Du suchst nach spannendem Material, um Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ zu üben? Mit diesem Material tauchen deine Schüler*innen in ein gruseliges Spukzimmer ein. Sie lernen spielerisch, wann sie „Wo?“ oder „Wohin?“ fragen. Sie entscheiden auch, ob Dativ oder Akkusativ folgt. Ein Suchbild und ein interaktives Partnerspiel machen das Thema lebendig. Sie bringen alle zum Sprechen.

Auf einen Blick

• Zielgruppe: Dieses Material ist ideal für Schüler*innen der Klassen 5–6. Es eignet sich auch super zur Wiederholung in Klasse 7. Auch für DaZ/DaF-Lernende ab Sprachniveau A2 ist es perfekt.
• Umfang: Plane etwa 2 Unterrichtsstunden ein. Das Material ist flexibel und lässt sich gut anpassen.
• Kernthemen:
  • Die neun **Wechselpräpositionen**: an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen.
  • Sicherer Umgang mit den Fragen **„Wo?“ (Dativ)** und **„Wohin?“ (Akkusativ)**.
  • Verwendung der passenden **Artikel** (dem/der/den vs. den/die/das).
  • Wichtige **Kurzformen** wie im, ins, am, ans.
  • Die korrekte Anwendung von **Verbpaaren** wie stellen/stehen und legen/liegen.
• Inklusive Materialien:
  • Ein übersichtliches **Merkblatt** mit Artikeltabelle für schnelles Nachschlagen.
  • Ein differenziertes **Übungsblatt** in 3 Stufen (Basis, Plus, Profi) für individuelle Förderung.
  • Ein spannendes **Suchbild „Spukzimmer“** zum Entdecken und Beschreiben.
  • Ein interaktives **Partnerspiel** mit zwei Karten und Zeichenfeldern, das zum Sprechen anregt.
  • Eine praktische **Ich-kann-Liste** zur Selbstreflexion.
  • Ausführliche **Lösungen** für alle Aufgaben.

Das lernen deine Schüler*innen

Mit diesem Material können deine Schüler*innen:

• Die neun Wechselpräpositionen sicher erkennen und anwenden.
• Zwischen den Fragen „Wo?“ (Dativ) und „Wohin?“ (Akkusativ) unterscheiden. Sie wählen die richtige Präposition.
• Die passenden Artikel im Dativ und Akkusativ korrekt verwenden.
• Die Kurzformen der Präpositionen (z.B. „ins“ statt „in das“) richtig einsetzen.
• Die Verbpaare „stellen/stehen“ und „legen/liegen“ korrekt zuordnen und nutzen.
• Gegenstände im Raum beschreiben. Sie drücken deren Position oder Bewegung präzise aus.
• Im Dialog mit anderen über Positionen und Bewegungen sprechen und sich austauschen.

Tipps für dich

Für DaZ-Lernende: Kläre zuerst die Artikel der Möbel (z.B. der Schrank, der Tisch, die Kiste, das Fenster). Das hilft deinen Schüler*innen, den Fall später sicherer zu bilden.

Thematischer Hinweis: Das Material passt perfekt in jede Herbst- oder Gruselstunde. Gespenst, Kürbis und Fledermaus kommen vor, aber Halloween ist nicht das Hauptthema.