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Sparmöglichkeiten: Wie lässt sich mein Geld vermehren? 💰
Vom Tagesgeldkonto über Festgeld bis zum ETF-Sparplan: In diesem modern gestalteten Arbeitsblatt lernen Jugendliche verschiedene Spar-und Anlageformen kennen. Sie vergleichen Chancen und Risiken, berechnen Zinserträge und überlegen, welche Sparform zu unterschiedlichen Sparzielen und Zeiträumen passt. So wird finanzielle Bildung lebensnah und verständlich vermittelt.
Im Kauf enthalten:
Zweitseitiges Arbeitsblatt
Vollständige Lösung für die Lehrkraft
Unterrichtsverlaufsplan für die Stunde
Das Arbeitsblatt ist einzeln oder als Teil der kompletten Unterrichtsreihe „Finanzen ab 16“ erhältlich.
Die Unterrichtsreihe umfasst:
5 zweiseitige Arbeitsblätter
Lösungen zu allen Arbeitsblättern
Unterrichtsverlaufspläne für alle Stunden
Ideal für einen praxisnahen, kompetenzorientierten Unterricht zur finanziellen Bildung – direkt einsetzbar!
Finanzen ab16 – Finanzielle Bildung lebensnah vermitteln! 💰Wie gehen Jugendliche verantwortungsvoll mit Geld um? In der Unterrichtsreihe „Finanzen ab 16“ setzen sich Schülerinnen und Schüler praxisnah mit wichtigen finanziellen Entscheidungen auseinander. Sie beschäftigen sich mit Zahlungsmodellen und Ratenkäufen, lernen Einnahmen und Ausgaben zu planen, entdecken verschiedene Spar- und Anlageformen wie Tagesgeld, Festgeld und ETFs und entwickeln einen eigenen Finanzplan für ihre Zukunft.Die abwechslungsreichen, modern gestalteten Arbeitsblätter verbinden lebensnahe Beispiele, Rechenaufgaben, Entscheidungssituationen und Reflexionsaufgaben. Die Reihe ist direkt im Unterricht einsetzbar und führt die Lernenden Schritt für Schritt zu einem bewussteren Umgang mit Geld.Das Materialpaket enthält:Reihenübersichtsplan5 zweiseitige Arbeitsblätter mit aufeinander aufbauenden InhaltenLösungen zu allen ArbeitsblätternUnterrichtsverlaufspläne zu allen StundenIdeal für einen praxisorientierten Unterricht zur finanziellen Bildung – verständlich, handlungsorientiert und passend für Jugendliche ab 16 Jahren!
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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