Literatur und Kommunikation | 3 Klausuren Deutsch Q2 | Thomas Mann, Freud und Heinrich Mann

„Das Wort sei die Ehre des Menschen“ – Settembrini doziert über Humanismus, Literatur und Zivilisation, Hans Castorp hört „unverbindlicherweise“ zu, Joachim hat das Thermometer im Mund. Der Auszug zeigt asymmetrische, rhetorisch aufgeladene Kommunikation, ironisch gebrochen durch den Erzähler. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren das Gespräch mit Gesprächsanalyse und Konversationsmaximen, erläutern Settembrinis Sprachauffassung mit dem Organon-Modell und erörtern, ob das schöne Wort die schöne Tat erzeugt – oder gestalten einen Social-Media-Beitrag.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

„Was ausgesprochen ist, ist erledigt“ – Tonio Kröger redet sich im Atelier seiner Freundin Lisaweta in Rage, bis sie ihn mit einem einzigen Satz als „verirrten Bürger“ entlarvt. Das Gespräch ist extrem asymmetrisch und zugleich ein Schlüsseltext der Sprachskepsis um 1900. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren es gesprächsanalytisch und mit dem Vier-Seiten-Modell, erläutern Tonios Sprachauffassung im Kontext der Sprachskepsis und beurteilen Lisawetas „Urteilsspruch“ – oder gestalten Tonios Sprachnachricht.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

„Die Masse unterliegt der wahrhaft magischen Macht von Worten“ – und Diederich Heßling liefert vor Gericht die passende „Volksrede“. Diese Klausur im Format IIIB verbindet Freuds Darstellung von Le Bons Massenpsychologie mit einer Schlüsselszene aus „Der Untertan“ und passt zum Abiturfokus „Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen“. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren den Sachtext und erörtern, ob politische Rede überzeugt oder überwältigt – mit Bezug auf den Roman, Kommunikationsmodelle und soziale Medien.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)