Was macht einen guten Klassensprecher oder eine gute Klassensprecherin aus? Mit diesen anschaulichen Tafelkarten können die Kinder gemeinsam überlegen, diskutieren und begründen, welche Eigenschaften für eine gute Klassenvertretung wichtig sind.

Die großformatigen Bildkarten zeigen unterschiedliche Situationen aus dem Schulalltag. Beispielsweise anderen helfen, aufmerksam zuhören, fair mit allen umgehen, die Meinung der Klasse vertreten, bei Problemen nach Lösungen suchen oder sich trauen, vor der Klasse zu sprechen. Daneben gibt es bewusst auch ungeeignete Beispiele wie Geheimnisse weitererzählen, andere auslachen, Regeln missachten oder nur aufgrund guter Noten bzw. sportlicher Leistungen gewählt werden.

So lassen sich die Karten gemeinsam an der Tafel betrachten und beispielsweise in „passt zu einem guten Klassensprecher“ und „passt nicht“ sortieren. Dabei entstehen ganz nebenbei wertvolle Gesprächsanlässe rund um Verantwortung, Fairness, Hilfsbereitschaft, Zuhören, Konfliktlösung und demokratisches Miteinander.

Das Material eignet sich ideal zur Vorbereitung der Klassensprecherwahl, für den Klassenrat oder für Einheiten zum sozialen Lernen. Besonders praktisch: Die Karten funktionieren sowohl als gemeinsamer Einstieg als auch zur Sicherung nach einem Klassengespräch.

Enthalten sind 18 großformatige, bildgestützte Tafelkarten sowie eine Lösungsübersicht, auf der geeignete und ungeeignete Verhaltensweisen farblich voneinander unterschieden werden.

Ideal für: Grundschule, Klassensprecherwahl, Klassenrat, Demokratieerziehung, soziales Lernen und Gemeinschaft.

Die Tafelkarten lassen sich außerdem sehr gut mit dem passenden Arbeitsblatt zur Klassensprecherwahl kombinieren. So kann das Thema zunächst gemeinsam erarbeitet und anschließend von den Kindern selbstständig vertieft werden.