eduki Qualität
13 Seiten
eduki Qualität
17 Seiten
Natur-Mission kompakt: entdecken, staunen und selbst aktiv werden.
Wer war vor uns auf dem Winterweg unterwegs? In der Mission Winterspur – Wer war vor uns hier? begleiten Kinder der Klasse 4 Leni und Sami bei ihrer Spurensuche. Sie vergleichen Abdrücke von Rotfuchs, Reh und Feldhase, verfolgen Wege und finden heraus, wohin der Hase gesprungen ist. In Klasse 3 unterstützt du besonders beim Zuordnen der Füße und beim Wechsel der Bildansicht.
12 Seiten · DIN-A4-PDF · geplant für zwei Unterrichtsstunden à 45 Minuten mit den Bewegungsangeboten
Du kopierst fünf Kinderseiten pro Kind; die Hilfenseite kommt nach Bedarf hinzu. Die Papieraufgaben sind auch im schneefreien Klassenraum bearbeitbar.
🔎 Die Mission
Vor einer kleinen Hütte entdecken Leni und Sami Abdrücke im Schnee. Wer hat sie hinterlassen? Bei einer Hasenspur sind sich die beiden über die Richtung uneinig. Die Kinder halten ihren eigenen Tipp fest, betrachten die Fußbewegung und prüfen ihre Idee an der zurückgebliebenen Spur. Zum Abschluss lesen sie eine Schneekarte, erzählen von den Besuchern und stellen einander Wegerätsel.
🎯 Das entdecken und gestalten die Kinder
Typische Merkmale der drei Tierabdrücke vergleichen und im Bild zeigen.
Einzelne Abdrücke von ganzen Spuren unterscheiden und Bewegungsrichtungen mit eigenen Pfeilen markieren.
Den Hasensprung mit Bildern und eigenen Hasenhüpfern nachvollziehen.
Die Sprungrichtung anhand der Lage der Abdrücke begründen und den ersten Tipp überprüfen.
Drei Wege auf einer Schneekarte lesen und dem Partnerkind ein eigenes Wegerätsel stellen.
⏱️ So setzt du das Heft ein
Der Baustein passt zu heimischen Tieren und zur Spurensuche im Winter. Die Kinder sollten vorne und hinten am Körper sowie nebeneinander und hintereinander im Bild unterscheiden können. Nach K2 lässt sich die Mission gut aufteilen.
Material und Vorbereitung: Für die Papieraufgaben brauchst du Ausdrucke, Stifte und Lineale. Für das Schuhspurenrätsel wählst du eine ebene, griffige Pflasterfläche und hältst etwas Wasser in einem Becher bereit. Vorhandene feuchte Erde oder flacher Schnee sind ebenfalls geeignet.
Das Schuhspurenrätsel: Ein Kind dreht sich um. Das andere befeuchtet kurz seine Sohlen und geht einen kleinen Kurvenweg oder hüpft mit beiden Füßen zusammen. Danach liest das Partnerkind die Spur und rät: gegangen oder gehüpft? Das Vormachen löst das Rätsel auf, dann wechseln die Rollen. Dafür sind etwa zehn Minuten innerhalb der Gesamtplanung vorgesehen.
Die Hasenhüpfer auf K3 brauchen eine trockene Fläche mit Platz und sicherem Halt für Hände und Füße. Als Sitzalternative beschreibt die Lehrkraftseite ein Fingerspiel am Tisch.
Begleitung in Klasse 3: Lies die kurzen Texte gemeinsam, lass Vorder- und Hinterfüße am Tier zeigen und besprich den Wechsel von der Seitenansicht zum Blick von oben. Erklärungen dürfen mündlich mit Zeigen erfolgen. Gestufte Tipps unterstützen beim Lesen der Spuren; die Lösungsseiten dienen nach K5 der gemeinsamen Auflösung oder Selbstkontrolle.
📦 Das ist enthalten
Fünf Kinderseiten K1-K5 mit Tierbildern, Spuren und Schneekarte.
Eine Hilfenseite mit gestuften Tipps.
Eine Lehrkraftinformation und zwei Lösungsseiten.
Cover, Fachquellen mit Lehrplananschluss und Schlussseite.
Das Heft ist farbig illustriert. Bei Schwarz-Weiß-Kopien sollten Zehen, Schalenhälften und die Anordnung der Hasenabdrücke deutlich erkennbar bleiben.
⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Natur-Mission gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Natur-Mission kompakt“.
Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
🦊 Wer frisst was am Futterhaus? Wie bleibt der Fuchs im Winter warm? Und wer hat die Spuren im Schnee hinterlassen?Mit diesem Paket aus der Reihe Natur-Mission kompakt erhältst du drei eigenständig nutzbare Hefte für den Sachunterricht mit Schwerpunkt Klasse 4. Gemeinsam mit Leni und Sami erkunden die Kinder Nahrung, Winterfell und Fußspuren heimischer Tiere. Sie vergleichen Bilder, prüfen Vermutungen und entwickeln eigene Erklärungen.Diese drei Missionen sind enthalten:Mission Futtergäste: Wer frisst was im Winter?Die Kinder erkennen Kohlmeise, Amsel und Haussperling, vergleichen ihr Futter und untersuchen Schale und Inneres eines Sonnenblumenkerns. Anschließend ergänzen sie einen Vogeltisch mit passender Nahrung und stellen einander Vogelrätsel.Mission Winterfell: Wie bleibt der Fuchs im Winter warm?Die Kinder vergleichen Sommer- und Winterfell und entdecken die Bedeutung von Unterwolle und eingeschlossener Luft. Sie zeichnen Wärmewege ein und erklären, wie Fell und Schal den Wärmeaustausch bremsen. Ein freiwilliger Eiswürfelvergleich führt zur eigenen Schalwette.Mission Winterspur: Wer war vor uns hier?Die Kinder vergleichen Abdrücke von Fuchs, Reh und Feldhase, verfolgen Spuren und erschließen die Sprungrichtung des Hasen. Zum Abschluss lesen sie eine Schneekarte und stellen einander Wegerätsel.🔎 Drei Winterthemen für deinen UnterrichtNutze die Hefte einzeln oder nacheinander zur Erarbeitung und Vertiefung des Themas „Tiere im Winter“. Alle drei Missionen lassen sich im Klassenraum bearbeiten. Zeichnungen, Zeigeaufgaben und Partnergespräche ergänzen die kurzen Texte und halten die Schreiblast überschaubar.Für die Papieraufgaben genügen Ausdrucke, Stifte und Lineale. Sonnenblumenkerne, der freiwillige Eisvergleich und kleine Bewegungsspiele ermöglichen zusätzliche eigene Erfahrungen. Die jeweiligen Materialien und Vorbereitungsschritte sind in den Lehrkrafthinweisen beschrieben.In Klasse 3 ist ein begleiteter Einsatz möglich: Lies die Erklärtexte gemeinsam, lass die Kinder Wärmewege am Bild zeigen und besprich bei den Tierspuren den Wechsel der Bildansicht. Eigene Erklärungen können zunächst mündlich mit Zeigen und Zeichnen entstehen. Gestufte Hilfen und vollständige Lösungen unterstützen dich bei der Begleitung und Auswertung.Das bekommst du: Drei PDF-Hefte im A4-Format mit insgesamt 36 Seiten, darunter 15 Kinderseiten, gestufte Hilfen, Lehrkraftinformationen und Lösungen.⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Materialien gefallen, freue ich mich über eine kurze Bewertung.Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare