21 Seiten
eduki Qualität
17 Seiten
Natur-Mission kompakt: entdecken, staunen und selbst aktiv werden.
Wie bleibt der Fuchs im Winter warm? In der Mission Winterfell begleiten Kinder der Klasse 4 Leni und Sami vom verschneiten Heckenrand zu einem überraschenden Eisvergleich. Sie vergleichen Fellbilder, finden Wärmewege und bereiten eine eigene Schalwette vor.
12 Seiten · DIN-A4-PDF · geplant für zwei Unterrichtsstunden à 45 Minuten einschließlich Eisvergleich und Partnerprobe
Du kopierst fünf Kinderseiten pro Kind; die Hilfenseite kommt nach Bedarf hinzu.
🔎 Die Mission
Leni würde dem Fuchs gern ihren Schal leihen. Sami entdeckt: Das Tier hat seinen Mantel schon an! Zu Hause bekommt dann ein Eiswürfel einen Schal. Was wird passieren? Die Kinder vermuten, vergleichen und erklären. Zum Schluss bereiten sie eine Wette für jemanden vor, der den Versuch noch nicht kennt.
🎯 Das entdecken und gestalten die Kinder
Sommer- und Winterfell vergleichen und zwei sichtbare Unterschiede markieren.
Körperwärme, Unterwolle und Luft zwischen den Haaren kennenlernen; Luftstellen im Fellbild ausmalen.
Beim freiwilligen Eisvergleich zuerst vermuten und anschließend die wirklichen Eisreste zeichnen.
Wärmepfeile beim Fuchs und beim Eis selbst einzeichnen und erklären, wie Fell und Schal den Wärmeweg bremsen.
Eine Schalwette vorbereiten und die Erklärung im Partnergespräch mit Rollenwechsel proben.
⏱️ So setzt du das Heft ein
Der Baustein passt zu Tieren im Winter und jahreszeitlicher Angepasstheit. Erfahrungen mit Winterkleidung und schmelzendem Eis reichen zum Einstieg.
Material pro Paar oder Kleingruppe: zwei möglichst gleiche Eiswürfel aus derselben Form, zwei gleiche kleine Gefrierbeutel und ein trockener dicker Schal oder ein flauschiges Handtuch. Zwei Schalen oder ein Tablett erleichtern das Ablegen; ein gemeinsamer Timer genügt. Für den kurzen Fühlvergleich kommen ein extra Eisbeutel und ein zweiter Schal oder dicker Handschuh hinzu. Die beiden laufenden Vergleichsproben bleiben dabei an ihrem Platz.
Vorbereitung und Beobachtungszeit: Erprobe den Vergleich vorab mit deinem Stoff und deiner Eiswürfelgröße. Halte die Eiswürfel bis zum Start gefroren bereit. Beide Proben starten gleichzeitig am selben Tisch, fern von Sonne und Heizung. Ein Beutel bleibt frei, der andere wird von allen Seiten in mehrere Schallagen eingewickelt.
Nach etwa 15 Minuten wird erstmals kurz verglichen. Bei kaum sichtbarem Unterschied kann die Beobachtung bis zu 60 Minuten brauchen. Während dieser Zeit bearbeiten die Kinder K3 und besprechen das Fellbild. Sie tragen ihre tatsächliche Vergleichszeit ein und zeichnen die verbliebenen Eisreste. Auch ein undeutlicher oder anderer Ausgang bleibt als eigene Beobachtung stehen; das Versuchsbild auf K4 unterstützt anschließend die Erklärung.
Begleitung und Bildweg: In Klasse 3 liest du K1 und K3 gemeinsam. Auf K4 lässt du zuerst in jedem Bild den wärmeren Ort zeigen und danach den Wärmeweg erklären. Für die Bearbeitung ohne eigenes Eis reichen Ausdrucke und Stifte: K4 liefert das Vergleichsbild, der Beobachtungskasten auf K2 bleibt frei.
Die Schalwette zu Hause ist ein freiwilliger Anschluss.
📦 Das ist enthalten
Fünf Kinderseiten mit Fellvergleich, Wärme-Erklärung, Eisvergleich und Schalwette.
Eine Hilfenseite mit gestuften Tipps.
Zwei Lehrkraftseiten und eine Lösungsseite.
Cover, Quellen und gemeinsame Schlussseite.
Das Heft ist farbig illustriert. Bei Schwarz-Weiß-Kopien sollten Fellunterschiede, Luftzwischenräume und die beiden Eisreste gut unterscheidbar bleiben.
⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Natur-Mission gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Natur-Mission kompakt“.
Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
🦊 Wer frisst was am Futterhaus? Wie bleibt der Fuchs im Winter warm? Und wer hat die Spuren im Schnee hinterlassen?Mit diesem Paket aus der Reihe Natur-Mission kompakt erhältst du drei eigenständig nutzbare Hefte für den Sachunterricht mit Schwerpunkt Klasse 4. Gemeinsam mit Leni und Sami erkunden die Kinder Nahrung, Winterfell und Fußspuren heimischer Tiere. Sie vergleichen Bilder, prüfen Vermutungen und entwickeln eigene Erklärungen.Diese drei Missionen sind enthalten:Mission Futtergäste: Wer frisst was im Winter?Die Kinder erkennen Kohlmeise, Amsel und Haussperling, vergleichen ihr Futter und untersuchen Schale und Inneres eines Sonnenblumenkerns. Anschließend ergänzen sie einen Vogeltisch mit passender Nahrung und stellen einander Vogelrätsel.Mission Winterfell: Wie bleibt der Fuchs im Winter warm?Die Kinder vergleichen Sommer- und Winterfell und entdecken die Bedeutung von Unterwolle und eingeschlossener Luft. Sie zeichnen Wärmewege ein und erklären, wie Fell und Schal den Wärmeaustausch bremsen. Ein freiwilliger Eiswürfelvergleich führt zur eigenen Schalwette.Mission Winterspur: Wer war vor uns hier?Die Kinder vergleichen Abdrücke von Fuchs, Reh und Feldhase, verfolgen Spuren und erschließen die Sprungrichtung des Hasen. Zum Abschluss lesen sie eine Schneekarte und stellen einander Wegerätsel.🔎 Drei Winterthemen für deinen UnterrichtNutze die Hefte einzeln oder nacheinander zur Erarbeitung und Vertiefung des Themas „Tiere im Winter“. Alle drei Missionen lassen sich im Klassenraum bearbeiten. Zeichnungen, Zeigeaufgaben und Partnergespräche ergänzen die kurzen Texte und halten die Schreiblast überschaubar.Für die Papieraufgaben genügen Ausdrucke, Stifte und Lineale. Sonnenblumenkerne, der freiwillige Eisvergleich und kleine Bewegungsspiele ermöglichen zusätzliche eigene Erfahrungen. Die jeweiligen Materialien und Vorbereitungsschritte sind in den Lehrkrafthinweisen beschrieben.In Klasse 3 ist ein begleiteter Einsatz möglich: Lies die Erklärtexte gemeinsam, lass die Kinder Wärmewege am Bild zeigen und besprich bei den Tierspuren den Wechsel der Bildansicht. Eigene Erklärungen können zunächst mündlich mit Zeigen und Zeichnen entstehen. Gestufte Hilfen und vollständige Lösungen unterstützen dich bei der Begleitung und Auswertung.Das bekommst du: Drei PDF-Hefte im A4-Format mit insgesamt 36 Seiten, darunter 15 Kinderseiten, gestufte Hilfen, Lehrkraftinformationen und Lösungen.⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Materialien gefallen, freue ich mich über eine kurze Bewertung.Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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