Informatiker mit Leidenschaft für Pixel, Logik und coolen Unterricht!
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Foto, Video, Screenshot, Meme: Darf ich das machen, darf ich es teilen? Die Klasse hält bei zwölf Szenen aus Klassenchat und Social Media ihr Schild hoch, lernt das Gesetz in einem Satz, übt den Ernstfall und führt die Einverständnis-Karte als Ritual ein. Nein gilt, und ein Screenshot mit Gesicht ist auch ein Bild.
12 Szenenkarten zum Vorlesen und Abstimmen, zwei Schilder zum Hochhalten
Arbeitsblatt 1: sechs Fälle, Regel ergänzen, Gesetz (§ 22 KUG), Screenshot-Frage
Arbeitsblatt 2: Hilfe holen, Einverständnis-Karte üben, „Ich kann …“; vier Karten pro Seite
Seite für die Lehrkraft mit Ablauf in Minuten, Lehrplanbezug und Reflexionsfragen
Lösungs-PDF, Farbe und Schwarz-Weiß für den Kopierer
12 Szenenkarten, 2 Arbeitsblätter, Schilder und Einverständnis-Karten, 45 Minuten, Klasse 5–6, MKR 4.4 und 1.4.
Sechs fertige Stunden zu Medien und Datenschutz für Klasse 5 und 6, alles auf Papier. Fünf Bereiche des Medienkompetenzrahmens, passend zum Kernlehrplan Informatik 5/6.Die sechs MaterialienDatenschutz-Ampel: Gaming-Profile, Zwei-Angaben-RegelMedientagebuch: eine Woche zählen, Säulendiagramm, DurchschnittEmojis verstehen: Ironie im Klassenchat, Paare finden, Chat-RegelnVorschlagsmaschine: Algorithmus spielen, FilterblaseFrag erst! Recht am eigenen Bild, auch für ScreenshotsPasswort-Monster: Knackzeiten, 12 Zeichen, Merksatz-MethodeJedes Material enthältLehrkraft-Seite mit Ablauf in Minuten, Lehrplanbezug, ReflexionsfragenKarten oder Spiel, Arbeitsblätter, „Ich kann …“, LösungenFarbe und Schwarz-Weiß für den Kopierer33 Seiten, 6 × 45 Minuten, Klasse 5–6, MKR 1.4, 3.1, 3.2, 4.4, 5.2, 5.4, 6.4. Dazu Reihenplan und Medien-Diplom.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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