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Enthalten sind 6 Unterrichtsmaterialien:
◆ Die Gründung Roms – Sage und Wissenschaft im Vergleich (Partnerarbeit, zwei Niveaus)
◆ Die römische Familie – pater familias, Familie damals und heute, Menükarte zur cena
◆ Sklaven im alten Rom – Dialog mit verteilten Rollen, Fallkarten zu den Wegen in die Sklaverei
◆ Schule im antiken Rom – die drei Schulstufen im Überblick
◆ Aufstieg und Untergang des Römischen Reiches – Karten ordnen, Lückentext
◆ Begegnungen am Limes – Grenze und Ort des Austauschs
Das zeichnet das Paket aus:
✓ lehrbuchunabhängig einsetzbar
✓ Wortspeicher und Satzanfänge, ideal auch für DaZ-Kinder
✓ Differenzierung durch Niveaustufen und Zusatzaufgaben
✓ Lösungen zu allen Aufgaben
✓ Hinweise für die Lehrkraft mit Überblick, Lernzielen und Bezug zum Rahmenlehrplan
Geeignet für Gesellschaftswissenschaften bzw. Geschichte in Klasse 5 und 6. Alle Materialien liegen als druckfertige PDF vor.
Wie entstand Rom wirklich? Dieses Material beschäftigt sich mit der Gründung Roms und verbindet die berühmte Sage von Romulus und Remus mit den wissenschaftlichen und archäologischen Erkenntnissen zur Entstehung der Stadt. Die Schüler*innen lernen unterschiedliche Erklärungen kennen, vergleichen Mythos und historische Forschung und setzen sich altersgerecht mit der Frage auseinander, wie aus kleinen Siedlungen am Tiber schließlich Rom entstand.Ideal für den Geschichts- und GeWi-Unterricht in Klasse 5 und 6 sowie als Einstieg in die Unterrichtsreihe zum Alten Rom.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Wie wohnten die Menschen im Alten Rom? Dieses abwechslungsreiche Material für Klasse 5/6 nimmt die Schüler*innen mit in zwei ganz unterschiedliche Lebenswelten: das mehrstöckige Mietshaus (Insula) und die komfortable Stadtvilla (Domus) wohlhabender Römer.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Wie lebten Sklaven im Alten Rom, welche Arbeiten mussten sie verrichten und wie gerieten Menschen überhaupt in die Sklaverei? Dieses Material vermittelt das Thema altersgerecht und abwechslungsreich für die Klassen 5/6. Ein Rollendialog eröffnet unterschiedliche römische Sichtweisen auf Sklaverei und Freilassung und regt zur Auseinandersetzung mit der Lebenssituation versklavter Menschen an.Die Schüler*innen beschäftigen sich außerdem mit verschiedenen Tätigkeiten von Sklaven, ihrer Bedeutung für die römische Wirtschaft sowie mit sechs Wegen in die Sklaverei.Inklusive Lösungen – ideal für Geschichte und Gesellschaftswissenschaften in Klasse 5/6.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Wie funktionierte der Limes und war er wirklich nur eine Grenze? Dieses Material für Klasse 5/6 verbindet den Aufbau und die militärische Funktion des Limes mit dem spannenden Thema Begegnung und Austausch zwischen Römern und Germanen.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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