Mission Exoplanet | Physik · Oberstufe Grundkurs | 6er-Bundle mit Lösungen und Lehrkraftteilen

Gesamtumfang: 14 A4-SeitenSchülerseiten: 8Lösungsseiten: 3Lehrkraftseiten: 3Gruppenarbeiten: 1 mit ErgebnisproduktFormat: bearbeitbare Word-Hefte (DOCX); separate PNG-Cover und Word-VerkaufstexteZielgruppe: Physik, Oberstufe GrundkursEin Unterschied von 40 ppm ist ein Messsignal, noch kein Nachweis eines Ozeans.Das ist enthaltenEin eigenständiges Heft mit 8 Schülerseiten, 3 Lösungsseiten und 3 Lehrkraftseiten. Die Lernenden bearbeiten Fachtext, anschauliches Material und einen Gruppenauftrag; Lösungen und Lehrkraftteil führen die Sicherung fort.LernzieleSpektraldaten umrechnen, Signal und Streuung vergleichen und chemische Deutungen vorsichtig formulieren.Darum ist das Material besondersDie Grenze zwischen beobachteter Absorption und vermuteter Atmosphäre ist Teil der Lösung.DifferenzierungGegebene Größen, Einheiten und Zwischenschritte stützen den Rechenweg; Zusatzdaten, Unsicherheiten und Gegenhypothesen vertiefen die Beurteilung. Musterlösungen zeigen sowohl Rechnung als auch zulässige Schlussfolgerung.Ideal einsetzbar fürPhysik Grundkurs in der Oberstufe; Modellbildung, Datenauswertung, Gruppenurteile und fachlich vorbereitete Vertretungsstunden.QuellenhinweisSternfall und Messdaten sind ausdrücklich fiktive Unterrichtsmodelle. Die Fachgrafiken sind eigene Darstellungen; Quellen und Annahmen werden in den Heften ausgewiesen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Gesamtumfang: 14 A4-SeitenSchülerseiten: 8Lösungsseiten: 3Lehrkraftseiten: 3Gruppenarbeiten: 1 mit ErgebnisproduktFormat: bearbeitbare Word-Hefte (DOCX); separate PNG-Cover und Word-VerkaufstexteZielgruppe: Physik, Oberstufe Grundkurs40 Lichtjahre bedeuten verschiedene Zeiten für Sehen, Nachricht und Raumsonde. Drei Distanzen dienen als Gegenprobe.Das ist enthaltenEin eigenständiges Heft mit 8 Schülerseiten, 3 Lösungsseiten und 3 Lehrkraftseiten. Die Lernenden bearbeiten Fachtext, anschauliches Material und einen Gruppenauftrag; Lösungen und Lehrkraftteil führen die Sicherung fort.LernzieleLichtlaufzeit, Antwortzeit und Sondenreise mit Einheiten berechnen und ein Missionsziel begründet wählen.Darum ist das Material besondersDie Rechnungen trennen Lichtgeschwindigkeit von realistischer Sondengeschwindigkeit.DifferenzierungGegebene Größen, Einheiten und Zwischenschritte stützen den Rechenweg; Zusatzdaten, Unsicherheiten und Gegenhypothesen vertiefen die Beurteilung. Musterlösungen zeigen sowohl Rechnung als auch zulässige Schlussfolgerung.Ideal einsetzbar fürPhysik Grundkurs in der Oberstufe; Modellbildung, Datenauswertung, Gruppenurteile und fachlich vorbereitete Vertretungsstunden.QuellenhinweisSternfall und Messdaten sind ausdrücklich fiktive Unterrichtsmodelle. Die Fachgrafiken sind eigene Darstellungen; Quellen und Annahmen werden in den Heften ausgewiesen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Gesamtumfang: 14 A4-SeitenSchülerseiten: 8Lösungsseiten: 3Lehrkraftseiten: 3Gruppenarbeiten: 1 mit ErgebnisproduktFormat: bearbeitbare Word-Hefte (DOCX); separate PNG-Cover und Word-VerkaufstexteZielgruppe: Physik, Oberstufe GrundkursDrei kleine Helligkeitseinbrüche liefern ein Modell für Periode und Radius; eine unsichere vierte Messung prüft die Aussagekraft.Das ist enthaltenEin eigenständiges Heft mit 8 Schülerseiten, 3 Lösungsseiten und 3 Lehrkraftseiten. Die Lernenden bearbeiten Fachtext, anschauliches Material und einen Gruppenauftrag; Lösungen und Lehrkraftteil führen die Sicherung fort.LernzieleTransitmessungen mitteln, Radius aus der relativen Helligkeitsänderung ableiten und Störquellen benennen.Darum ist das Material besondersMessstreuung wird nicht als sicherer Planetennachweis behandelt.DifferenzierungGegebene Größen, Einheiten und Zwischenschritte stützen den Rechenweg; Zusatzdaten, Unsicherheiten und Gegenhypothesen vertiefen die Beurteilung. Musterlösungen zeigen sowohl Rechnung als auch zulässige Schlussfolgerung.Ideal einsetzbar fürPhysik Grundkurs in der Oberstufe; Modellbildung, Datenauswertung, Gruppenurteile und fachlich vorbereitete Vertretungsstunden.QuellenhinweisSternfall und Messdaten sind ausdrücklich fiktive Unterrichtsmodelle. Die Fachgrafiken sind eigene Darstellungen; Quellen und Annahmen werden in den Heften ausgewiesen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Gesamtumfang: 14 A4-SeitenSchülerseiten: 8Lösungsseiten: 3Lehrkraftseiten: 3Gruppenarbeiten: 1 mit ErgebnisproduktFormat: bearbeitbare Word-Hefte (DOCX); separate PNG-Cover und Word-VerkaufstexteZielgruppe: Physik, Oberstufe GrundkursEine Umlaufzeit von 204 Tagen liefert erst mit einer angenommenen Sternmasse eine Bahnweite.Das ist enthaltenEin eigenständiges Heft mit 8 Schülerseiten, 3 Lösungsseiten und 3 Lehrkraftseiten. Die Lernenden bearbeiten Fachtext, anschauliches Material und einen Gruppenauftrag; Lösungen und Lehrkraftteil führen die Sicherung fort.LernzieleDas Kepler-Modell anwenden und die Abhängigkeit des Bahnradius von Sternmasse und Periode untersuchen.Darum ist das Material besondersDrei Sternmassen zeigen die Empfindlichkeit des Ergebnisses gegenüber der Modellannahme.DifferenzierungGegebene Größen, Einheiten und Zwischenschritte stützen den Rechenweg; Zusatzdaten, Unsicherheiten und Gegenhypothesen vertiefen die Beurteilung. Musterlösungen zeigen sowohl Rechnung als auch zulässige Schlussfolgerung.Ideal einsetzbar fürPhysik Grundkurs in der Oberstufe; Modellbildung, Datenauswertung, Gruppenurteile und fachlich vorbereitete Vertretungsstunden.QuellenhinweisSternfall und Messdaten sind ausdrücklich fiktive Unterrichtsmodelle. Die Fachgrafiken sind eigene Darstellungen; Quellen und Annahmen werden in den Heften ausgewiesen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)