Entdecke eine kreative Halloween-Fidget-Werkstatt für deine Schüler*innen der 2. und 3. Klasse! Dieses Material hilft ihnen, zur Ruhe zu kommen und sich besser zu konzentrieren. Es bietet dir eine bewährte Methode, um Selbstregulation und Feinmotorik spielerisch zu fördern – verpackt in freundlichen Halloween-Motiven.

Was dich in dieser Werkstatt erwartet:

• Drei einzigartige Fidgets zum Selbermachen: Deine Schüler*innen basteln ihre eigenen kleinen Zappel-Werkzeuge.

• Geister-Perlen (leicht): Ein einfaches Fidget, das auch Kinder mit Dyspraxie gut alleine herstellen können. Es erfordert keine Schere und wenig Kraft.

• Kürbis-Pop-figdet (mittel): Ein Pop-fidget aus haltbarem Moosgummi. Eine erwachsene Person schneidet die Löcher der Grundplatte vor.

• Geister-Labyrinth (anspruchsvoll): Ein Fidget, das mehr Ausdauer erfordert. Hier können deine Schüler*innen kleben statt nähen.

• Sanftes Halloween ohne Grusel: Das Material setzt auf freundliche, reizarme Motive wie lächelnde Kürbisse, Geister und Fledermäuse. So ist es auch für neurodivergente Kinder (z.B. mit ADHS, Autismus, LRS oder Dyspraxie) gut geeignet.

• Klare Bastelanleitungen: Jeder Schritt ist einfach erklärt und bebildert, sodass deine Schüler*innen selbstständig arbeiten können. Die Bastelzeit pro Fidget beträgt ca. 10-20 Minuten.

• Fidget-Regeln und Führerschein: Eine Regel-Karte hilft deinen Schüler*innen, den richtigen Umgang mit den Fidgets zu lernen. Ein optionaler "Halloween-Fidget-Führerschein" motiviert zusätzlich.

• Flexible Materialien und Differenzierung: Biete Alternativen für Materialien an, die manche Kinder nicht mögen (z.B. Klebestift statt Kleber). Die fertigen Fidgets dürfen unterschiedlich aussehen – es gibt kein "richtig" oder "falsch".

• Sicherheitshinweise: Wichtige Tipps zu Material und Altersempfehlung (ab 6 Jahren) sind enthalten, um ein sicheres Basteln zu gewährleisten. Kleine Teile nur unter Aufsicht verwenden.

Deine Schüler*innen lernen und verbessern dabei:

• Selbstregulation und Konzentration: Die Fidgets helfen, innere Unruhe abzubauen und die Aufmerksamkeit zu steigern.

• Feinmotorik und Geschicklichkeit: Beim Basteln trainieren sie ihre Hände und Finger.

• Geduld und Planungsfähigkeiten: Das Herstellen der Fidgets fördert das schrittweise Vorgehen und die Ausdauer.

• Kreativität und Individualität: Jedes Kind kann sein Fidget nach eigenen Vorstellungen gestalten.

• Verantwortungsbewusstsein: Durch die Fidget-Regeln lernen sie, sorgsam mit ihrem Material umzugehen und Rücksicht zu nehmen.