Welcher Beruf passt zu mir? Was ist mir später bei der Arbeit wichtig? Und wie viel Leistung muss ich bringen, um erfolgreich zu sein?

Jugendliche der Klassen 9/10 stehen vor der Berufswahl und setzen sich zunehmend mit ihren Zukunftsvorstellungen auseinander. Gleichzeitig erleben sie Leistungs- und Optimierungsdruck bereits heute – in der Schule, im Sport und in sozialen Medien. Diese Unterrichtseinheit knüpft an ihre Lebenswelt an und lädt dazu ein, eigene Vorstellungen von Arbeit, Erfolg und Lebensqualität kritisch zu hinterfragen.

Ausgangspunkt ist Dendemanns Song „Menschine“, der den Zwang zum Funktionieren kritisch hinterfragt. Eine Dokumentation aus der Reihe TerraXplore erweitert die Perspektive: Arbeit kann belasten, aber auch Sinnstiften, Gemeinschaft ermöglichen und zur persönlichen Entfaltung beitragen.

Ausgewählte Passagen aus der Enzyklika Magnifica Humanitas von Papst Leo XIV. schlagen die Brücke zur katholischen Soziallehre und zu einem christlichen Menschenbild, das die Würde des Menschen in den Mittelpunktstellt.

Das erwartet dich im Material:

·       Zweiabwechslungsreiche Arbeitsblätter mit konkreten Arbeitsaufträgen

·       Analyse von Songtext und Musikvideo zu Dendemanns „Menschine“

·       Auseinandersetzung mit einer TerraXplore Dokumentation zum Thema

·       Ausgewählte Textpassagen aus Magnifica Humanitas von Papst Leo XIV.

·       Reflexions-und Diskussionsaufgaben zu Leistungsdruck, Menschenwürde und einer menschengerechten Arbeitswelt

·       Aufgaben zur Entwicklung eigener Kriterien und konkreter Veränderungsvorschläge

Das lernen die Schüler*innen:
Sie reflektieren, welche Bedeutung Arbeit für ein gelingendes Leben hat, setzen sich mit ihren Erwartungen an das spätere Berufsleben auseinander und beurteilen das Verhältnis von Leistung und Menschenwürde aus christlich-sozialethischer Perspektive. Dabei entwickeln sie eigene Vorstellungen davon, wie eine Arbeitswelt aussehen kann, in der Arbeit dem Menschen dient – und nicht umgekehrt.

Praktisch für deinen Unterricht: Die Arbeitsblätter liegen als fertige Kopiervorlagen vor. Die Einheit eignet sich für den Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 9/10, insbesondere zu den Unterrichtsreihen „Menschsein in Freiheit und Verantwortung“, „Gelingendes Leben zwischen Individualität und Gemeinschaft“ und „Berufsorientierung“.

Ein lebensnaher Impuls, der Jugendliche dazu einlädt, kritisch nachzufragen: Wie muss Arbeit gestaltet sein, damit sie dem Menschen dient – und nicht der Mensch der Arbeit?