Religion/Ethik - Materialpaket - "Der historische Jesus" (Kl. 8-11)

Entdecke spannende Materialien, um mit deinen Schüler*innen die Frage zu klären: Was wissen wir wirklich über Jesus von Nazareth und wo beginnt der Glaube? Dieses Materialpaket hilft dir dabei, deinen Unterricht lebendig und fundiert zu gestalten. Deine Schüler*innen setzen sich kritisch mit historischen Quellen auseinander und lernen, Fakten von Meinungen zu unterscheiden. Du erhältst eine umfassende Lehrerhandreichung mit Lösungen, die dir die Vorbereitung erleichtert. Das erwartet dich und deine Lernenden: AB 1: Jesus in seiner Zeit – Deine Schüler*innen tauchen ein in die Lebenswelt Jesu und ordnen Begriffe aus Religion, Politik und Alltag zu. So verstehen sie den historischen Kontext. AB 2 & 3: Die Jesus-Fallakte: Quellen und Fakten – Hier lernen deine Schüler*innen, historische Quellen kritisch zu prüfen und Aussagen nach ihrer Belegbarkeit zu bewerten (gut belegt, wahrscheinlich, nicht beweisbar). AB 4: Beweis, Hinweis oder Glaube? – Eine zentrale Übung, um zwischen historischen Beweisen, Hinweisen und Glaubensaussagen zu unterscheiden. AB 5 & 6: Das Turiner Grabtuch im Faktencheck – Deine Schüler*innen untersuchen die Forschungsergebnisse zum Turiner Grabtuch und führen eine eigene Internetrecherche durch, um Fakten und Deutungen zu trennen. AB 7: Kreuz, Dornenkrone und Reliquien – Was ist eine Reliquie? Deine Schüler*innen prüfen den historischen Wert und die Bedeutung von Reliquien kritisch. AB 8: Antike Zeugen im Internet-Check – Eine spannende Internetrecherche zu Tacitus und Josephus zeigt, was antike Quellen über Jesus berichten und warum sie wichtig sind. AB 9: Was bleibt vom historischen Jesus? – Eine abschließende Reflexion, die das Gelernte zusammenfasst und zur persönlichen Auseinandersetzung anregt. Ein Suchsel zum Thema „Der historische Jesus“ lockert den Unterricht auf und festigt wichtige Begriffe. Deine Schüler*innen erwerben und vertiefen folgende Kompetenzen: Deine Lernenden unterscheiden klar zwischen historischen Quellen, Vermutungen, Interpretationen und Glaubensaussagen. Sie beurteilen kritisch, wie nah historische Aussagen an der Zeit Jesu sind, welche Art von Quelle vorliegt und welche Interessen dahinterstecken könnten. Deine Schüler*innen lernen wichtige antike und frühchristliche Quellen zu Jesus kennen. Sie erklären überzeugend, dass Jesus in einem jüdischen und römisch geprägten Umfeld lebte. Sie beschreiben die Anfänge der Jesusbewegung und wie sie sich zu einer weit verbreiteten christlichen Bewegung entwickelte. Deine Lernenden prüfen populäre Behauptungen zu Reliquien kritisch und hinterfragen deren historischen Wert.

Klassenstufen: 9-10. Klasse