Mit dem "Ich-Du-Wir-Würfel" Material stärkst du die Lesekompetenz deiner Schüler*innen in Klasse 3. Du förderst ihre Leseflüssigkeit und das Textverständnis auf spielerische Weise. Gleichzeitig lernen sie, motiviert und selbstständig in der Gruppe zu lesen.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Ein ganzes Lesejahr: Du bekommst 38 spannende Geschichten und 38 informative Sachtexte. So hast du für jede Woche im Schuljahr frischen Lesestoff.
• Perfekt differenziert: Jeder Text liegt in vier Niveaustufen vor. So liest jedes Kind auf seinem passenden Level. Die Abschnitte sind dabei identisch, sodass alle am gleichen Thema arbeiten.
• Motivierende Würfelmethode: Der "Ich-Du-Wir-Würfel" macht das Lesen interaktiv und abwechslungsreich. Die Kinder entscheiden selbst, ob sie allein, zu zweit oder im Chor lesen.
• Sofort startklar: Das Material ist komplett vorbereitet. Einfach ausdrucken, austeilen und loslegen. Du sparst wertvolle Vorbereitungszeit.
• Umfassendes Begleitmaterial: Eine Bastelvorlage für den Würfel, übersichtliche Merkposter (A3) und Merkblätter (A4) sind dabei. Sie erklären die Methode klar und verständlich.
• Einfache Einstufung: Mit einem kurzen Diagnosetest findest du schnell die passende Lesestufe für jede*n Schüler*in. Eine Klassenübersicht hilft dir dabei.
• Kopiersparend und nachhaltig: Jedes Kind erhält nur die Seiten seiner Stufe. Viele Teile kannst du laminieren und das ganze Jahr über nutzen.
• Liebevoll gestaltet: Alle Geschichten, Sachtexte und die charmanten Entdeckerfreunde (Fuchs, Eule, Papagei, Ameise) sind eigens für diese Reihe entworfen.

Deine Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Leseflüssigkeit steigern: Durch die spielerische Wiederholung lesen die Kinder Texte flüssiger und sicherer.
• Textverständnis vertiefen: Die differenzierten Texte und die Methode helfen, Inhalte besser zu erfassen und zu verstehen.
• Lesemotivation wecken: Die interaktive Würfelmethode und die Wahlmöglichkeiten halten die Freude am Lesen hoch.
• Selbstständigkeit fördern: Die Kinder lernen, eigenverantwortlich ihre Leseart zu wählen und im eigenen Tempo zu arbeiten.
• Soziale Kompetenzen stärken: Beim gemeinsamen Lesen in der Gruppe üben sie Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung.
• Umgang mit verschiedenen Textarten: Sie lernen Geschichten und Sachtexte kennen und erweitern ihr Wissen über vielfältige Themen.
• Differenziertes Lernen erleben: Jedes Kind wird auf seinem individuellen Niveau gefördert, ohne über- oder unterfordert zu sein.