Ein geheimnisvolles Opernhaus, eine verborgene Stimme und Musik voller Gefühle: Mit diesem abwechslungsreichen Arbeitsheft entdecken die Schülerinnen und Schüler das Musical „Das Phantom der Oper“ von Andrew Lloyd Webber.

Das Material verbindet verständliche Informationstexte mit Hörübungen, Rätseln, einer Aufgabe zum Ausschneiden und Kleben sowie praktischen Ideen zum Gestalten, Musizieren und Bewegen. Die Lernenden beschäftigen sich mit der Handlung und den Figuren, lernen den Komponisten kennen und entdecken, wie Musik, Bühnenbild, Kostüme und Licht zusammenwirken.

Das ist enthalten:

• Einführung: Was ist ein Musical? Schauspiel, Musik, Gesang und Tanz unterscheiden

• Handlung in drei übersichtlichen Teilen mit Verständnisfragen und Denkaufgaben

• Figurenarbeit zu Christine, Raoul und dem Phantom

• Informationsseite über Andrew Lloyd Webber mit Foto und weiterführenden Aufgaben

• Berufe hinter den Kulissen: Kärtchen ausschneiden und den passenden Beschreibungen zuordnen

• große Phantommaske zum individuellen Gestalten, Ausschneiden und Aufhängen

• Rätselseite mit Buchstabensalat und Richtig/Falsch-Aussagen

• drei Hörstationen mit sechs Hörbeispielen über QR-Codes

• Abschlussquiz und Suchrätsel mit zwölf Begriffen

• „Opernhaus-Groove“ mit Bodypercussion und rhythmischem Ruf-Antwort-Spiel

• „Bühnen-Detektive“: Aufführungsausschnitte ansehen und Bühnenbild, Kostüme, Licht und Stimmung beschreiben

• eine einfache Bewegungsfolge zu „Masquerade“ als Ausgangspunkt für einen eigenen Maskenball

Hören, beschreiben und begründen

Die Hörstationen führen durch bekannte Stücke wie „The Phantom of the Opera“, „The Music of the Night“, „Think of Me“ und „Masquerade“. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Stimmen, musikalische Entwicklungen und Stimmungen und begründen ihre Eindrücke. Bei subjektiven Wahrnehmungen sind mehrere passende Antworten möglich. Englischkenntnisse sind für die Bearbeitung nicht erforderlich.

Musik selbst erleben

Neben den schriftlichen Aufgaben bietet das Heft Raum für eigene Ideen: Die Klasse gestaltet Masken, plant einen Bühneneffekt, stellt Beziehungen als Standbild dar und erarbeitet einen gemeinsamen Rhythmus. Eine vorgeschlagene Tanzfolge kann eingeübt und durch eigene Bewegungen ergänzt werden.

Einsatz im Unterricht

Das Material eignet sich für den Musikunterricht der Sekundarstufe I, besonders für die 5.–7. Schulstufe, sowie für eine Unterrichtsreihe zum Thema Musical oder eine fächerübergreifende Verbindung mit Kunst. Die Seiten können als zusammenhängendes Heft oder einzeln eingesetzt werden. Vorkenntnisse zum Musical sind nicht notwendig.

Umfang und Format

• 18 Seiten Arbeitsheft inklusive Titelblatt

• separater Lösungsteil mit 7 Seiten

• Lösungen zu geschlossenen Aufgaben, Beispielantworten und Beurteilungshinweise zu offenen Aufgaben

• PDF im A4-Format

• Gestaltung in Schwarzweiß mit weißem Hintergrund und passenden Illustrationen

Für die Hör- und Videoaufgaben werden ein internetfähiges Gerät sowie eine Möglichkeit zur Tonwiedergabe benötigt. Die QR-Codes führen zu externen Angeboten; Audio- und Videodateien sind nicht Bestandteil des Downloads.