Das Unterrichtsmaterial für den Religionsunterricht in den Klassen 9-10 bietet eine Einführung in den kriteriengeleiteten Vergleich von Weltreligionen. Es umfasst Sachtexte, ein Analyseraster und Aufgaben, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Grenzen religiöser Vergleiche zu erarbeiten. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen zu religiösen Konzepten entnehmen – Kriterien zur Bewertung religiöser Vorstellungen anwenden – Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Religionen analysieren – Religiöse Deutungen in verschiedenen Kontexten untersuchen – Eigene Schlussfolgerungen zu religiösen Themen ziehen Durch den Einsatz eines Analyserasters entwickeln die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit zur kritischen Bewertung religiöser Vorstellungen. Der Vergleich von Weltreligionen fördert das Verständnis für kulturelle Vielfalt und erweitert das Vorwissen der Lernenden. Die Anwendung von Kriterien zur Bewertung religiöser Vorstellungen stärkt die Selbstkontrolle und ermöglicht Erfolgserlebnisse. Hilfekarten und gestufte Aufgaben unterstützen die Bearbeitung, ohne die Lösungen direkt vorzugeben, und bieten so Scaffolding. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse analysieren und reflektieren. Dies fördert die kognitive Aktivierung und die Fähigkeit zur Transferleistung. Umfang und Materialien: – 17 Seiten im A4-Format – Sachtexte, Analysewerkzeug und Aufgaben – Basis- und Plus-Differenzierung – Vergleichsmatrix und Transferaufgabe – Erwartungshorizonte mit Bewertungshinweisen Das Material eignet sich für den Einsatz in Projektphasen und für kooperatives Lernen. Es bietet auch Möglichkeiten zur Durchführung in Vertretungsstunden oder zur gezielten Vorbereitung auf Klassenarbeiten.