zum Schluss ein Ereignis-Kärtchen außen an seine Stelle legen und mit der farbigen Uhr (11f) vergleichen. Die Uhr beginnt um 12 Uhr mit dem Beginn des Sonnensystems; die Erde entsteht in den ersten Minuten danach. Die Uhrzeiten sind aus den Jahreszahlen gerechnet und auf Minuten gerundet; Ereignisse in der letzten Minute stehen mit Sekunden. Grenzen nach der Tabelle der Internationalen Kommission für Stratigraphie (ICS), Fassung 2026-06. Hadaikum, Archaikum und Proterozoikum heißen in der Fachsprache Äonen, Erdaltertum, Erdmittelalter und Erdneuzeit Ären; zusammen bilden die drei Ären das Phanerozoikum. Bei Ereignissen gilt der älteste sichere Nachweis; manche Funde sind umstritten (die ältesten Stromatolithen; Fährten von Vierbeinern schon vor etwa 390 Millionen Jahren). Ob es im Hadaikum schon Leben gab, ist offen. Die Bilder sind gemalte Rekonstruktionen; der Flaum von Eoraptor und die Farbe des Himmels sind Vermutungen.

Druck und Nutzung:

Bei 100 % drucken, Kartenseiten einseitig. Für die Grundaufgabe genügen 02, 03b und 04b. 03 und 04 sind derselbe Kartensatz mit Farbhilfe für den Einstieg; farbig drucken, schwarzweiß helfen die Rahmen nicht.

Druckplan:

• Kartensatz fürs Regal, einmal: 02, 03, 03b, 04, 04b und 06 (22 Seiten), auf Karton, laminieren; 03 und 04 farbig, 03b und 04b auch schwarzweiß.

Für eine Stunde mit der ganzen Klasse (21) je Paar einen weiteren Kartensatz.

• Einmal dazu: 18, 11f (farbig), 11h (Karton, farbig), 13 und 11g S. 2 (Karton).

• Je Kind: 08, 09 oder 14, 11g ohne S. 2, 15, 16, 17, 19 und 20, schwarzweiß. 14 hat eine Worthilfe, 09 nicht.

• Nur für Erwachsene: 12 (Anleitung und Dateiübersicht), 16b (Lösungen, nur für Lehrkräfte) und 21.

• Bei Bedarf: 01 und 05.

Kartenformat: quer (130,5 mm breite Karten).

Druckhinweise:

• 00_Deckblatt_v1.2.pdf: Bild mit 300 ppi.

• 05_Einzelmotive_v1.2.pdf: Bilder mit 152 ppi.